對于畢業(yè)生來說，考研、和考公是首選。

校招市場上，研究生的簡歷比本科生更多，他們比本科生更積極。本科可以通過考研，有兩到三年就業(yè)緩沖期，或為進一步了解學術圈，或為拿到某些行業(yè)的就業(yè)學歷入門。但考博意味需要花費至少5年正式進入進入學術圈，25~30歲左右的人生段選擇，對大數(shù)畢業(yè)生來說，性價比并不高。

幾年前，當互聯(lián)網(wǎng)搶灘登陸的浪潮帶來的高薪引領整個校招市場時，985/211的白菜價早已月薪破萬，考公在畢業(yè)生的眼里意味著“一眼望到頭的人生”，但經(jīng)歷過這三年疫情的反復刺激，互聯(lián)網(wǎng)大廠996的非人內卷，潮水退卻時的裁員。對于初入職場但信息渠道豐富又聰明既現(xiàn)實的00后，革命性將“奮斗”帶上了灰色，讓“躺平”多了一絲調侃?！胺€(wěn)定”又成了大多數(shù)畢業(yè)生選擇考公首選。

然而22年考研報名457萬，同比增加85萬，但錄取率只有24%，比去年更低；考公只增不減，因為還有35歲大齡畢業(yè)生參加到這個“上岸”游戲。

最終，大多數(shù)人還是回到就業(yè)這個主賽道，而這里，卷才是開始。今年的開局真難，據(jù)統(tǒng)計16歲到24歲失業(yè)率15.4%。這意味著你親戚鄰居家就有一位畢業(yè)生在家等就業(yè)。結合這些情況，給大多數(shù)主賽道畢業(yè)生、臨畢業(yè)生、新畢業(yè)生一些建議。

一、 減短職業(yè)探索期

就業(yè)的卷，面試之前開始，建議有目的的實習，如果沒有，至少通過學長前輩了解行業(yè)的基本情況，不要在面試中問出小白問題。

面對所謂的一群畢業(yè)生白紙，大多數(shù)公司很難做精準的能力甄別，更傾向選擇對行業(yè)對公司有一定了解，有明確職業(yè)選擇傾向的高意向度畢業(yè)生。在應屆生畢業(yè)生一年保留率普遍低于60%的情況下，這會有效降低雙方的試錯成本。比如應聘零售行業(yè)，如果有無印良品、肯德基相關門店1~3個月實習經(jīng)驗，在了解行業(yè)底色和節(jié)奏后，還愿意繼續(xù)投入到這個行業(yè)，會有很多加分。

就業(yè)的卷，從進入公司第一天開始，這個時候，不要迷信輪崗，

輪崗等于快速通過崗位實踐來了解不同崗位序列的框架體系，多數(shù)大型企業(yè)尤其是外資對管培生都有輪崗計劃。

很多學生對輪崗很期待，希望能體驗不同崗位角色，選一個更合適自己興趣的崗位?；蛘呔褪乾F(xiàn)崗位碰到了迷惘，執(zhí)行性的事情做多了，覺得沒意思就期待下一個崗位。但下一個崗位又何嘗不是從執(zhí)行開始？但輪崗B面可能會成為可有可無的替代品，部門也不傾向于給核心工作，也可能沒建立自己的人際鏈接，也可能拿不到階段的關鍵成果。

如果這個時候剛好碰到行業(yè)調整，組織合并架構調整，公司優(yōu)化。剛好這幾年，這種“剛好”特別多。

二、 行業(yè)、公司、崗位類型的選擇排序。

如果你已經(jīng)有了基于信息和事實判斷而不是想當然的職業(yè)規(guī)劃，也進入了行業(yè)內的不錯公司，好好發(fā)育不要浪。

但對于仍然在考慮我要做什么，我能做什么的同學。建議優(yōu)先選擇行業(yè)，選擇大于努力，先拿到行業(yè)的門票躬身入局，解決基本面問題，公司和崗位可以置換。

如果行業(yè)已經(jīng)進來了，大公司邊緣崗位或者小公司核心崗位該怎么挑。這里面沒絕對建議，如果一定要有，吃到碗里的才叫肉，能花出去的才叫錢。

但做職業(yè)決策的時候，一定要有一個可行的職業(yè)規(guī)劃。職場中的3年、5年、7年、10年差不多都對應不同的履歷要求，每個階段你不光要比自己更優(yōu)秀，也在跟這個時代所有同仁們在賽跑。

三、 持續(xù)學習，應對變化

很多應屆生畢業(yè)之后，經(jīng)過應試填鴨式學習，對于學習甚至是有抵觸，但矛盾是，進入職場后，另一個階段的學習才開始。職場學習和學校學習本質不一樣，學校學習是知識框架的習得和認知，行為改變少，但職場學習是即學即用，學習的本質是通過刻意學習練習，發(fā)生行為模式上的變化，結果優(yōu)化。目的不同，學什么完全不一樣。

學什么：第一個肯定快速成為行業(yè)通識和專才： 學這個行業(yè)的知識框架、常識和干貨，盡可能快速把自己變成行業(yè)專業(yè)人員。如果學的同時，能整理歸納深入淺出的表達和教出去，這才算學得好。第二肯定是對軟性能力的打磨：無論哪個崗位要到：理解力、表達力、影響力、領導力……。不要等到碰到組織一場大會時，發(fā)現(xiàn)像餃子在茶壺一樣倒不出來，或者給一個帶團隊的機會，不知道如何去發(fā)揮協(xié)力。