有些朋友對我說，你是大學中文系畢業(yè)的，寫作水平當然高。其實，按我的學歷和年齡來看，我在寫作方面取得的成績是非常小的。主觀上的原因是我的寫作天賦不高，用功也不夠；客觀上是從事了大半輩子機關工作，成天和瑣事、公文等打交道，難以靜下心來搞創(chuàng)作。由此，我也想到一個話題，就是寫作與學歷有沒有關系，關系大不大。
我的第一個觀點：寫作和學歷關系不大。可能有人會驚叫甚至跳起來。且慢，請看事例。我原來所在的單位，每年都要招入若干名大學畢業(yè)生。這些人初到機關時，別說大材料，就是一個小小的通知也寫不好。在機關歷練幾年后，個別秉賦高的可以在老同事指導下完成較大的公文，多數(shù)人一輩子也寫不了大材料。機關工作需要“三能”：能說，能做，能寫。前兩個好說，第三個難倒了很多人。所以能提拔到較高職位的也是少數(shù)。
再說說我的同學。我在大學時，全班有130多人，幾十年過后，真正成為作家的不過幾人，多數(shù)同學寫東西不多，有些可能多年都沒有動過筆了。成為作家的幾個翹楚也都是從事文學或有關的工作，如有的是作協(xié)的領導，有的是報社的記者，有的是著名的獨立評論人，還有的是大學老師等。
如果你還不信，我還可以從反面舉出一些事例。高爾基大家都很熟了，他是什么學歷呢？據(jù)資料記載，高爾基從小當學徒，只上過幾年的小學。但是他后來發(fā)奮學習，寫出了《母親》、《童年》、《在人間》、《我的大學》等名著。我國著名作家莫言，論學歷也不高，同樣寫出了《紅高粱》、《豐乳肥臀》、《蛙》等，并獲得諾貝爾文學獎。
我的第二個觀點，學歷高了對提升寫作能力有幫助。有人可能要問了，你老先生剛說了學歷和寫作關系不大，怎么又說有幫助？注意，我說的是關系不大，不是說沒關系。是不是很繞？別著急。
先拿我本人來說，回望大學四年，除了上午上課，下午偶爾有兩節(jié)公共課外，其余時間大多都在教室和圖書館里寫作業(yè)，看書，作筆記，夜里十二點之前幾乎沒睡過覺。當然也有課外活動，如體育鍛煉，文藝演出，外出春游，文學社團等。這些占用的時間畢竟很少，多數(shù)時間還是看書學習。正是這種嚴格而正規(guī)的訓練，讓我掌握了許多文學和寫作方面的基礎知識，也提高了各方面的素養(yǎng)，對自己的寫作自然是有幫助的。就說我正在寫的“永生說文”，許多的素材和例子也是隨手捻來，不能不說是得益于大學時期的刻苦訓練。而許多有寫作才能的人卻沒有這樣嚴格而系統(tǒng)的學習機會。
我們在大學時，老師成天說，你們現(xiàn)在的主要任務就是好好學習，學好本領將來才能更好地報效祖國?，F(xiàn)在，教育部卻提倡大學生在校創(chuàng)業(yè)。俗話說，一心不能二用。學生在校創(chuàng)業(yè)，心里總想著掙錢，能不影響學習嗎？或許有人會說，比爾蓋茨就是在學校創(chuàng)業(yè)的，大學也沒讀完，照樣成了世界首富。那么我請問，有幾個比爾蓋茨？為了那個虛無縹緲的比爾蓋茨，耽誤了成千上萬的莘莘學子，這個損失誰來負？這是閑話了。
我們還可以看到一個事實，學歷不高的著名作家雖然也不乏其人，但總體來看，在文學創(chuàng)作上取得杰出成就的大作家，還是高學歷的多。有的作家雖然沒有大學文憑，但他們通過自己的刻苦自學，其文學知識和寫作修養(yǎng)已經(jīng)達到或超過了大學畢業(yè)生的水平。高爾基、莫言等，你能說他們的文學知識差嗎？還有如今的一些網(wǎng)絡作家學歷也不高，但他們的作品仍然很受歡迎，這同樣證明了他們也在刻苦自學。
所以說，學歷不高不等于水平不高。真要是水平低到連基本的句子都寫不好，那他們也成不了作家。
