初次見(jiàn)師父是在一個(gè)茶會(huì)上，當(dāng)時(shí)我們?cè)谂_(tái)上做一個(gè)英式下午茶表演，師父的女兒家寧給我們的節(jié)目做主持人，在臺(tái)上看下去并不十分清楚，只記得是一個(gè)戴著眼鏡的中年人。沒(méi)覺(jué)得高大，也沒(méi)覺(jué)得偉岸，更沒(méi)覺(jué)得有多么的神圣。
后來(lái)聽(tīng)龍井老師說(shuō)每個(gè)星期六的晚上，師父都會(huì)在書(shū)院給弟子上課，已經(jīng)持續(xù)三年了。講過(guò)的課程有“周易”、“詩(shī)經(jīng)”和“論語(yǔ)”等，這些都是我想學(xué)習(xí)的，于是就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的拜師欲望，也為此對(duì)這個(gè)老師肅然起敬，連續(xù)三年的每個(gè)周六晚上，而且都是免費(fèi)的，這需要多大的毅力呀！于是我問(wèn)家寧，怎樣能成為楊老師的弟子？家寧說(shuō)回家?guī)臀覇?wèn)問(wèn)。而那時(shí)的我，只是對(duì)所講的課感興趣而已，對(duì)師父并不了解。
2015年3月7日，通過(guò)天宇師兄的保薦，我跟娜娜一起正式拜師，成為了師父的正式弟子。師父給我取的字叫：宇曌，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)字，頓時(shí)汗如雨下，這名字意味著師父對(duì)我多么深切地期望??！當(dāng)天恰逢星期六，師門(mén)上課的日子，也是從那天起，我推掉了每個(gè)周六的應(yīng)酬，跟師父學(xué)習(xí)，直到今日，除了因師父出門(mén)在外停課外，沒(méi)有一天缺席。我總在想，師父不為金錢(qián)，不為名利，無(wú)論酷暑嚴(yán)寒。春夏秋冬都能堅(jiān)持來(lái)我們講課，我們還有什么理由不堅(jiān)持聽(tīng)下去呢？對(duì)師父的敬意也是從此刻開(kāi)始加深的。
走近師父，已經(jīng)是一年后。2016年的4月，師父要去深圳給天石師兄的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講?資治通鑒?，師父尚未答應(yīng)有其他弟子同行。而在此之前，除了我之外，所有師門(mén)各小組的組長(zhǎng)都已經(jīng)陪同師父去過(guò)深圳了。于是我對(duì)師父說(shuō)了我想去的想法，并且說(shuō)組里的宇琿要跟我一起去，師父同意了，同時(shí)告訴我，這次講課的是一個(gè)付費(fèi)的機(jī)構(gòu)，雖然負(fù)責(zé)人是深圳師門(mén)的一個(gè)師兄，但我們要聽(tīng)課，還是提前溝通一下比較合適。其實(shí)當(dāng)時(shí)我的壓力很大，深圳大多數(shù)弟子我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，借師父的光兒去蹭課，人家還得負(fù)責(zé)接送、食宿。真是不好意思，最主要的是雖然聽(tīng)了一年師父的課，但自己覺(jué)得并沒(méi)有太多的長(zhǎng)進(jìn)，我暗自告訴自己，此行可千萬(wàn)別給師父丟人??！
深圳之行我見(jiàn)識(shí)到了深圳師門(mén)的學(xué)習(xí)熱情，也拉近了我跟師父的距離。走近師父，才讓我覺(jué)得師父在平日也沒(méi)有那么嚴(yán)肅、那么可怕，反而特別地讓人愿意接近，愿意親近。講課的時(shí)候，他是一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸、博古通今的老師。私下里時(shí)更像一個(gè)平易近人、和善可親的兄長(zhǎng)，耐心細(xì)致地解答弟子提出的各種各樣的問(wèn)題。師父說(shuō)過(guò)：“師徒是一輩子的朋友”在生活中能夠有這樣一個(gè)亦師亦友的朋友，是多么幸福的一件事兒啊。
師父很真誠(chéng)，真誠(chéng)得可愛(ài)。那段時(shí)間給我們上課他都會(huì)喝鳳凰紅茶，這次，我悄悄地讓服務(wù)人員換成了茉莉花茶，當(dāng)時(shí)天氣比較熱，我覺(jué)得喝點(diǎn)兒白毫銀針茉莉花茶會(huì)更加適合天氣。師父喝了一口后，猛然抬起頭，笑著問(wèn)我“茉莉花？”我回答說(shuō)是。此刻，師父臉上的表情，開(kāi)心得像一個(gè)孩子。
師父很執(zhí)著，一個(gè)星期六的下午，師娘腰疼病犯了，我?guī)椭覀€(gè)人來(lái)給按摩，正好順便等著送師父去派咖啡上課。師父當(dāng)天去學(xué)校參加會(huì)議，剛剛坐公交車(chē)從吉大南?；貋?lái)，已經(jīng)快六點(diǎn)了。師父進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“我得快點(diǎn)兒吃，別遲到了?！闭f(shuō)著師娘已經(jīng)著把飯熱好了，我到樓下發(fā)動(dòng)車(chē)，不到10分鐘，師父就夾著一本書(shū)從樓上匆匆下來(lái)，手里拿的是給正在我們講的?傳習(xí)錄?。在車(chē)上，我問(wèn)師父：“師父，您累么”?師父說(shuō)：“給你們上課，不累?！贝丝?，我的心里說(shuō)不出的感動(dòng)，我們?cè)摳鷰煾笇W(xué)習(xí)的，太多，太多。
師父很風(fēng)趣，他給我們講課時(shí)，只是拿著一本書(shū)，從不備課，然而每節(jié)課的旁征博引都非常地精彩。在以前的講課錄音里，經(jīng)常能聽(tīng)到掌聲和大笑聲，有時(shí)候，在車(chē)上聽(tīng)以往錄音時(shí)，我會(huì)自己在車(chē)上哈哈大笑，笑得像個(gè)傻子。在跟我們閑談聊天時(shí)，師父也會(huì)經(jīng)常爆出金句，引得我們頻頻發(fā)笑。一次公開(kāi)課后，一個(gè)師弟的孩子說(shuō)初中畢業(yè)后想學(xué)藝術(shù)，想征求師父的意見(jiàn)。師父講了足有一個(gè)半小時(shí)，其中的幾句話(huà)被我記錄了下來(lái)，現(xiàn)在還存在手機(jī)里?！叭松嬖谧償?shù)才有可能活得精彩！”“我們既要學(xué)會(huì)仰望星空，又要學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地。”“想要成功，就要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定動(dòng)作，所以就要提高效率。”“要想HOLD住，就要一直進(jìn)步?！毕雭?lái)這些話(huà)不僅僅是對(duì)孩子，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都是受用終生的。
師父很博學(xué)，從“論語(yǔ)”“孟子”“大學(xué)”“中庸”“周易”“老子”“格言聯(lián)璧”，隨隨便便就可以引用原文。最讓我瞠目結(jié)舌的就是“紅樓夢(mèng)”里的情節(jié)，師父都能說(shuō)出大約發(fā)生在第幾章。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)師父，紅樓夢(mèng)共讀過(guò)多少遍，師父說(shuō)他也記不清楚了。最?lèi)?ài)跟師父聊天，但估計(jì)師父不太愛(ài)跟我聊，知識(shí)儲(chǔ)備量太少，實(shí)在找不到合適的話(huà)題。喜歡聽(tīng)?zhēng)煾父齑T師兄聊天，從甲骨文到李白蘇軾，從梁實(shí)秋到周樹(shù)人，我抓個(gè)手機(jī)不停的百度，才能略知道個(gè)大概。我經(jīng)常在想，假如一個(gè)人的知識(shí)能用U盤(pán)來(lái)儲(chǔ)存，師父的大腦內(nèi)存得多少個(gè)G呀，搞不好都得用移動(dòng)硬盤(pán)。
師父在?修心要旨?寫(xiě)過(guò)一段話(huà)：“我是一個(gè)怯懦的人，恐怕?lián)黄疬@樣一副重?fù)?dān)；我是一個(gè)脆弱的人，恐怕沒(méi)有恒心在這條路上走下去；但我也是一個(gè)沖動(dòng)的人，不管自己是否擔(dān)得起、走得下去，就已經(jīng)將弘揚(yáng)儒學(xué)作為自己的任務(wù)，并作為自己后半生的事業(yè)。收弟子，就是要尋找有緣人，幫我一起來(lái)承擔(dān)這副重?fù)?dān)，我們相互勉勵(lì)地一起走下去。成也罷、敗也罷，風(fēng)雨也好，彩虹也好，我想，我們畢竟一起走過(guò)，感受過(guò)不一樣的人生，走向生命的更高層次。這樣，我也就可以說(shuō)是不虛此行了”。
每每讀到這里，我都會(huì)熱淚盈眶，這就是我的師父，楊軍先生。今生得此恩師，夫復(fù)何求。
