繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【47期】11/21?閱讀原創(chuàng)?《Guji-Guji》

47005 陳倩

? ? ? 這兩天看到一個(gè)臺(tái)灣的繪本叫《Guji-Guji》,作者是陳致元,臺(tái)灣知名的繪本作家,他擅長(zhǎng)用簡(jiǎn)單的文字去說(shuō)故事 ,又讓人覺(jué)得余韻不散,所以他的作品能跨越文化差異,在許多國(guó)家深受大人和孩子的喜愛(ài)。這個(gè)繪本也獲得過(guò)信誼幼兒文學(xué)獎(jiǎng)。它到底講了一個(gè)什么樣的故事呢?

? ? ? 一顆鱷魚(yú)蛋不小心滾進(jìn)了鴨蛋里沒(méi)有被鴨媽媽發(fā)現(xiàn),依然被鴨媽媽孵化著。有一天,蛋破殼了,露出來(lái)三只小鴨子和一只藍(lán)綠色的小怪鴨,每個(gè)小鴨子都被取了名字,而小怪鴨嘴里發(fā)出咕嘰咕嘰的叫聲,所以就叫它GujiGuji。鴨媽媽教它們劃水、跳水和走路。GujiGuji總是學(xué)得最快最好的,而且長(zhǎng)得比其他小鴨更大更壯。不論它們長(zhǎng)得怎么樣,鴨媽媽都一樣愛(ài)它們。有一天,湖里面冒出三只鱷魚(yú),嘲笑GujiGuji,說(shuō)它其實(shí)是只鱷魚(yú),卻學(xué)鴨子走路和生活,實(shí)在是太愚蠢了。它們?nèi)齻€(gè)慫恿咕嘰咕嘰把鴨子們騙到湖邊來(lái),讓它們飽餐一頓。GujiGuji聽(tīng)到這些話后很難過(guò),跑到湖邊思考自己是誰(shuí),它對(duì)著湖面做了一個(gè)很兇的表情后突然笑了,它對(duì)自己說(shuō):“我不是鱷魚(yú),也不是鴨子,我是鱷魚(yú)鴨!”想通了自己身份的問(wèn)題后,它依然去赴了三只鱷魚(yú)的約,它真的把鴨群們帶到了橋上,但卻不是讓鱷魚(yú)們飽餐,而是和鴨子們一起丟了大石頭給鱷魚(yú),鱷魚(yú)們的牙齒被砸壞了,落荒而逃。GujiGuji成了大英雄,得到鴨子們的擁護(hù),從此以后快樂(lè)地和鴨子們生活在一起,成為了一只快樂(lè)的鱷魚(yú)鴨。

? ? ? 故事的圖文都很簡(jiǎn)單,也是個(gè)happy ending,但它卻包含了很多信息,有關(guān)于愛(ài)與包容的,如鴨媽媽的愛(ài)和鴨子們的擁護(hù),有關(guān)于尋找自我以及自我身份認(rèn)同的,如鱷魚(yú)鴨的一系列心理和行為。這不就是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到的問(wèn)題嗎? 如果每個(gè)人都能以包容的態(tài)度認(rèn)識(shí)這個(gè)多元的世界,善待、尊重每個(gè)個(gè)體,大家和平相處,不互相詆毀嘲笑,會(huì)有多好。如果我們能像GujiGuji在聽(tīng)到外界不同聲音時(shí),能保持真我,獨(dú)立思考,勇于面對(duì)和接受自己,該有多好。如果每個(gè)人都能去接納、包容不同的人,讓世界充滿愛(ài),該有多好!我想這是作者想要表達(dá)的深刻意義吧。


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