? ? 4月12、13日，在這個(gè)春意盎然的時(shí)光里，我們又見(jiàn)到了可愛(ài)可敬的朱永新老師，繼續(xù)和他學(xué)習(xí)新教育。第一個(gè)的主題是“新時(shí)代，新德育”。

? ? 德育的一個(gè)重要特點(diǎn)是實(shí)踐，體驗(yàn)，實(shí)踐出真知，新教育的模擬課堂為我們的兒童教育打開(kāi)了一扇新的大門(mén)。首先，祝祖崗校長(zhǎng)為我們介紹了新教育模擬課堂的課程內(nèi)容分類(lèi)。接著，祝校長(zhǎng)對(duì)模擬銷(xiāo)售課程進(jìn)行了詳細(xì)地介紹。在日常生活中，看似簡(jiǎn)單的銷(xiāo)售活動(dòng)，其中蘊(yùn)含著很多很多的道理。學(xué)生可以通過(guò)親自模仿職業(yè)、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)行業(yè)的工作流程，并在“工作”中獲取酬勞，學(xué)習(xí)分配所得，起到提高心智聯(lián)動(dòng)能力、提高社會(huì)閱歷、感恩父母等作用。

? ? 小小銀行學(xué)問(wèn)大，這里的銀行是美德儲(chǔ)蓄銀行。兒童通過(guò)模擬銀行課程，更加規(guī)范自己的一言一行，爭(zhēng)做“小小美德家”。

? ? 印象最深的就是孩子們?cè)谀M銀行兌換自己的儲(chǔ)蓄，可以免做一次作業(yè)，有的孩子為了免期中考試，一直都是堅(jiān)持抵擋誘惑不兌換，提升了自己的自律自控能力。我覺(jué)得開(kāi)學(xué)以后也要在自己的班里推行這樣的活動(dòng)。相信一定非常有意義。

? ? 還有很多模擬課程都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和推廣。 模擬就業(yè)課程可以讓兒童清晰地認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，了解自己的興趣愛(ài)好，認(rèn)識(shí)自己喜歡的就業(yè)方向。激勵(lì)兒童為了自己的目標(biāo)不斷腳踏實(shí)地地努力學(xué)習(xí)。

? ? 來(lái)自海門(mén)中南國(guó)際小學(xué)的施健老師以“規(guī)則定向人生”為主題，為我們展開(kāi)了新德育理念下規(guī)則素養(yǎng)德育敘事。施老師引用朱永新老師的話和洛陽(yáng)宣言，讓我們明確了規(guī)則的重要性。

? ? 規(guī)則學(xué)習(xí)對(duì)兒童的成長(zhǎng)有巨大的意義，同時(shí)，教師的榜樣力量和閱讀積累能量，同樣是兒童成長(zhǎng)路上的好幫手。

? ? 來(lái)自海門(mén)市能仁小學(xué)的張曉輝教師，為我們講述了屬于她們的獨(dú)特規(guī)則素養(yǎng)課程敘事。張老師主要從背景、架構(gòu)、行動(dòng)，愿景四個(gè)方面展開(kāi)她的講解。

? ? 來(lái)自海門(mén)市東洲小學(xué)的樊健老師，是南通市小學(xué)道德與法治學(xué)科的帶頭人，她又會(huì)有怎么的規(guī)則素養(yǎng)課程敘事呢？樊老師用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們講述了父子相處的故事，讓我們感受到父母陪伴的力量。社會(huì)教育、家庭教育、學(xué)校教育，相互作用，相互滲透，缺一不可。

? ? 江蘇省特級(jí)教師蔣國(guó)生，為我們講述了領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)課程敘事。2020年的春節(jié)，在所有中國(guó)人的心里，注定是一個(gè)永生難忘的記憶。新型冠狀病毒的肆虐，讓辭舊迎新的鐘聲更加沉重，疫情牽動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人的心。身在異國(guó)他鄉(xiāng)的人們，也時(shí)刻關(guān)注著疫情的情況。

? ? 那新德育應(yīng)該如何做呢？蔣老師為我們明確了方向。進(jìn)行了詳細(xì)的課程指導(dǎo)引領(lǐng)。他最后用簡(jiǎn)明扼要的幾句話表達(dá)了他對(duì)教育的愿景。其中，讓我最為感動(dòng)的是這句話:讓每一個(gè)學(xué)生沿著合適的跑道陽(yáng)光向前！

? ? 第二個(gè)主題是“新父母，新德育”。 新沂新教育用簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)概括出他們關(guān)于新教育的目標(biāo)。首先，王智慧老師以“領(lǐng)讀父母，共育未來(lái)”的主題，為我們講述“新父母，新德育”的教育故事。通過(guò)王老師的講解，我第一次知道了“領(lǐng)讀父母”的深刻含義。

? ? 王老師主要從三方面展開(kāi)她的講解:擇高處立、就平處起、向?qū)捥幮?。?擇高處立主要是建設(shè)四支隊(duì)伍:1.領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)；2.專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；3.班主任隊(duì)伍建設(shè)；4.家校合作委員會(huì)建設(shè)。二.就平處起。旨在提升家長(zhǎng)的育子素養(yǎng)。三.向?qū)捥幮?。旨在助親子共成長(zhǎng)。多措并舉，形式多樣，讓家長(zhǎng)與學(xué)校教育共同為孩子成長(zhǎng)助力！

? ? 任敬華老師以“家校之間愛(ài)為橋”為主題，為我們娓娓道來(lái)她的教育敘事。首先，任老師為我們展示了她的弘毅班的“一二三四”模式。任老師主要從親子閱讀、聆聽(tīng)聲音、研發(fā)課程三方面，為我們進(jìn)行了具體詳細(xì)的講解。愛(ài)的堅(jiān)持、愛(ài)的努力、愛(ài)的守望是任老師對(duì)“新父母，新教育”的深情解讀。任老師用簡(jiǎn)單的幾句話體現(xiàn)出家校共育的重要意義。

? ? 看著任老師給我們分享的家校共育的精彩的照片，我的內(nèi)心也深深地被觸動(dòng):原來(lái)家長(zhǎng)能參與到學(xué)校教育的活動(dòng)可以這么豐富多彩！任老師具體列舉了種植課程和生日課程，為我們展示了他們的研發(fā)課程。研發(fā)課程讓孩子在愛(ài)的感悟與體驗(yàn)中得到了成長(zhǎng)。

? 黃金豆老師以“了解，信任，成長(zhǎng)”，向我們開(kāi)啟家園共育之門(mén)。黃老師從“了解，信任，成長(zhǎng)”三方面，具體分析和展示了這三點(diǎn)對(duì)于家園共育的意義。

? ? 陪伴孩子成長(zhǎng)，就是重回生命最初的快樂(lè)時(shí)光，是一件多么值得我們感恩的事情??！

? ? 最后，新家庭研究院院長(zhǎng)孫云曉作為點(diǎn)評(píng)嘉賓，對(duì)家校共育進(jìn)行了更加深刻的升華。

? 如同孫院長(zhǎng)所總結(jié):好學(xué)校不僅是孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，還應(yīng)是新父母成長(zhǎng)的天地！

? 新時(shí)代，新德育，對(duì)我們每個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。相信有了專家老師的引領(lǐng)，只要我們用心去做，就一定能讓我們的教育在新的征程上更加精彩！