? ? ? 這個(gè)學(xué)期是我?guī)Я?）班的第二個(gè)學(xué)年，和53個(gè)孩子朝夕相處了280多天，漸漸的，孩子們長(zhǎng)大了。

? ? ? 從去年9月1日開學(xué)學(xué)校安排教學(xué)任務(wù)分工，接到擔(dān)任該班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

? 接到這個(gè)班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班上大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，四年級(jí)學(xué)習(xí)的乘法分配律、乘法交換律、乘法結(jié)合律、減法性質(zhì)等一些數(shù)學(xué)公式都說不出來，更何況運(yùn)用公式靈活解決數(shù)學(xué)問題呢。更有幾個(gè)天天厭學(xué)的小龍，小文，小睿，小廖，小海的經(jīng)常逃課，做在教室里上課就擾亂課堂紀(jì)律，在四年級(jí)時(shí)他們還很有“名氣”呢。

? ? 時(shí)間在不經(jīng)意間流失了

? ? 五年級(jí)兩個(gè)學(xué)期，針對(duì)全班數(shù)學(xué)這種情形，我一邊加強(qiáng)孩子們的思想教育，一邊講授新課、復(fù)習(xí)四年級(jí)重要的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)每天加強(qiáng)計(jì)算能力訓(xùn)練，提高學(xué)生的計(jì)算能力，從而提高思維的靈活性。功夫不負(fù)有心人，在五年級(jí)的期末考試中，全班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧孙@著提高，人平達(dá)到了優(yōu)秀。

但還是有幾個(gè)人不及格，其中就有小廖。她只考了40分左右。

? 這個(gè)學(xué)期，特別是國(guó)慶假期后，這幾天同學(xué)們上課的眼神更加專注，上課舉手回答問題的同學(xué)多了，上課說話的人更少了，也許是長(zhǎng)大了吧。小廖同學(xué)就是一個(gè)非常好的案例。

? 我剛開始接到這個(gè)班時(shí)，發(fā)現(xiàn)小廖是一個(gè)不太愛說話的同學(xué)，很少聽到她大聲講話，個(gè)子不高，瘦瘦的，你叫她，她只會(huì)用眼睛看看你，翻個(gè)白眼，也不理你。上課也不聽老師講課，不拿出數(shù)學(xué)書，做自己喜歡的事情，比如看課外書，說是課外書還是些漫畫書呢，她寫的字是鉛筆字，而且筆畫都是亂的，有的時(shí)候真感覺她不是五年級(jí)的學(xué)生，甚至都懷疑她是不是“特殊”兒童，直到五年級(jí)第一次開家長(zhǎng)會(huì)，見到了她媽媽時(shí)，告訴我，她是一個(gè)正常的孩子。可是她為什么會(huì)這樣呢？我一直在試著關(guān)注她，表?yè)P(yáng)她。時(shí)間久了，她還是不理我，不聽課，作業(yè)也不交。我就嘗試著和她的家長(zhǎng)聯(lián)系，效果也不明顯。

? ? 來到了六年級(jí)，我還是帶著班上，還是教這個(gè)班的數(shù)學(xué)，我想我這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)就是讓他們幾個(gè)后進(jìn)生能夠有所改變，也許改變很慢，只要會(huì)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，也是最大的收獲。

? 剛開學(xué)，我就把小廖同學(xué)的座位從最后一排靠墻的位置換到了第一排，也第一時(shí)間和她的家長(zhǎng)聯(lián)系，告知我這個(gè)學(xué)期的想法，希望家長(zhǎng)在家能持之以恒的加強(qiáng)思想教育，第二天我也找到她，對(duì)她說：老師其實(shí)很看好你，你很文靜，不違反紀(jì)律，人也很聰明，只是你以前沒有認(rèn)真聽課，現(xiàn)在你把這個(gè)毛病改了，你就會(huì)進(jìn)步很大。

? 果然，第二天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我看她打開了數(shù)學(xué)書，而且做了筆記，我悄悄的走到她的身旁，發(fā)現(xiàn)她今天的課堂作業(yè)全部做對(duì)了，我立刻點(diǎn)名她來回答問題，剛開始時(shí)，她的聲音還是很小，我及時(shí)鼓勵(lì)她：小廖，大膽說，沒事，我知道你做對(duì)了，同學(xué)們?cè)谄诖湍阋黄鸱窒砟?。她吞吞吐吐的說了兩遍，同學(xué)們終于聽懂了她說的話，同學(xué)們情不自禁的響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們的眼光都聚集在她的身上，相信她能做的更好。此時(shí)，班上安靜了一兩分鐘，安靜的仿佛一根針掉在地上都能聽見。此時(shí)無聲勝有聲，我也立刻表?yè)P(yáng)了她。

? ? 這幾個(gè)星期，課堂上都會(huì)認(rèn)真聽講，書上也寫滿了筆記，昨天晚上接到她媽媽電話告訴我，在家里會(huì)和媽媽一起爭(zhēng)辯數(shù)學(xué)題目的做題方法，說老師教的方法更容易做題，也會(huì)分享在學(xué)校里今天發(fā)生的有趣事情了，聽到這個(gè)消息心理真為她感到開心。

? 想到這里，讓我想起了李鎮(zhèn)西老師說過的一句話：不要放棄每一個(gè)學(xué)生，沒有教不好的學(xué)生。只要我們用心去教育她，用愛去感化她，多些關(guān)注，多些表?yè)P(yáng)，相信每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，每個(gè)學(xué)生都會(huì)成為一個(gè)合格的公民。

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