一枚白色的水晶蘋果在我給孩子們朗誦完海子的那首詩――《面朝大海春暖花開》后，出現(xiàn)在我的眼前，淚水充盈著眼睛抖顫著慢慢掉了下來，被孩子們的用心和愛心打動(dòng)著，底座下孩子們寫下一句話：謝謝老師，您是我們自己年度最佳的人，永遠(yuǎn)愛您！

今天是孩子們?cè)谛５淖詈笠惶?，明天他們就要參加畢業(yè)考試，之后就結(jié)束了他們六年的小學(xué)時(shí)光，跨進(jìn)中學(xué)的大門。

那是我在五年級(jí)時(shí)給孩子們講《諾貝爾》那一課時(shí)順嘴說的“白色水晶蘋果”的故事。當(dāng)時(shí)說諾貝爾獎(jiǎng)是國際性的世界級(jí)的大獎(jiǎng)，是一個(gè)人的至高榮譽(yù)，共設(shè)立諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)、諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)、諾貝爾和平獎(jiǎng)和諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)六個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。那個(gè)眼睛一直瞪的很大的男孩宋昌波試探性的舉了舉手，有問題要問我。宋昌波在班里學(xué)習(xí)成績很差，是孩子們眼里的“笨蛋”，總是在課堂上問各種古怪的問題，把課堂搞得哄堂大笑。本打算無視他繼續(xù)講課，但他的手一直舉著，眼睛緊緊地盯著我。

“宋昌波，你有什么問題嗎？”

“老師”，他站起來小聲說著，“為什么諾貝爾沒有老師獎(jiǎng)？”

這個(gè)問題是我始料未及的，它的提出打亂了我的講課思路。索性我把問題拋給學(xué)生，讓他們自己說說看為什么諾貝爾沒有設(shè)立教師獎(jiǎng)？

孩子們立刻開動(dòng)腦筋想答案，有的說是諾貝爾不小心給忘記了；有的說也許是諾貝爾學(xué)習(xí)不好經(jīng)常挨老師打罵所以不喜歡老師……最后我開玩笑說：“諾貝爾是沒有設(shè)立教師獎(jiǎng)，那么設(shè)立世界級(jí)教師榮譽(yù)大獎(jiǎng)的希望就落在了你們的肩上，比如說孔子國際教師獎(jiǎng)！”