? ? ? 周一上班，要面對被抽走十幾名優(yōu)等生換回十幾名學困生的新組建班級，覺知新活法:真是太好了，這群孩子全是待放的花苞，等著我?guī)退麄兯赏?。課上真誠地傾聽他們吐露心聲:不想寫作業(yè)，不想挨批。那就不寫。我的回答迎來孩子們詫異的目光，有孩子直接喊了出來:老師是騙人的，老師套路深著呢。[撇嘴]滿腔真誠得到不信任，情緒發(fā)起時，想到寶華老師說的:太好了。轉(zhuǎn)念:孩子們給了我一個走近他們心靈的機會，真是太好了！于是，再次明確不布置不想寫的作業(yè)。接下來講了責任，講了自由。放學前，三名孩子（其中兩名年級排名倒數(shù)）找到我說:老師，我想寫這些作業(yè)可以嗎？生生不息:生感恩，感恩寶華老師貝蒂老師大愛大智慧的分享，感恩孩子們讓我看到了自發(fā)生長的力量。

? ? ? 上午，同事看到我的朋友圈，讓我分享聽課收獲，短短幾句話后，就對我說:聽你說的這些，我覺得就是在說我，有種豁然開朗的感覺。我想提要求，以后有課一定告訴我，并且經(jīng)常分享高情商內(nèi)容，可以嗎？生生不息:生喜悅，貝蒂老師寶華老師的大愛大智慧借由我傳遞給同事，竟能幫她撥開心頭迷霧，看見光明。我的內(nèi)心無比喜悅[愉快]。

? ? ? 下午放學路上，女兒在后座吃東西，我感覺到后背被觸摸了幾次。過了一會兒，女兒說:媽媽，我不小心把你的棉襖弄臟了。剛要發(fā)脾氣怪女兒，想到老師講的轉(zhuǎn)念:女兒一定是太喜歡我為她買的東西了，所以才迫不及待路上吃的。然后，輕聲說:好的。沒關系的。[微笑]回家后，女兒還是不確定我是不是真的沒有生氣。又問:媽媽，把你衣服弄臟了，你應該狠狠批評我的。你覺得生氣，就批評我吧。聽到女兒這句話，淚目。生生不息:生幸福，女兒能包容我以往的壞脾氣，為了讓我舒心，哪怕自己挨批。滿滿的幸福，就對女兒說:那你抱抱媽媽安慰一下媽媽吧。和女兒緊緊相擁，也擁抱著愛和幸福[擁抱][擁抱][擁抱]。