8歲孩子離家出走：父母之愛子，從好好溝通開始
01
在介紹書之前，我們先來看看最近的新聞。
前幾天，一名8歲的小學(xué)生考試沒考好，媽媽上來就是一頓罵，孩子一氣之下離家出走，留下紙條：有緣再見。
母親這才慌了神，趕緊報(bào)警求助。
經(jīng)過民警的一番努力，孩子平安找回。
這樣的事情越來越多，父母動(dòng)不動(dòng)就責(zé)罵孩子，父母與孩子無法溝通，導(dǎo)致離家出走的孩子也越來越多。
很多父母，明明是心疼孩子，說出嘴時(shí)卻成了責(zé)罵。還有些父母，明明決定好好和孩子溝通，可沒說幾句，卻又成了爭吵……
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父母之愛子，從好好溝通開始！
如果說父母是一座島，孩子則是另一座島，正如
著名英國兒童文學(xué)家羅爾德?達(dá)爾曾經(jīng)說過，孩子不是小大人，他們自成一個(gè)物種，大人是另外一個(gè)物種。
而好好溝通則是連接兩者的橋梁。
溝通順，則關(guān)系好，溝通不順則會出現(xiàn)各種問題。
尤其是當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，父母的教育方式溝通模式更是至關(guān)重要。
當(dāng)父母面對孩子犯錯(cuò)，大發(fā)雷霆，沿襲了父母輩的教育模式—抄起家伙，就是一頓痛扁。
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“打是親，罵是愛，棍棒底下出孝子”的說法早就過時(shí)！
這一切都是父母為了宣泄憤怒的借口，找不到合適育兒方式的表現(xiàn)！有關(guān)調(diào)查顯示，近20%的父母在教育孩子時(shí)，常常使用“打罵教育法”。
而這種打罵教育法，在孩子溝通這個(gè)問題上，收效甚微。
02
曾幾何時(shí)鄒璐也是如此，當(dāng)和孩子發(fā)生沖突時(shí)，她會不由自主地批評、指責(zé)、說服孩子，要求他們聽話，順從自己的想法。
長期在這種溝通模式下，孩子變得膽小怯懦，缺乏創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力。鄒璐意識到因?yàn)殄e(cuò)誤的溝通方式，孩子逐漸丟失了“自己”。
于是，鄒璐開始研究教育學(xué)及人本主義心理學(xué)、積極心理學(xué)，以及道家哲學(xué)。同時(shí)，結(jié)合自己的談判經(jīng)驗(yàn)，慢慢摸索出了一套適合孩子的溝通方法。
正是因?yàn)楦淖兞藴贤ǚ绞剑攀沟绵u璐的孩子們即使多次往返于中國、法國、美國、非洲等地，依然不影響他們交朋友和學(xué)習(xí)。
盡管每年他們一、三、五年級在國內(nèi)的私立和公立小學(xué)讀書，二、四、六年級在法國小學(xué)、美國學(xué)習(xí)，中間還穿插了在家自學(xué)。他們都并未感到為難，而且到了期末，他們的成績還總能躍升為前三名。
不僅如此，他們自發(fā)組織的“拯救閱讀”活動(dòng)，獲得了影響世界2500萬兒童的DFC（Design for Change）全球創(chuàng)意兒童挑戰(zhàn)賽 2016年度大獎(jiǎng)。
在引導(dǎo)自己孩子的同時(shí)，鄒璐受邀為各學(xué)校的老師家長做了上百場講座，影響了數(shù)萬家庭。
很多父母運(yùn)用這種全新理念和方法與孩子們溝通，讓原本針鋒相對的二者，又重新回到相互信任，親密無間的關(guān)系。
為了幫助更多的父母，鄒璐決定將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，于是就有了《親子溝通密碼》這本書。
03
鄒璐不僅是兩位青春期孩子的母親，她還是高情商溝通力專家，跨國商業(yè)談判首席翻譯，海外華商會副會長，投資人。
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鄒璐說：“你要相信，你的孩子并不只是你的孩子，他其實(shí)是你人生中最重要的一道光芒。
溝通的關(guān)鍵不是說服與打壓，而是引導(dǎo)出他人性中最美好最真摯的善意與勇士?！?
我也非常認(rèn)同她的觀點(diǎn)。
孩子本性善良，只要我們給與孩子足夠的愛，用合適的方式方法陪伴孩子長大，那么他會是一個(gè)善解人意，惹人喜愛的孩子。
整本書總共分為七章：動(dòng)態(tài)，反挫，觀察，聯(lián)結(jié)，讀心，引導(dǎo)，賦能。每一章都環(huán)環(huán)相扣。
鄒璐認(rèn)為，好的溝通達(dá)成目標(biāo)，壞的溝通糾結(jié)問題。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子遇到挫折時(shí)，反而是一種機(jī)會。
危機(jī)中暗含著轉(zhuǎn)機(jī)，犯錯(cuò)是人生給孩子的“禮物”，只要積極面對，孩子會充滿勇氣，學(xué)會應(yīng)對。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)，不要急于批評責(zé)備。換一種心態(tài)，換一種方式，會得到意想不到的效果。
另外，很多父母害怕孩子有情緒，但其實(shí)正常的人都有情緒，懂得自己的喜怒哀樂才能明白他人的酸甜苦辣，這是機(jī)會。
情緒是父母聯(lián)結(jié)孩子的第一道橋梁。處理好情緒才能處理事情。作為父母，我們要識別孩子的真實(shí)感受，接納孩子的任何感受，最后分享同樣的感受。
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比如，孩子成績考差了，父母可以說：“考成這樣。你心里也難受吧！是不是害怕媽媽會罵你？”
不要去評價(jià)孩子，而是說出事實(shí)，說出孩子的感受。當(dāng)父母說出孩子的感受，一是可以拉進(jìn)與孩子的關(guān)系，二是會讓孩子有精力去反思考差的原因，而不至于所有的注意力都放在害怕上。
當(dāng)孩子感覺被理解，才愿意敞開心扉將真實(shí)想法告訴父母。
這本書系統(tǒng)的講述父母與孩子溝通的整個(gè)過程，從溝通前的準(zhǔn)備工作，到如何拉進(jìn)和孩子的距離，最后引導(dǎo)孩子，賦能給孩子力量。
它一邊講述方法，一邊結(jié)合實(shí)際案例分析。讓讀者能夠做到理論與實(shí)際相結(jié)合。更好的轉(zhuǎn)變溝通思維、掌握溝通理論和去實(shí)踐溝通方式！
《親子溝通密碼》是難得的一本好書。
04
作者鄒璐認(rèn)為和孩子溝通要以愛和尊重為基礎(chǔ)。
孩子是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想，自己的情緒和自己的小心思。我們作為父母，不要將自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，也不要經(jīng)常否定孩子？
美國社會學(xué)家查爾斯·霍頓·庫利在《人類本性與社會秩序》一書中提出：
“人的行為很大程度上取決于對自我的認(rèn)識，而這種認(rèn)識主要是通過與他人的社會互動(dòng)形成的?！?
人對自己的認(rèn)識是通過與周圍人的互動(dòng)發(fā)展而成，而他人就是一面鏡子。
他認(rèn)為：“他人對自己的評價(jià)、態(tài)度等等，是反映自我的一面"鏡子"，個(gè)人通過這面"鏡子"認(rèn)識和把握自己。”
父母是孩子的重要他人，父母對孩子的評價(jià)和態(tài)度會影響甚至決定孩子對自己的認(rèn)識。
而父母的評價(jià)和態(tài)度都通過平時(shí)與孩子的互動(dòng)與溝通中展現(xiàn)出來，所以懂得如何與孩子溝通非常重要。
“打破成見，讓孩子活成他自己”，溝通不是控制，是全然的尊重，不是強(qiáng)制，是順應(yīng)人性。
在作者鄒璐看來，每一個(gè)孩子都擁有著獨(dú)一無二的才華，每一個(gè)“熊孩子”都只是暫時(shí)迷失的超人，父母不能將愛變成對抗，而是要通過高效的溝通，讀懂彼此，激發(fā)潛能，孩子的生命，就會爆發(fā)全然的“革命”！
