今天開著車聽著音樂，突然間心中，涌出一個(gè)想法。從攝影家格雷戈里·考伯特的不瘋魔不成活，到于永正老師對教育和教學(xué)熱愛與深情！到一些作家，定時(shí)定期的采風(fēng)和靜思。許許多多在自己的生活和工作中，傾注了無限感情的人。無疑都是在塵世里最能撥動(dòng)他們心弦的地方，智慧的泉水才汩汩流出！因此，我說我們的老師，不能離開課堂。無論你是做教研的，還是各種研究的老師，也不能離開課堂。當(dāng)一些做研究的老師，把研究的成果拿出來的時(shí)候，我覺得，已經(jīng)時(shí)過境遷。最好的方式就是走到課堂里，把你的所知，把你的所想，把你研究的結(jié)果，已有的學(xué)識(shí)，與你在這個(gè)課堂上進(jìn)行講課的老師一起分享。課堂是教師們遇到問題最多的地方，也是最需要解決問題的地方。走到課堂中去，是最好的做科研的方法。我建議，每個(gè)教科研人員都應(yīng)該，用1/3的時(shí)間走到課堂去。真真正正的發(fā)揮教科研人員的作用。用另外的1/3的時(shí)間去研究發(fā)現(xiàn)。再用另外1/3的時(shí)間去總結(jié)提煉，再升華。這也許是教科人員最好的工作狀態(tài)了。