綠水老師，剛剛在洗碗的時候，我一邊洗一邊想，我太佩服你了，把自己的心敞開著大門，事無巨細的分享著自己的故事，每一處感受都不隱藏。特別是孩子沒去上學的事分享出來，我覺得作為我，我做不到，因為作為一個家庭教育身份在那里，我做不到如此敞開，怕別人說，你看，她自己的孩子都沒去學校，但我越來越覺得太佩服你了，為什么你能做得到，為什么我做不到，還是在于我安全感不足，重面子，把形象價值感保護的好好的。我其實很想分享自己的故事的，但又覺得不妥，怕丟了工作，怕沒人找我做咨詢，怕自己的影響破壞掉，但這幾天受你影響，就是也很想做真實的自己，分享我的故事，其實我的故事我認為是很激勵人的，我也是很佩服我自己的，既然連自己都佩服，為什么不分享呢？我覺得我有糾結，想分享但又不敢分享，這就是不真實，或者我缺少你這樣的智慧這也確實是真的，嗯，欣賞你的智慧，接納自己的本有。相信心有力量了，一切智慧都會隨緣而來。

然后，洗好碗之后，兒子又跟我分享：媽媽，你看，這個apo主，分享自己的故事，粉絲到15萬了。[捂臉]我突然笑了，然后我告訴他：我剛才就在想這個事，也想分享自己的故事呢，咱們怎么這么同頻。然后我又問他，媽媽分享自己的故事好不好？兒子說：你自己覺得呢？我驚喜的看著他說：哇，兒子，當你這么說的時候，我被感動到了，我剛白天在聽樊登老師說，要把問題拋還給對方，你做到了，你怎么這么智慧，你就是有領導人的思維啊。媽媽真的好開心有你這么好的兒子。

分享二：兒子上廁所洗澡每天要花好多好多時間，毛估估要1個小時吧，具體也沒計算過，爸爸也會經(jīng)常說，廁所里那么久，都1個多小時了，也每次念叨幾句沒下文了。我也感覺到，哎，咋要那么久那么久啊。好像也用過一次性溝通，哈哈，有點掉入好像感覺用了這個溝通一定要改變什么的樣子，今天，兒子進廁所的時候，我就看了手機，嗯，6.49分。然后我躺著就聽樊登瞇一會兒，要知道樊登基本一集就是差不多四五十分鐘，我聽完了，兒子還沒出來[捂臉]我在想，嗯，還真快1個小時了，我在想，等他出來的時候，我如何說呢，我如何把這個問題在拋出來呢，我又想，把問題拋出來說個徹底，難道他就會改變嗎？一定是不破壞關系的前提下，一定是不能讓他有點犯難表露出不厭煩的前提下，一定是聽了之后不翻白眼的前提下（因為青春期，說的不好就會翻白眼給你看哈哈），聽到廁所里停止了水流聲，嗯，兒子快出來了。看了一下手機7.39分，我又等，兒子開門出來了，我拿起手機看了一下7.49分，看到這個數(shù)字，我笑了。我笑著跟兒子說，哈哈，兒子，給你看個數(shù)據(jù)。兒子走過來了。我一邊拿起手機給他看，一邊說：哇，好神奇啊，你進廁所的時間是6.49分，現(xiàn)在你出來剛好是7.49分，哇，太神奇了，不愧為時間管理大師啊，哈哈。兒子看到這個時間聽我這樣說，也笑了。哈哈，這個事情就在笑聲中愉快的渡過了（那次周末他赴約了3個同學的生日宴會自稱是時間管理大師[偷笑]）

個人認為，我只做了一致性溝通中的觀察。因為無論我接下去做什么都是徒勞。我能做的，就是讓他看到這個事實，至于他能不能在縮短點時間，縮也好不縮也好，要看他個人，我的用意他哪天能接收到信號是個未知數(shù)。也許后期我不會在提這件事了，因為我也想到好像我年輕的時候也是慢慢的[偷笑]也許后期，我再用用一致性溝通，說出自己的感受，一切都是個未知數(shù)[呲牙]哈哈，就像前段時間兒子已經(jīng)意識到，大晚上洗澡三個人撞廁所的尷尬，所以目前他早早的洗完澡再去做作業(yè)，他說省得晚上撞在一起，經(jīng)歷會讓他意識到什么時候做出改變，不得不嘉許他能合理安排時間，嗯，真是個時間管理大師，哈哈。我就覺得我只有半分鐘左右一些很淺的內心戲，抓住細節(jié)用文字碼了這么多字。事實說明用心寫，可以寫個上千文字的作文不成問題，看樣子我的潛能還沒被激發(fā)出來，哈哈。

分享三：老公吃好晚飯，又要出門搬磚了，我躺沙發(fā)上起來說要洗碗了。老公說，你太累了，碗放著，明天早上我來洗，（其實今天還行不怎么累，他突然說我很累了哈哈）。我說，現(xiàn)在不理干凈，明天燒早飯有點礙事。謝謝老公表達說我太累了，好暖心哦，哈哈。然后老公跟我說拜拜，我連連說，老公拜拜，你也辛苦了。兒子也在房間里傳出：爸爸拜拜。弟子規(guī)說“凡是人，皆須愛”是的，好好的愛他們父子倆就是愛我自己。“出必告，返必面”也是需要嘉許的。