「阿咕的雜文鋪」第19篇推文
在朋友圈看到一個(gè)新聞，八歲的小男孩過勞死，他只留下了一句話，“我太累了，想睡覺”。
醫(yī)生說，“孩子沒有求生欲”。
查了一下新聞的真實(shí)性，是真的，但是去年發(fā)生的。
和它緊挨著的新聞，是某企業(yè)瘋狂加班，一程序員幾天幾夜不眠之后，因過勞猝死。
百度對(duì)于“過勞死”的定義是：
“過勞死”是指在非生理的勞動(dòng)過程中，勞動(dòng)者的正常工作規(guī)律和生活規(guī)律遭到破壞，體內(nèi)疲勞蓄積并向過勞狀態(tài)轉(zhuǎn)移，使血壓升高、動(dòng)脈硬化加劇，進(jìn)而出現(xiàn)致命的狀態(tài)。2011年“過勞死”已經(jīng)威脅到一線職工并向白領(lǐng)階層蔓延。
如今這一現(xiàn)象竟然出現(xiàn)在學(xué)齡兒童身上。
私企安排加班是為了壓榨員工的勞動(dòng)力，父母又是做了什么讓孩子正常的生活規(guī)律遭到破壞，以至體內(nèi)疲勞蓄積呢？
答案是，周末上補(bǔ)習(xí)班。很可笑，也很可悲。
父母在孩子學(xué)習(xí)上用力過分的新聞很普遍，朋友圈更是有很多被陪孩子寫作業(yè)逼到抓狂的家長(zhǎng)。
留意了一下這些家長(zhǎng)，我曾經(jīng)的同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)一個(gè)可能很多媽媽都不愿意承認(rèn)的事實(shí)：
越是逼孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，往往自己的學(xué)習(xí)能力不太好。
01
“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。
曾經(jīng)學(xué)習(xí)好的家長(zhǎng)，往往有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或者有終生學(xué)習(xí)的能力。
學(xué)霸們一天不看書就會(huì)渾身難受。
在這樣家庭中成長(zhǎng)的孩子，耳濡目染之下，覺得學(xué)習(xí)并不是一件需要催促，甚至逼迫的事情，而是一種習(xí)慣。
他們回家會(huì)先寫好作業(yè)，然后才去看電視玩游戲。因?yàn)樗麄兊母改競(jìng)兙褪沁@樣做的。而他們的父母，也不會(huì)剝奪他們娛樂的時(shí)間用來學(xué)習(xí)。
住我家對(duì)面的老大爺寫的一手好毛筆字，他的孫子在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，就可以提筆寫對(duì)聯(lián)，送給鄰居也拿得出手。從來沒有人逼著孩子寫字，他只是跟著爺爺玩，看著看著、寫著寫著，就寫好了。
寫字如此，學(xué)習(xí)亦如此。
02
但學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不說明學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
有很多家長(zhǎng)小時(shí)候，也是被父母逼著學(xué)習(xí)，好不容易考上大學(xué)了，從此開始了曠課打游戲的生活。
這類家長(zhǎng)中有一部分會(huì)逼著孩子學(xué)習(xí)，走自己的老路。自己都可以被爸媽逼著考上好學(xué)校，自己的孩子當(dāng)然也可以被逼著光宗耀祖。
另一部分家長(zhǎng)深受被逼迫之苦，從而理解孩子，不干涉孩子的學(xué)習(xí)。因?yàn)樽约荷蠈W(xué)時(shí)候太痛苦了，就想著讓自己的孩子開心就好。
03
還有一些家長(zhǎng)，自己不喜歡學(xué)習(xí)，工作中又吃了不少學(xué)歷低的苦。有了孩子仿佛看到了重生的可能，一定要讓孩子做到自己沒做到的事，考名校進(jìn)名企，從此飛黃騰達(dá)，再不用因?yàn)閷W(xué)歷低被為難。
這類家長(zhǎng)和孩子都是最辛苦的。
家長(zhǎng)苦于要監(jiān)督孩子，要陪著孩子去各種課外輔導(dǎo)班。因?yàn)楹ε潞⒆佑洸蝗R(shí)點(diǎn)，只能把當(dāng)初自己沒認(rèn)真學(xué)的功課重新學(xué)一次。
孩子苦于沒有時(shí)間休息，周末時(shí)光依舊為學(xué)業(yè)奔波。過度的勞累導(dǎo)致精力不足，學(xué)習(xí)成績(jī)反而下降。
一邊是含辛茹苦的家長(zhǎng)，一邊是兢兢業(yè)業(yè)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)卻不見上漲，于是家庭氛圍緊張，動(dòng)不動(dòng)就爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。
04
這幾類家長(zhǎng)，當(dāng)然最好的是自己學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，潛移默化影響孩子，雙方過的都輕松。
排名第二的，是對(duì)孩子學(xué)習(xí)不干涉的家長(zhǎng)。因?yàn)榧议L(zhǎng)的不干涉，孩子在學(xué)業(yè)上為自己負(fù)責(zé)，很有可能自我培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改變家族輪回，下一代可以在比較好的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)。
很多媽媽覺得對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不干涉就是不負(fù)責(zé)任。用我自己的例子來說，爸媽從沒有管過我的學(xué)習(xí)，我初中高中是在奶奶家住著。我的大學(xué)不算最好，但也是985、211。最重要的是，畢業(yè)之后的我從沒有中斷過自我的學(xué)習(xí)和提升。因?yàn)?b>我要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和人生負(fù)責(zé)。這是我獨(dú)自學(xué)習(xí)的六年認(rèn)識(shí)到最重要的事。
最不好的家長(zhǎng)，就是逼迫孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)。對(duì)于聽話的孩子，逼迫會(huì)過度消耗他們的精力；而對(duì)于不聽話的孩子，叛逆會(huì)讓他們故意把自己的學(xué)習(xí)搞砸。很多家長(zhǎng)說自己“出力不討好”，就是這個(gè)原因。
為人父母的我們，在面對(duì)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，請(qǐng)控制自己的洪荒之力。實(shí)在想做些什么幫助孩子，就去提升自己吧。
「 END 」
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