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一、觀點(diǎn)

1.先學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，然后通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，再學(xué)習(xí)，才有效率。即：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。

2.支持他人成功。

3.一個(gè)人在他的親友面前，應(yīng)該扮演的最好的角色，應(yīng)該是——照耀。

4.一件事，做成是1，做的好一點(diǎn)就是1.1，做的差一點(diǎn)就是0.9。

5.抱怨沒有任何用處。

二、金句

1.你只是把一個(gè)經(jīng)驗(yàn)用了十年，而不是有十年的經(jīng)驗(yàn)。

2.沒有上過大學(xué)，就沒有考試心態(tài)的污染，要徹底戒斷考試心態(tài)。

3.沒有執(zhí)行力的想法都是幻想。

4.真正凝聚創(chuàng)業(yè)公司的不是友誼和誓約，而是公平合理，能夠調(diào)節(jié)的股權(quán)利益結(jié)構(gòu)。

5.讀書是我們的洞穴空間。

三、例子

1.出了校門就不再學(xué)習(xí)了，一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)重復(fù)用十年，老板不給升職加薪就不爽，覺得自己已經(jīng)有十年的經(jīng)驗(yàn)了，為什么老板寧可給一個(gè)新人升職。

2.90后與90前的人的差異，可能就是一種生姜和蘋果的區(qū)別。生姜四處蔓延，隨機(jī)生長(zhǎng)，是反譜系的，蘋果要搶奪陽(yáng)光和雨露，形狀是圍繞功能展開的。

3.滯留在舒適區(qū)中的學(xué)習(xí)，其實(shí)是一種學(xué)習(xí)的拖延癥，習(xí)慣于看見一個(gè)好的知識(shí)點(diǎn)就收藏起來，收藏就是遺忘。類似的還有看見喜歡的書就買回家，然后束之高閣。

4.家長(zhǎng)的焦慮傳遞到孩子身上，造成的現(xiàn)象是不停的帶孩子趕不同的培訓(xùn)班、興趣班，所謂的不要輸在起跑線上，是一件荒謬的事情。

5.有的人活在世上，嚴(yán)格的說，只是在世上，并沒有活。

四、故事

1.至情。尾聲與女子期于梁下，女子不來，水至不去，抱梁柱而死。

2.尊重。日本的壽司之王，菜市場(chǎng)的商販愿意把數(shù)量稀少的，最好的食材特意留給他，希望呈現(xiàn)出食材最好的一面。

3.自傲。蘇東坡被貶黃州，多年研究佛學(xué)有心得，寫了一首自己很滿意的詩(shī)句“八風(fēng)吹不動(dòng)，端坐紫金蓮?！保匾庾寱偷浇瓕?duì)面的好友佛印處鑒賞，結(jié)果好友點(diǎn)評(píng)了兩個(gè)字“放屁”，蘇東坡一怒之下要去算賬，好友佛印不見客，只在門框上寫了“八風(fēng)吹不動(dòng)，一屁過江來?！?/p>

4.缺口。袁世凱因?yàn)槊孕棚L(fēng)水先生的預(yù)言，執(zhí)意復(fù)辟當(dāng)了82天的皇帝，最終還是沒有活過60歲，死在了58歲上。

5.感動(dòng)?！吨胰斯返墓适?，看的很虐心，簡(jiǎn)單的劇情，淚點(diǎn)戳心。

五、圖片