案例一：
手太陰肺經(jīng)
肺經(jīng)，即手太陰肺經(jīng)之簡(jiǎn)稱(chēng)。十二經(jīng)脈之一。該經(jīng)一側(cè)11穴，左右兩側(cè)共22穴。
本經(jīng)腧穴：中府，云門(mén)，天府，俠白，尺澤，孔最，列缺，經(jīng)渠，太淵，魚(yú)際，少商。
記憶：用故事串燒法：費(fèi)少俠（肺經(jīng)）從空中府邸出來(lái)（中府），經(jīng)過(guò)云門(mén)（云門(mén)），來(lái)到了天上府?。ㄌ旄８匦l(wèi)瞎掰了一會(huì)（俠白），看到先生在斥責(zé)學(xué)生（尺澤），控訴他的罪行（孔最），羅列出缺席的課次（列缺）。費(fèi)少俠看了會(huì)熱鬧，就準(zhǔn)備去天空的景區(qū)（經(jīng)渠），但是發(fā)現(xiàn)太遠(yuǎn)了（太淵），預(yù)計(jì)要花一年時(shí)間，一氣之下燒了山（少商）。
案例二：
如何成為一個(gè)更好的交談?wù)吣?？Celeste Head lee用自己真實(shí)的感受聲情并茂的在TED演講中帶來(lái)了十個(gè)實(shí)用的建議。
第一條：不要三心二意
第二條：不要好為人師。第三條：使用開(kāi)放式問(wèn)題第四條：順其自然第五條：如果你不知道，就說(shuō)你不知道第六條：不要把自己的經(jīng)歷和他人比較第七條：別重復(fù)自己的話(huà)第八條：少說(shuō)廢話(huà)第九條：為理解而不是為了回應(yīng)的認(rèn)真傾聽(tīng)第十條：簡(jiǎn)明扼要。
數(shù)字定樁+配對(duì)聯(lián)想：
01、小樹(shù)下晾著兩件有三顆心得衣服
02、不要拿著一個(gè)玲兒到處給人當(dāng)老師
03、使用三角凳參加記者會(huì)，可以向任何方位提出問(wèn)題
04、開(kāi)小汽車(chē)的時(shí)候，不要設(shè)定目的地，順其自然。
05、手套如果你不知道放哪里了，就說(shuō)你不知道
06、不要拿著手槍?zhuān)炎约旱慕?jīng)理和別人的比較
07、想象話(huà)語(yǔ)是長(zhǎng)在田里的麥子，不要用鋤頭一直重復(fù)的在收割話(huà)
08、溜冰的時(shí)候要少說(shuō)廢話(huà)，否則會(huì)吹進(jìn)冷風(fēng)
09、貓理解主人的話(huà)，去回應(yīng)要求抓老鼠，認(rèn)真傾聽(tīng)老鼠的動(dòng)靜
10、棒球的技巧非常簡(jiǎn)明扼要。
案例三：
八駿圖，據(jù)《拾遺記。周穆王》記載，“八駿圖”中的八匹馬傳為周穆王御駕坐騎，謂“王馭八龍之駿”。從毛色看，分為赤驥[jì]、盜驪[lí]、白義、逾輪、山子、渠黃、華騮、綠耳八駿。
記憶：先用諧音形象化，再聯(lián)結(jié)成故事
周末王爺（周穆王）騎著驢兒（綠耳）去參加宴會(huì)，王爺宴會(huì)上吃雞（赤驥），并要求雞蛋去黃（渠黃）。廚師給王爺講道理（盜驪），但是王爺用扇子（山子）打破了廚師的頭，引來(lái)了很多白蟻（白義）把桌子給吃掉了，于是老百姓輿論（逾輪）四起，說(shuō)王爺蠻橫不講理。王爺只能躲在花柳（華騮）巷里再不敢出現(xiàn)了。
案例四：
上網(wǎng)搜索本地一輛公交路線(xiàn)進(jìn)行記憶
3縣前西街
5龍光路
6惠山
7惠暢里
9烈士陵園
10嚴(yán)家棚
11石門(mén)路
12惠泉花園
14楊樹(shù)岸
15錢(qián)橋
16陳漕灣
19西山
21江原醫(yī)院
22無(wú)錫藝校
23開(kāi)原寺
24梅園
記憶方法：鎖鏈+故事法
火車(chē)站立著沖到了勝利門(mén)，把門(mén)撞倒了。勝利門(mén)倒下來(lái)砸塌了縣衙前西面的街道，把街道上的小販全砸飛了。小販飛到了無(wú)愛(ài)的廣場(chǎng)，拆了廣場(chǎng)上的寶塔填補(bǔ)損失，寶塔里鎮(zhèn)壓的龍射出一道光，然后沿著馬路逃到了惠山上，惠山上的飛禽走獸匯聚一堂唱歌禮拜，把山下的居民鬧騰壞了，居民紛紛外出匯錢(qián)購(gòu)買(mǎi)烈士陵園的門(mén)票，進(jìn)去避避。人們通過(guò)嚴(yán)家的棚子，在石頭搭的門(mén)前被攔住，于是紛紛揮拳砸花園的門(mén)?；▓@里的花朵砸飛了，用錢(qián)堆得高高的鋪成了路，通到長(zhǎng)滿(mǎn)楊樹(shù)的對(duì)岸。又用錢(qián)搭了座橋，來(lái)到了晨光照射的海灣。海灣里輪船上的水手帶著干糧人參去交通學(xué)校上課那文憑。畢業(yè)那天大家一起去了動(dòng)物園，沒(méi)想到在動(dòng)物園里的西山迷路了。繞了半天從東山出來(lái)了，動(dòng)物園管理員讓他們付利息。一著急暈了幾個(gè)，趕緊送到了醬園的醫(yī)院。醫(yī)生給治好了，并且把跳舞唱歌的天賦給開(kāi)發(fā)出來(lái)，于是跑去藝術(shù)學(xué)校學(xué)藝術(shù)。觸犯了校規(guī)給罰到開(kāi)元寺勞動(dòng)反省。過(guò)了五年，從寺廟出來(lái)發(fā)現(xiàn)花園沒(méi)了。
案例五：詩(shī)詞
《春中田園作》
屋上春鳩鳴，村邊杏花白。
持斧伐遠(yuǎn)揚(yáng)，荷鋤覘泉脈。
歸燕識(shí)故巢，舊人看新歷。
臨觴忽不御，惆悵遠(yuǎn)行客。
