熱烈歡迎精英9班各位家長的到來，來的都是客，不能為各位一一倒水敬茶，就與各位分享一首詩以表歡迎。

《致我們終將遠(yuǎn)離的子女》

你的兒女，其實不是你的兒女。

他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。

他們借助你來到這個世界，卻非因你而來，

他們在你身旁，卻并不屬于你。

你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，

因為他們有自己的思想。

你可以庇護(hù)的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，

因為他們的靈魂屬于明天，屬于你做夢也無法達(dá)到的明天。

你可以拼盡全力，變得像他們一樣，卻不要讓他們變得和你一樣，

因為生命不會后退，也不在過去停留。

你是弓，兒女是從你那里射出的箭。

弓箭手望著未來之路上的箭靶，

他用盡力氣將你拉開，使他的箭射得又快又遠(yuǎn)。

懷著快樂的心情，在弓箭手的手中彎曲吧，

因為他愛一路飛翔的箭，也愛無比穩(wěn)定的弓。

讀完此詩，我的第一感受就是當(dāng)孩子在一路飛翔時，作為家長，我們最好的模樣就是無比穩(wěn)定。

記得一位媽媽曾經(jīng)對孩子說過一番話：

孩子，媽媽希望你能夠遇見一位手持戒尺、眼中有光的老師。

她能用眼中的光彩引領(lǐng)你前進(jìn)，她能用靈魂中的愛促進(jìn)你成長。

在你幼小的心靈中，播下人生夢想的，是父母，為你啟航夢想的，是老師。

無論是老師還是家長，我們深知，散漫的教育只會助長不良風(fēng)氣，盲目的寬容只會養(yǎng)出溫室的花朵。

最好的教育，一定是寬嚴(yán)并濟(jì)、獎罰分明的；最好的老師，一定是既管且教、嚴(yán)慈共體的。

當(dāng)然，這也是我今天要和各位家長分享的第一點：

老師的批評，也是一種成長。

很多家長一聽到孩子被老師批評了，就以為孩子被老師針冤枉了，一聽到孩子被老師懲罰了，就以為孩子被老師體罰了。

其實，這個時候家長應(yīng)該關(guān)心的是孩子為什么被批評了，為什么被懲罰了。

也許是孩子上課不用心，也許是孩子作業(yè)沒完成，也許是孩子違反了學(xué)校的紀(jì)律。

教育從來不只是和風(fēng)細(xì)雨，若老師面對孩子只有和藹可親的面孔，那么孩子敬畏之心從何而來？

孩子沒有敬畏之心，又怎會明白哪些是不該做的錯事，哪些是不能碰的底線。正是因為老師對孩子是用心的，期待孩子更好，才會扮黑臉批評孩子。

自律是我今天想分享的第2點。

所謂自律，就是抵抗外界誘惑、自我約束的能力。

在這剛剛畢業(yè)的學(xué)生中，我們這一屆畢業(yè)班老師都熟悉其中的一位，在三年前初一第1次期中考試時，曾經(jīng)進(jìn)入年級前100,但是因為不自律，從初一下學(xué)期開始，每天沉迷于手機游戲，學(xué)習(xí)成績直線下降，也正是因為一部手機，家庭關(guān)系非常緊張，甚至孩子向父母親揮拳相向，這個學(xué)生的人生格言就是：機在人在，機亡人亡。當(dāng)然結(jié)果可想而知，本來可以上最好的高中的他今年只能選擇一所普通高中。

還有一些學(xué)生喜歡貪玩喜歡拖拉，可能因為父母親太忙，沒有人管，作業(yè)想寫就寫，想抄就抄，做錯了也不去訂正，家長回到家也沒有及時的檢查孩子的作業(yè)，一個學(xué)期下來，發(fā)現(xiàn)孩子的成績已經(jīng)在學(xué)校墊底，等到家長意識到出現(xiàn)了問題時，想去糾正，往往已是回天無力。

這些孩子們的經(jīng)歷各有不同，卻都有著同樣的結(jié)果：因為不自律，他們失去了人生中一些選擇的權(quán)利。

而那些自律的孩子呢？每天強迫自己早睡覺，睡眠質(zhì)量有了改善，上課的注意力更加集中；每天閱讀半小時，腹有詩書氣自華；每天堅持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率事半功倍；每天堅持運動，精神面貌煥然一新。

自律的孩子對自己該做什么不該做什么有一個很清楚的概念，明白在該好好讀書的年紀(jì)，就不應(yīng)該在消遣娛樂的事情上浪費大量時間。他們未來的道路也會因此變得越來越清晰，進(jìn)入理想的軌道，讓自己慢慢變得有能力去獲得想要的一切。

高爾基說：“哪怕對自己的一點小小的克制，也會使人變得強而有力?！?/p>

在8月24日與精英9班的孩子們第1次見面時，我便告訴我班的孩子們，我每天早上都堅持在4:50起床，無論春夏秋冬，無論周一還是周七，我的這一習(xí)慣已經(jīng)堅持了6年，在這6年的時光中，因為早起，因為自律，我最大的收獲就是：在最艱苦的時候我都能看到有光的一面。

孩子們問我，為什么是4:50而不是5點？

我回答，因為我是一個四十五中人。

孩子們又問，為什么起那么早呢？

我回答，從清晨的第一縷光開始就非常非常的珍惜生命，仿佛把每一天的光芒都拉長了兩倍，我喜歡沉浸在光芒中。

當(dāng)然，自己的有些感受是完全屬于自己內(nèi)心的。

但我們可以告訴孩子，哪怕只是一些微不足道的改變，也會因為日積月累給他們帶來質(zhì)的變化。