庚子日：星月菩提，定海神針

主客一定要一致么？——遠(yuǎn)近思考說

（按：世界的多姿多彩，通過我們的眼睛大放異彩。每個(gè)人的角度不一樣，有些時(shí)候精微的細(xì)節(jié)就被忽略掉了。）

主客：

在一個(gè)房間中，被論的物件為主，其他為客。

在一個(gè)房屋中，門衛(wèi)主，其他為客。

在一棟大樓中，本人的住宅為主，其他人的住宅為客。

在一個(gè)建筑群中，建筑群為主，周邊環(huán)境為客。

在陰陽不同的空間里，陰性空間為主，陽性空間為客。

在時(shí)間和空間的關(guān)系中，空間為主，時(shí)間為客。

遠(yuǎn)近：

空間的遠(yuǎn)近有兩種。陽性空間的遠(yuǎn)近是視覺的遠(yuǎn)近，陰性空間的遠(yuǎn)近是心理量的遠(yuǎn)近。

——摘自聞晨植《五行結(jié)構(gòu)論》

題頭

洛謙上神擲地有聲：“我否認(rèn)有業(yè)力說。所有的事情都為你準(zhǔn)備?！?/p>

（為什么會有這樣的結(jié)論？我對這個(gè)結(jié)論執(zhí)迷不悟。）

故事引子

有一天小青說：“我在“胎”生中浮浮沉沉，不知道如何是好？”我知道小青正在為意外懷孕而苦惱，家里的兩個(gè)孩子已經(jīng)湊成“好”字，這個(gè)意外的驚嚇實(shí)在有些無福消受。我和小青看著四月的紫荊簇紅一樹，隨順的風(fēng)一刮，嫣紅一地：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！逼敢粫r(shí)間局，小青說有“希望”，我看了一下，不得解。

每個(gè)生命都有自己的宿命，帶著殷殷的期望，這個(gè)期望是什么——是命運(yùn)的輪回。

偶然一次機(jī)會結(jié)緣了一份雜志《嬰霊的哭泣》，借著五行家排的力量，給小青說了一些輪回道上的信息。小青認(rèn)真的聽著，生命的沉重性壓得人有些喘不過氣，那樣的兩難境地，身處其中，如履薄冰。小青抬頭看著天空，天邊飄來一片云彩，正好落在眼角處：“我想從這件事情看到些什么？我能為這個(gè)孩子做些什么？這個(gè)孩子能為我做些什么？這個(gè)孩子能帶我什么啟示？”

轉(zhuǎn)眼五月的一天，小青郁郁向我而來，眼睛帶著光。她告訴我：“她四進(jìn)四出醫(yī)院，但最終還是跟孩子做了最后的道別。從這個(gè)道別里，她看到了孩子給她的禮物：她第一次勇敢的走在了選擇的道路上，不后悔。因?yàn)橛辛素?zé)任的擔(dān)當(dāng)，不退縮不迷茫不怨天尤人，仿佛那流失掉的鮮活生命在娓娓地訴說——活了三十多年，第一次真實(shí)的面對自己的抉擇，多么的難能可貴。過往曾經(jīng)的怯懦悲哀統(tǒng)統(tǒng)揭開真實(shí)的面紗，直面凌厲的生活時(shí)，帶著疼痛帶著成長。生命逆流而上是悲哀的，左右搖擺不定的彷徨一直在跟隨自己，那樣糊涂的人生壓抑了很多年；隨順而流時(shí)，驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己可以如此的堅(jiān)定果敢?！?/p>

我靜靜地聽完，意猶未盡，順著小青眼里的那道光，看到了她孩子對她深深的祝?！\(yùn)輪回道里，折射的異樣神采讓我動(dòng)容。

六月最后一天。洛謙上神點(diǎn)名上課，小青第一次有了上課以來的“長篇大論”，小青把自己這一個(gè)多月來的變化侃侃而談，洛謙上神靜靜地聽著。

小青談到“胎”生“胎”滅，色不異空，五蘊(yùn)皆空——每個(gè)嬰霊對每個(gè)人的啟示都是不一樣的，感恩生命本身如花朵一般的呈現(xiàn)，生命的疊加讓我用生命另外一種形式賦予更高的生命使命。孩子雖然沒有留下，但我知道了從中拿到了她給我的禮物。我在阿卡西閱讀中幫助了四十多個(gè)人做了閱讀個(gè)案，在個(gè)案里，我種下了一顆善良美好的種子，現(xiàn)在這顆種子如蒲公英一樣在傳播生根了。同時(shí)感謝小豐對我的幫助，是她讓我有了種子播種的源動(dòng)力?！甭逯t上神聽完，長長的贊嘆：“你變化很大呢，特別的好！”

剛想聽洛謙對于嬰霊的解釋，上神一百八十度轉(zhuǎn)彎：“我否認(rèn)有業(yè)力說。所有的事情都為你準(zhǔn)備。”

引子到這里，正式開篇。

主客一致

[if !supportLists]1.? ? ? [endif]我看他人，主觀世界

[if !supportLists]2.? ? ? [endif]從對方眼里看他人，相對客觀

[if !supportLists]3.? ? ? [endif]他人看我，客體世界

問題一：為什么我會有輪回說？

問題二：為什么洛謙會有反業(yè)力說？

問題三：為什么小青會接受業(yè)力說？

問題四：為什么佛說業(yè)力說？

我拿到這個(gè)觀點(diǎn)反業(yè)力說，屁股就坐不住了。強(qiáng)大的問號在心中盤亙：佛說，佛不可說，難道洛謙上神有另外說？

主客一定要一致么？不一致帶給我們什么？

覺一

當(dāng)下那一刻的“覺”，來自于聽“印”說?！坝X”在于知識的一點(diǎn)一滴匯聚，學(xué)習(xí)不見得就能增長智慧，學(xué)習(xí)只是知識的堆積。所以當(dāng)下，我放棄了屁股的蠢蠢欲動(dòng)，安心聽上神傳道受業(yè)解惑。

上神接著說：業(yè)力是輪回道，那當(dāng)下發(fā)生的事情用業(yè)力就可以通盤解釋么？如果不能完全解釋，正好可以給我們一個(gè)解決問題的契機(jī)?！?/p>

“聞老師當(dāng)下的頻率同頻，正好鏈接一下?！背恐怖蠋熓恰段逍薪Y(jié)構(gòu)論》作者，也是洛謙上神老師。）洛謙上神在審慎的篤明。

事情本身先給予的是問題主題?；氐绞虑楸旧?，并展開事情，把事情從天地人事物五個(gè)角度展開后，讓事情本身約束著答案邊界。回到問題本身。從因果法則上講，因果是同在。

事情本身先給予的是問題主題。回到事情本身，并展開事情，把事情從天地人事物五個(gè)角度展開后，讓事情本身約束著答案邊界?；氐絾栴}本身。從因果法則上講，因果是同在。

大師的話，懂則懂，不懂則不懂。

但重要的事是——負(fù)面的事情如何用正面的方法處理。

洛謙上神時(shí)間局里的酉金開始邏輯推理：“一件負(fù)面的事情落在自己的頭上，它要帶給我們什么？這個(gè)值得思考？（沒有無緣無故發(fā)生的事，既然發(fā)生了，我們?nèi)タ纯此娴囊饬x？）

[if !supportLists]1.? ? ? [endif]滿腹牢騷

[if !supportLists]2.? ? ? [endif]推卸責(zé)任

[if !supportLists]3.? ? ? [endif]重蹈舊轍

[if !supportLists]4.? ? ? [endif]深刻反省

[if !supportLists]5.? ? ? [endif]拿到禮物

[if !supportLists]6.? ? ? [endif]開啟新篇

站在不同的角度，就有不同的思考深度。維度的提高才是對生命的致敬！我深深的汗顏，原來在輪回道里執(zhí)迷不悟的是看不到真人類生命的維度，所以我找不到答案的邊界。天地人事物五個(gè)角度，我們不能僅僅以人的角度，看前世，今生，未來。我們個(gè)體活在這個(gè)世界上，對他人的促進(jìn)作用是什么？僅僅是一個(gè)點(diǎn)頭微笑致意和動(dòng)容么？不是，不是，都不是，是對生命的一番思考和警醒以及對人生今后的影響。（這里的真和假，是對生命鮮活的點(diǎn)燃。）

我看《嬰霊說》，只是從輪回道給生命以懺悔，種下生命照見的種子，這還只是表層的深層。要達(dá)到深層進(jìn)入潛意識，開啟個(gè)人思想意志的提高需要在問題的因果上找答案?！八械氖虑槎紴槟銣?zhǔn)備”——從這件事你拿到了什么力量，開啟了什么樣的人生模式，這個(gè)才是當(dāng)下洛謙上神給我們的最高警示。

小青的當(dāng)下，發(fā)生的轉(zhuǎn)折是什么？借由“胎”啟動(dòng)一顆種子，幫助“胎”相關(guān)的事，由此帶來的震動(dòng)頻率，打開了她自己內(nèi)心的源動(dòng)力，在網(wǎng)上用阿卡西和五行結(jié)合的方式，高維“閱讀”他人并給他人找到“胎”輻射之后的愛動(dòng)力，愛化萬物。萬物同頻用金錢流動(dòng)的方式回饋小青。小青自由綻放著生命的魅力，在那時(shí)那刻，熠熠生輝。因由自己的變動(dòng)啟動(dòng)天賦使命，小青突然覺得自己不再是自己，自己可以和很多個(gè)同頻的“自己”發(fā)生高頻回路，生命隨順流淌。

思二

主客不一致的視角遠(yuǎn)近。

時(shí)間局是什么？時(shí)間本沒有局，正好地球和太陽運(yùn)行的瞬間產(chǎn)生的那個(gè)夾角，產(chǎn)生了“局點(diǎn)”。這個(gè)獨(dú)特的點(diǎn)折射萬物，萬物通過它折射回來。局，局限，局像。每個(gè)人都有自己的局，我們叫時(shí)間局。在自己局中代碼演繹局，“局”牽引著你自己自然而然形成獨(dú)特的“局模型”

我為什么會有輪回說。那是我的世界里看他人的局限性。

洛謙上神為什么會有反業(yè)力說。那是他從他世界里跳出來走進(jìn)個(gè)體生命的開放性。

佛為什么會有輪回說。那是地藏菩薩在救苦救難的大眾普適性。

聞老師為什么會有問題答案說。那是他超越時(shí)空一體，給生命最高的指向性。

每一個(gè)說法，都在三個(gè)時(shí)空顛倒，主——客——客——主。

我在局里，突然放大視角走近局。

近視角——局點(diǎn)

當(dāng)每個(gè)時(shí)間局單獨(dú)拆開成為一個(gè)字，其實(shí)單獨(dú)片面的立體。它只是一維。一維看世界，只能看到地球是平的。

盲茫忙。這三個(gè)字本身不是因?yàn)槲覀冏陨碇R能力有限，只能說第三只眼沒有開啟的情況下，我們每天疲于生活，用自己書本所能駕馭的二維空間駕馭一維，有時(shí)候行得通，有時(shí)候行不通。行得通的時(shí)候并沒去思考為什么會行得通，因?yàn)榇蠹液妥约憾际亲匀蝗?，日出而作，日落而息。行不通的時(shí)候，苦苦思索，跳不去局點(diǎn)本身，有了各種情緒無名，在無名的驅(qū)使下做了各種潛意識決定，這樣的決定唯一的指向性——趕快脫離無名痛苦。

殊不知，痛苦的本身是給自己的一個(gè)信號指向，這個(gè)指向可以延伸到痛苦的背后“苦痛”（廢話，詞義折疊，什么文字游戲，0的背后是0還是180？想想，仔細(xì)想想。），但很少人去靜靜的看痛苦背后。因?yàn)樘?，身體痛，肉體痛，心靈痛，人本能要逃離。

所以我們在局點(diǎn)里，過著陀螺一般的日子，盲茫忙——無心皆是無妄。

遠(yuǎn)視角——局陣

時(shí)間局雖然是局，但它是個(gè)局陣，陣?yán)镉星?。各種能量模型潛伏其中，我們在局點(diǎn)里走著局陣，經(jīng)緯交錯(cuò)而有脈絡(luò)清晰。

交錯(cuò)的經(jīng)緯上有各種局點(diǎn)，近視角。那可不可以拉長一點(diǎn)視角呢？

拉長視角，怎么拉長？

給你一個(gè)畫面

盤子—貓—窗臺—房子—樹—小男孩—鐘鼓樓—大橋—電視—遙控器—狗——幅畫—蒙娜麗莎—達(dá)芬奇

這是平行空間里望遠(yuǎn)鏡視角，我們就是那個(gè)小男孩的局點(diǎn)，看到的只有巴掌大的天空。其實(shí)小男孩后面的視角小男孩知道么？狗知道。但狗知道后面自己的視角么？達(dá)芬奇知道。

主客不一致時(shí)，會發(fā)生錯(cuò)位視角。這就是我們在生活當(dāng)中苦苦迷思不得解的無名。貓一定不能理解為什么自己吃食的時(shí)候總有一只狗在旁邊跟它說話，以至于它的食物被另一只貓搶走。

我們生活中的例子也是一樣的，為什么我明明好心好意給你吃香蕉，你卻厭惡的看著我，罵我沒良心。

當(dāng)主客一致時(shí)，錯(cuò)位視角歸位。貓知道了狗跟它說話是因?yàn)槭澄锢镉卸?，過不了幾天看見樹底下有一只睡著了再也看不到太陽的貓。我知道我喜歡吃香蕉是因?yàn)槲倚r(shí)候沒吃過香蕉，但你小時(shí)候吃香蕉吃到吐。

當(dāng)我說的輪回說是因?yàn)槲揖掷锏目吹?，那個(gè)局點(diǎn)在小男孩旁的書桌。當(dāng)洛謙上神的無業(yè)力說，他的局點(diǎn)在達(dá)芬奇。每一個(gè)局的局點(diǎn)站位不一樣，時(shí)空差異就不一樣。沒有絕對的輪回說，也沒有絕對的反業(yè)力說。

那問題來了。主客一致之后，就能接受這個(gè)時(shí)空差異么？

平行空間拉長的僅僅是視角么？不，除了空間，還有時(shí)間。這個(gè)時(shí)間是多維的。

回到前面小青的視角。小青在小男孩的點(diǎn)，我在小男孩旁邊的桌子平行點(diǎn)，洛謙上神在哪個(gè)點(diǎn)？可能在遙控器，可能在達(dá)芬奇。佛陀呢？不在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)里。聞老師呢？貫穿整個(gè)點(diǎn)。

哈，這樣一具象，大家前面所有的謎團(tuán)都迎刃而解。但局套局，如果局這么簡單，我們不就是輕而易舉解局了么？

時(shí)間是既定的也是無限延伸的。

我們可以隨意的切換時(shí)空概念么？電影《星際穿越》的小女孩怎么都不明白，為什么她父親要跑出地球拯救地球。直到小女孩四十歲的時(shí)候才接受到她父親給的手表異時(shí)空的摩斯密碼，解開了拯救地球大謎團(tuán)。

小女孩的父親，超越了時(shí)空，在局點(diǎn)“貓”和局點(diǎn)“達(dá)芬奇”來回穿梭，既在當(dāng)下又不在當(dāng)下，既是參與者又是觀察者。在當(dāng)下無法解釋未來的事，不在當(dāng)下看清當(dāng)下的事又不能參與當(dāng)下的事。她的父親是參與拯救地球的人，但解釋不了為什么自己去外太空脫離地球。只有不是參與者成為一個(gè)觀察者的時(shí)候，才明白：原來不是解釋不清楚事件，是解釋不了時(shí)間的靜止和無限延伸的道理。

我們每個(gè)人既是自己時(shí)間線上的參與者又是觀察者。

參與者和觀察者很好理解，但是加強(qiáng)了時(shí)間的回溯和延伸就變成了四維能量，就有點(diǎn)不好理解。但用一句話就很好理解：等我們將離開地球的瞬間，回看一生，那些重要的點(diǎn)都存在。但重要的點(diǎn)可以改變么？是的，改變不了。時(shí)間不可逆。

所以回到主客一致的遠(yuǎn)近說，給我們什么啟發(fā)？

一：心求

二：推動(dòng)力

三：能量模型

一：心求

當(dāng)我們進(jìn)入自己的時(shí)間局，走在局中的時(shí)候，我們?nèi)绾巫鲎约海啃耐庵锒际俏覀兤蠹耙簧非蟮臇|西，但心的神明每天晚上都給你敲門：看看自己的內(nèi)心。問問自己是誰？問問自己到底想活成什么樣子？問問自己為什么活成現(xiàn)在的樣子？心外求還是心內(nèi)求，這是主客一致要告訴我們的根本。

當(dāng)一個(gè)根本的問題“我是誰”問出來得以回答之后，我們在時(shí)間局里釋然，原來我不是“我”，我只是眾多身份里的一個(gè)身份而已。

二：推動(dòng)力

帶著這份釋然的知覺，我們會在關(guān)系里照見彼此，我是我，我不用改變我自己來迎合你；你是你，我理解你在你的行為密碼里的詮釋。這份推動(dòng)力叫做愛的流淌，帶著好奇心，接納彼此，活在當(dāng)下。

三：能量模型

口

時(shí)間局是一個(gè)方框口。

口+人

時(shí)間局里有四千多個(gè)一模一樣的同年同月同日生的人，每個(gè)人都有一樣的時(shí)間局，但因?yàn)椴煌母改赣H不同的地域填進(jìn)去的生命密碼境域不同，我們彼此給對方加了一個(gè)類標(biāo)簽“口+人=囚”，讀不懂對方讀不懂自己。我們囚住了自己，也囚住了對方。

口+木

我們用木頭人的方式告訴對方，我看不透你，我想了解你。你卻拒絕了邀請，拒絕的原因是你想了解我，你得先認(rèn)識自己。我豁然——“口+木=困”是一個(gè)契機(jī)，一個(gè)窗口的打開首先得從自己開始，心窗先有天線，這樣才能接收信號。沒有天線，信號再強(qiáng)，也鏈接不到他人。

口+大

時(shí)間局的遠(yuǎn)近打開了一個(gè)大格局，“口+大=因”，因?yàn)檫@個(gè)局點(diǎn)，向內(nèi)聚焦，向外延展，隨順而豁然開朗。由結(jié)果導(dǎo)向起因和發(fā)心，一切得解。在時(shí)間內(nèi)又游離在時(shí)間外，這是主客一致——遠(yuǎn)近說的結(jié)論。

事情本身先給予的是問題主題?；氐绞虑楸旧?，并展開事情，把事情從天地人事物五個(gè)角度展開后，讓事情本身約束著答案邊界?；氐絾栴}本身。從因果法則上講，因果是同在。

重新看聞老師的這句話，現(xiàn)在是不是看懂了。

回到題頭。不管是輪回說，還是無業(yè)力說，都是局點(diǎn)視角的不同，“遠(yuǎn)近——主客說”解當(dāng)下迷。當(dāng)下延伸到將來，又可以添加更多的元素，“虛實(shí)”“標(biāo)本”，這些是我們以后探究的更多課題。

最后，主客一致——遠(yuǎn)近說，并不是究竟的“局點(diǎn)”和“局陣”，只是當(dāng)我們突破了遠(yuǎn)近說，突然就能從過去的區(qū)別心過渡到平等心，實(shí)實(shí)在在的活在當(dāng)下了。

（后記：莊生一夢。不得自證一事，苦苦迷思，睡一覺得乾坤。）

落筆于京

己亥年庚午月癸卯日