? ? ? ? 春暖花開，萬物復(fù)蘇，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然的景象。4月21日，在這個(gè)溫暖的日子里，我們2016級(jí)2班的孩子們走出校門，到氣象局開展“研學(xué)旅行”活動(dòng)。

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? ? ? ? 到氣象局后，工作人員為孩子們?cè)敿?xì)介紹了各種氣象設(shè)施的功能作用，孩子們睜大好奇的眼睛細(xì)細(xì)的看著，認(rèn)真的聽著，還不時(shí)的提出疑問: “霧霾是怎樣形成的？”“這些數(shù)據(jù)怎樣收集？”工作人員耐心講解并做演示，孩子們?nèi)滩蛔〖娂娰潎@：太高科技啦！在演播大廳，看著各種數(shù)據(jù)、衛(wèi)星云圖，孩子們驚喜的說“原來天氣預(yù)報(bào)是這樣發(fā)出去的啊！”

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? ? ? “讀萬卷書，行萬里路。” 在行走中學(xué)習(xí)，在行走中成長，在行走中增長見識(shí)，開拓視野，這也正是研學(xué)旅行的意義所在。通過“研學(xué)旅行”活動(dòng)，孩子們不但收貨了快樂，還增長了見識(shí)，讓他們的成長過程又多了一抹靚麗的風(fēng)景。

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