1.這個時代如何更好地去運用你所了解的知識
以前我們獲取知識的方式基本都是通過課本以及老師言傳身教，然后通過不斷地復習+考試來檢驗你所掌握的程度，不是說這種方式不好，而是這種方式只適用于所處的應試教育體系。
而這個時代需要的是如何將所了解到的或掌握的知識運用到某件事情上，快速解決問題。而這是一個“存儲—整合—提取—運用”的過程，我們需要思考如何將這個過程進行優(yōu)化升級從而更有效地幫助我們提高對知識的運用效率。假如你是一名軟件開發(fā)工程師，現(xiàn)在遇到一個技術(shù)問題需要趕緊處理，你是馬上將問題輸入搜索引擎聯(lián)網(wǎng)式地找到快速解決問題的方法，還是將這個問題單機性地進行獨立思考并解決它。
我相信大多數(shù)人會選擇前者，極少部分人會選擇后者。并不是說利用搜索引擎就會降低或退化你獨立思考解決問題的能力，而是在這個信息極度容易索取的時代你必須要重新更迭原有的思考方式和認知。
就我個人而言也是采用前者的方式，但這里稍有不同的是我會將解決問題的這個過程記錄下來，并且對解決該問題的相關(guān)文章的鏈接進行保存然后歸檔（即：存儲—整合），最后成為我的一個“解決問題儲備庫” 如果今后再次遇到類似的問題，我可以用比搜索引擎更快的方式進行解決（即：提取—運用）其實在解決問題的這個過程中，你是在用一種聯(lián)網(wǎng)式的獨立思考在解決問題，并且這個過程只能由你獨立完成，前人的經(jīng)驗只是給你提供參考，幫助你更快地處理問題，這也是互聯(lián)網(wǎng)信息分享給我們帶來的結(jié)果。
符合躍遷這本書里面提到的觀點：“讓大腦去做信息搜索、思考、洞察這類的工作，而非只是存儲，并且成為一個善于聯(lián)機的獨立思考者”個體的跨越式成長
2.你還在用從零到一的方式努力去學習新知識？
你還在用從零到一的方式努力去學習新知識？拜托，我們現(xiàn)在真沒這么多的時間。多數(shù)人走出校門之后的第一個目標就是趕緊找一份適合并與自己所學的專業(yè)知識對口的工作，先解決溫飽再來談別的東西。但隨著時間的推進我們肯定會面臨自己當前的知識儲備不足以解決當下問題的情況。
場景1：你原本是一名程序員，工作2年之后你想轉(zhuǎn)產(chǎn)品經(jīng)理的崗位，雖然以前做開發(fā)的時候經(jīng)常和產(chǎn)品需求打交道，但是這需求背后的底層邏輯你還是非常欠缺的，你該如何掌握這方面的內(nèi)容？
場景2：公司覺得現(xiàn)在短視頻非?；穑胍娅C這塊領(lǐng)域并且要求UI設計師的你必須會視頻處理方面的工作，而你沒接觸過這方面內(nèi)容需要去學習？
場景3：你是一名基層員工，平時工作努力認真表現(xiàn)優(yōu)秀領(lǐng)導也很器重你，終于公司迎來了一個升遷機會讓你去帶領(lǐng)團隊，但對管理一竅不通的你該如何去帶好團隊？
面對以上這些問題這個時候你需要快速完成自我升級和迭代，你要找出這個領(lǐng)域影響力比較大的專家，以及這方面內(nèi)容質(zhì)量最好的書籍進行羅列，然后再找到這方面相關(guān)的平臺和優(yōu)質(zhì)公眾號，最后對這些信息進行整理和學習。例如你想快速了解產(chǎn)品經(jīng)理這個崗位需要掌握哪些知識內(nèi)容可以翻閱書籍以及前輩們寫的產(chǎn)品相關(guān)的文章，或去知識付費平臺找出這個領(lǐng)域的專家聽他們的課程。
你必須要明白一點就是我們不像以前在學校那樣有大把的時間投入用作學習，工作之后留給我們自由安排的學習時間很短，甚至會出現(xiàn)難得有一大塊支配時間確突然意外被一些繁瑣的事情碎片化，我們不能再沿用學生時代的學習方式去對待，必須要重新創(chuàng)造一種適合自己的吸收知識的方法成為一種新的跨越式成長。
3.這個時代不會掌握游泳的溺水者
古典老師在這本書里說到這個時代有三種溺水者
①無法控制自己專注力的人
想想你平常的對一件事物的專注力大概是在多長時間左右，在學習一項技能或閱讀一本書并排除被干擾的情況下你能專注多久？例如看書、聽課的時候內(nèi)心有多少次想要去拿起手機刷一下微信朋友圈看看有沒有什么新內(nèi)容、或者看一下知乎最近在討論什么新的話題、可能有人會使用斷網(wǎng)或遠離手機的方法來克制自己，但其實你的在想要去碰手機的時候自己的專注力已經(jīng)被分散了，你根本就沒辦法進入心流的狀態(tài)。這是一個奪取你專注力的時代，各種移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品都在想盡辦法爭奪用戶的注意力，因為他們知道你注意力就是他們盈利變現(xiàn)的工具，如果連自己的專注力都難以控制的人，只會在這信息時代的海洋里溺水而亡。
②無法過濾無效信息的人
平時在看產(chǎn)品對比或行業(yè)分析這類文章的時候你能甄別出這里面的內(nèi)容對你有用嗎，是作者個人的感性認知還是嚴謹邏輯數(shù)據(jù)，當你看垃圾信息達到一定量的時候如果不給自己的大腦加一個過濾器，那么你的認知將會被這些信息慢慢拖跨。
③不理解系統(tǒng)，無法與陌生人協(xié)作的人
如果你還繼續(xù)保持閉關(guān)單機式的學習精神，那我希望你也有保持與他人協(xié)作的能力，畢竟這個多人協(xié)作型的社會，單打獨斗的方式終究不會走的太遠。
4.學會外包，專注核心業(yè)務
只聚焦自己的核心技能、業(yè)務，讓自己不專業(yè)的內(nèi)容外包給第三方處理，現(xiàn)在的主流外包跟協(xié)作平臺已經(jīng)遍地開花了，業(yè)務外包也漸漸成為一種新的主流趨勢，并且外包背后團隊所負責的業(yè)務板塊也比你專業(yè)的多，如果你的核心業(yè)務是做內(nèi)容生產(chǎn)的，但你現(xiàn)在需要做推廣且不擅長，那么請把這種不擅長的領(lǐng)域交給專業(yè)的人去做。雖然這會讓你無法學習到新的內(nèi)容或者某些方面的減弱，但是你在核心業(yè)務上的能力增長是別人遙不可及的，這也將會成為你的最佳核心競爭力，要是什么做但卻都無法做到精進那么我們將永遠都是業(yè)余選手。
