? ? ? ? 周四，一節(jié)正課+兩節(jié)延時(shí)全在下午，課程結(jié)束出來(lái)，抬眼便是五彩斑斕——三樓走廊盡頭，夕陽(yáng)正潑墨般揮灑，似給所有努力者以嘉贊。

? ? ? ? 辦公室匆匆放下書(shū)本，便佇立于西邊長(zhǎng)廊小憩，這里視野開(kāi)闊，遠(yuǎn)處高樓近處操場(chǎng)盡收眼底。好美呀！夕陽(yáng)的輝映下，天空成了巨大的調(diào)色板，形狀各異的云絮上，橙黃，赭紅，靛藍(lán)，粉紫……在過(guò)渡，在滲透，在融合，在變換，似乎只一眨眼的功夫，原本如海洋般深邃的底色，就成了喝醉般的酡紅——到底是哪一位大師，在如此閑逸的揮毫？

? ? ? ? 我不敢眨眼，只能不停按動(dòng)手機(jī)快門(mén)，生怕趕不上這妙幻的演繹。身后，準(zhǔn)備歸家的幾個(gè)娃兒奔了過(guò)來(lái)，趴在欄桿上驚呼起來(lái)。

? ? ? ? “好美——”

? ? ? ? “好美——”

? ? ? ? 果真，面對(duì)美景，語(yǔ)言只會(huì)蒼白無(wú)力，所謂的文思泉涌，都是事后的沉淀回味。

? ? ? ? “這是老天對(duì)你們的賞賜……”這邊，我的話音未落，那邊，妞就搶過(guò)了話茬：“努力的人才看得到！”她仰起的小臉也紅彤彤的，透著幾分淘氣和自得。

? ? ? ? 從早晨七點(diǎn)，到傍晚六點(diǎn)，十一個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，上課、作業(yè)、口語(yǔ)、訂正，還有體育鍛煉，于剛剛結(jié)束居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)的中考生而言，能堅(jiān)持下來(lái)，就值得自豪。

? ? ? ? “色彩變化好快??！”對(duì)著漸漸暗淡的天空，另一個(gè)小丫語(yǔ)氣里滿是遺憾。

? ? ? ? “美好的東西都是短暫的?！蔽覄傁氚参?，小伙伴已拍拍她開(kāi)解起來(lái)。

? ? ? ? “就像你們的青春年華，所以才更值得珍惜。”就著她的話題，我又添了一句。她們不由連連點(diǎn)頭：

? ? ? ? “只有我們看到了，好幸運(yùn)！”

? ? ? ? “哈哈，只有我們能來(lái)上學(xué)，要珍惜！”

? ? ? ? 所有的經(jīng)歷都會(huì)帶來(lái)成長(zhǎng)，此刻重新回到校園，娃兒們似乎懂事不少。

? ? ? ? “只有這一片好看，那邊黑沉沉?！蹦逞究戳艘粫?huì)，指著操場(chǎng)北邊，頗有點(diǎn)憤憤不平，這個(gè)敏感的丫頭，情緒總會(huì)受外界影響。順著她手指的方向，不遠(yuǎn)處三根巨大的天線本就煞風(fēng)景，此刻又飄來(lái)一大片厚厚的云團(tuán)，頗有“黑云壓城城欲摧”之感。

? ? ? ? “你可以不看那邊，這一片才好看。”丫頭的話語(yǔ)才落下，旁邊小丫已把她的頭偏轉(zhuǎn)了一個(gè)角度，“看，是不是更好看啦？”

? ? ? ? 正前方，夕陽(yáng)把隨后的留戀全都揮灑出來(lái)，遠(yuǎn)處高樓背后，紅橙交匯，預(yù)示明天又是一個(gè)好天氣。

? ? ? ? “世間總不可能十全十美，天空有烏云也有彩霞，看到什么取決于你的選擇?！边@番話說(shuō)給小丫，也說(shuō)給自己，生活哪能事事如意，學(xué)會(huì)撿拾起碎花朵朵，才能平添溫暖幸福，己心嫵媚，世間才能嫵媚，否則一味慨嘆抱怨，只會(huì)蹉跎了歲月流年。

? ? ? ? “你看，天空越來(lái)越紅了呢！”眼前幾個(gè)小丫擠在欄桿邊，晚霞亦為她們勾勒出金色的輪廓。我舉著手機(jī)，定格下眼前這美好的瞬間。