? ? ? ? 冬日未央，遍灑暖陽。2019年11月21日，“國培計劃（2019）”陜西鄉(xiāng)村教師名師帶教工作坊研修項目未央初中語文于紅梅名師帶教工作坊啟動儀式暨同課異構(gòu)活動在西安市第七十五中學(xué)舉行。參加本次活動的有未央?yún)^(qū)進修學(xué)校鄭巧賢校長、西安市第七十五中學(xué)高雅錦校長、未央?yún)^(qū)各初中語文教研組長及部分初中語文教師和“國培計劃（2019）”陜西鄉(xiāng)村教師名師帶教工作坊研修項目未央初中語文于紅梅名師帶教工作坊主持人于紅梅老師以及工作坊全體坊員。

? ? ? ? 活動在工作坊三位坊員對《從百草園到三味書屋》一課的同課異構(gòu)中拉開了序幕。? ? ? ? ? 東元路學(xué)校的高蕾老師，抓住三味書屋求學(xué)生活的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生從字里行間去體會魯迅對先生的尊敬與懷念之情。

? ? ? ? 文景中學(xué)的郭嘉妮老師，圍繞百草園是我的“樂園”，從“樂”賞美景、“樂”聽故事、快“樂”捕鳥三個角度，與學(xué)生一起揣摩精彩語句，在讀寫聯(lián)動中暢游百草園。

? ? ? ? 太元路學(xué)校的張瑛老師，用詩意環(huán)節(jié)串起整個課堂，“一代文豪，引領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”“爛漫童年，芬芳縷縷沁心脾”“朝花夕拾，尋得閑靜化紛擾”，從作者到作品，從文字到主旨，帶著學(xué)生追尋“小魯迅”的足跡，體悟“大魯迅”的情感。課后，三位執(zhí)教老師分別就自己的教學(xué)設(shè)計和課堂呈現(xiàn)進行了反思自評，與會的老師們暢所欲言，一起交流聽課感受和教學(xué)建議。

? ? ? ? 未央初中語文于紅梅名師帶教工作坊主持人于紅梅老師以《聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建“學(xué)本語文”》為題，對參會老師們做了專題培訓(xùn)。于老師從核心素養(yǎng)關(guān)注個人發(fā)展和終身學(xué)習(xí)談起，強調(diào)語文課堂要努力做到定位學(xué)本課堂，構(gòu)建“學(xué)本語文”，從而促進師生在課堂上共同成長。講座中，于老師結(jié)合同課異構(gòu)的三節(jié)課例，同時加入統(tǒng)編教材中鮮活的教學(xué)案例，引導(dǎo)老師們認識統(tǒng)編教材的編寫特點和使用策略。

? ? ? ? 隨后，舉行了“國培計劃（2019）”陜西鄉(xiāng)村教師名師帶教工作坊研修項目未央初中語文于紅梅名師帶教工作坊啟動儀式。來自文景中學(xué)的許可老師代表全體坊員表態(tài)發(fā)言。未央?yún)^(qū)教師進修學(xué)校鄭巧賢校長，在發(fā)言中對工作坊全體坊員寄予厚望，希望大家以此次名師帶教研修項目為契機，以研促教，在教學(xué)中反思，在研修中提升，用最優(yōu)秀的自己，成就最優(yōu)秀的未央語文教育。

? ? ? ? 路雖遠行則將至，事雖難做則必成。全體坊員定會珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，讀寫融合，教研相促。專業(yè)成長，我們一直在路上！