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? ? ? 9月份大語(yǔ)文組教研會(huì)的主要工作是聽(tīng)中文系參加山西省職業(yè)技能大賽的兩名選手的課。這兩名選手是常倩雯與梁筱琪，她們形象好、氣質(zhì)佳、表達(dá)能力強(qiáng)，但未經(jīng)歷實(shí)習(xí)，僅有小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法課上少量的臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)把握不到位。
? ? ? 我們?cè)跉v時(shí)一個(gè)月的教研活動(dòng)中，反復(fù)聽(tīng)課，研討，提出意見(jiàn)和建議，幫助她們把參加比賽的五堂課設(shè)計(jì)好，講好。在教研會(huì)上我們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓她們多次講，講的過(guò)程本身就是呈現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程，也是不斷歷練的過(guò)程。我們組的老師較為多元，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法，公共關(guān)系，文秘，古典文學(xué)。大家有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每一次聽(tīng)完都能提出專(zhuān)業(yè)的或教學(xué)設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題，讓兩位同學(xué)大受裨益。
? ? ? ? 我們共同經(jīng)歷的這一過(guò)程，統(tǒng)稱(chēng)“磨課”?；赝澳フn”過(guò)程，用三句詩(shī)來(lái)概括，第一階段，“蜀道難，難于上青天?！闭n平平講來(lái)，問(wèn)題提了一大堆，學(xué)生感慨，怎么備課就這么難。第二階段“山重水復(fù)疑無(wú)路?！睂W(xué)生在摸索中推進(jìn)，教師適時(shí)提出建議，學(xué)生有選擇地接受并改進(jìn)。第三階段“柳暗花明又一村?！睂W(xué)生在講的過(guò)程中潛移默化地得到提升，教學(xué)逐漸清晰明朗。
? ? ? ? 經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。比賽中學(xué)生從容應(yīng)對(duì)，斬獲佳績(jī)：常倩雯榮獲山西省職業(yè)能力大賽一等獎(jiǎng)，梁筱琪榮獲山西省職業(yè)能力大賽二等獎(jiǎng)。榮譽(yù)的桂冠閃耀著的不僅有學(xué)生的才華和努力，還有我們教研組全體同仁的智慧和汗水，我們感到無(wú)比欣慰：我們播種，我們澆灌，我們培養(yǎng)，我們的心血開(kāi)出花兒，這是教師職業(yè)的幸福。
