個人讀書計劃

未來的教師一定要做專家型的教師，不但要成為“教的專家”更要成為“學(xué)的專家”。就是自己要成為真正的學(xué)習(xí)者，為了更好地落實教育局2022年第一期干部培訓(xùn)班的要求，更好地做好“讀書-實踐-寫作”的的教育生活新方式，結(jié)合自身實際特制定此計劃。

一、讀書目標(biāo)

注重圍繞問題閱讀，為了解決問題而讀書，帶著問題去讀書，讀以致用，努力提升自己的理論和實踐水平，開闊視野，提升自己的學(xué)科修養(yǎng)和教育理論修養(yǎng)，示范引領(lǐng)提升師生的閱讀廣度和深度。

二、保證措施

（一）利用假期和課余時間讀書，做好批注、讀書筆記，撰寫體會。假期每天不低于4個小時，工作期間每天確保一個小時，讓讀書成為自己的自覺行為。

（二）帶著問題讀書，邊讀邊研究，邊讀邊解決問題，個人閱讀和教師的集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。

（三）利用各種培訓(xùn)、聽課、評課的機會，向?qū)＜?、名師學(xué)習(xí)。

（四）做專業(yè)閱讀的深度閱讀者，注重知行閱讀。

三、閱讀內(nèi)容

（一）管理類閱讀：《育人三部曲》；《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》；《學(xué)生第一》；《學(xué)校的挑戰(zhàn)——創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》

（二）教育教學(xué)類閱讀：《學(xué)習(xí)共同體——走向深度學(xué)習(xí)》；《靜悄悄的革命》；《教師的挑戰(zhàn)——寧靜的課堂革命》；《周國平論教育》；《第56號教室的奇跡》；《給教師的建議》。