1.? ? ? 我與科學(xué)撞了一下腰(丁蕊)

? ? 就在前天，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好玩的現(xiàn)象:螞蟻總是有順序的、不擁擠的回到家，為什么呢？這就讓我解開謎底吧！

? ? 我記得就在前天上午，陽光明媚，風(fēng)和日麗，我就在公園里玩啊，鬧啊。突然，發(fā)現(xiàn)我腳底下有一排黑線，而且還會(huì)動(dòng)，密密麻麻的，這是什么啊？咦!可真惡心!我悄悄蹲下，生怕把他們給驚動(dòng)了。近距離觀察一下，我發(fā)現(xiàn)螞蟻的表面呈黑褐色，并且有一道道的褐色線條，像是斑馬線一樣，那六只小腳比一支筆畫出來的線還要細(xì)。我順著那條線徑直的向前走去，發(fā)現(xiàn)了它們的蟻窩，我奇怪地想:為什么他們這么有順序的回到蟻窩呢？它們不怕迷路回不了家嗎？

? ? 于是，我開始了一遍又一遍的實(shí)驗(yàn)。我開始想方設(shè)法的讓它們迷路。我首先用根小筷子從中間截去，把它們扒到一邊，一開始它們急得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，可是沒過一會(huì)兒，它們有條有序的慢慢回歸了隊(duì)伍，繼續(xù)向蟻窩走去。咦？這個(gè)方法怎么不管用？那換一種方法吧！我從草叢里開始找石頭，草叢里的石頭花花綠綠的，讓人挑花了眼，我選了一塊適中的放在中間，把它們隔開，誰成想？他們竟然又一次解決了問題――從石頭旁邊繞了回來，繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)著。竟然這個(gè)方法也不管用，我只好使用我的“殺手锏”了――我把螞蟻扒到一旁，把手里的小沙子撒在它們行走的痕跡上，果然，它們急的團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，已經(jīng)找不到回家的路了，因?yàn)槟锹返臍馕侗谎谏w住了。

? ? 在生活當(dāng)中，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于發(fā)問，并不但探索、追求地去解決問題。

? ? ? 2. 我與科學(xué)撞了一下腰

? ? ? ? ? ? ? (孫雨晨)

? ? 小時(shí)候，我在院子里吃薯片，一些碎片會(huì)因?yàn)槲易焯〉袈湓诘叵?，就這樣不少薯片就浪費(fèi)掉了，我當(dāng)時(shí)也沒太在意，可到了下午，我們家的院子里在我落薯片的地方出現(xiàn)了一群螞蟻，我當(dāng)時(shí)嚇壞了，我急忙把爸爸叫了來，爸爸見了對我說，這是螞蟻在運(yùn)食物。它們運(yùn)完了就會(huì)離開，我這可算松了一口氣，但是一連串問題卻出現(xiàn)在我的腦海中，螞蟻只有一、兩只在院子里，他們的窩明明在外面，光爬也要爬很久，這是怎么回事去？再說它們那么小，怎么會(huì)清楚的知道家在哪里，食物又在什么位置呢？這些疑問勾引著我的好奇心。

? ? 這讓我展開了一場螞蟻之旅。我先讓爸爸幫我抓幾只螞蟻放在瓶子里。然后我用放大鏡觀察那一群螞蟻，它們黑乎乎的一團(tuán)真像一結(jié)結(jié)長發(fā)。我用放大鏡發(fā)現(xiàn)他們頭上都長有尾須并且是長了一對，我想他們會(huì)不會(huì)是依靠這兩條尾須來傳播消息的呢？那是怎么傳播的呢？我想是不是在路途中放出一些特殊的氣味呢？不過這個(gè)假設(shè)很快被我否認(rèn)了，因?yàn)槿f一這個(gè)味道跟別的味道融合了，誰也難以分辨?？晌矣浿麄冊谶\(yùn)輸時(shí)還是很順利的，那就應(yīng)該不是因?yàn)檫@個(gè)；我又想出一個(gè)假設(shè)聲波傳遞，但也很快把這個(gè)給排除了，因?yàn)槁暡▊鬟f是大范圍的傳遞，并且距離是有限制，我否定了這兩種方法。但我沒有其他頭緒了，我盯著他們的觸角發(fā)愣，突然一個(gè)大膽的想法出現(xiàn)在了我的腦中，為什么不剪斷他們的尾須呢？于是，我拿出十只螞蟻，小心地剪去尾須，把它們放回去。?。∥业募僭O(shè)終于對了一個(gè)，螞蟻是依靠觸角來傳播消息，可怎么傳播的還一直是一個(gè)謎，這場螞蟻之旅并沒結(jié)束，新的假設(shè)正在思考，但螞蟻永遠(yuǎn)不會(huì)迷路已經(jīng)得到了證實(shí)了。

? ? 螞蟻的特異功能也被我發(fā)現(xiàn)，它的傳播方式正在實(shí)驗(yàn)中……

? ? 3.我與科學(xué)撞了一下腰? （苗恩豪）

? ? ? 有人說過這樣一句話：“玩”也可以玩出名堂。其實(shí)，我也有過這樣的經(jīng)歷。

? ? ? 在我小時(shí)候，我喜歡在樓下的草坪上玩耍，每天去上幼兒園和放學(xué)后，我都會(huì)在草坪上玩一會(huì)兒，尤其是放學(xué)后，我總是不愿回家，基本上每次都是媽媽把我硬拉回家。

? ? ? 記得有一次，我放學(xué)回來，看到一群螞蟻正圍著一個(gè)大薯片不停的轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。我一時(shí)好奇，于是用兩個(gè)樹枝把薯片夾起來，放的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。然后回來看那群螞蟻，他們已經(jīng)急得像被放在熱鍋上了――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我一時(shí)欣喜，有些得意忘形，心想：這些螞蟻真沒用，哈哈！就在這時(shí)，這群螞蟻好像有了靈性，像被施了魔法似的，排成一條長長的、整齊的隊(duì)伍，爬向薯片。我一時(shí)看得入了迷，跟著螞蟻一起走。最后，螞蟻們爬到了薯片哪兒。我有些疑惑，以為是螞蟻們湊巧看見了薯片，于是又夾起薯片，放到了更遠(yuǎn)的地方，然后拿了幾塊石頭、幾根樹枝擋在中間。我心想：這下子應(yīng)該看不見了吧！但是不一會(huì)兒，螞蟻們又排好了隊(duì)伍，向薯片的方向爬去，不一會(huì)兒就遇上了大石頭?？吹酱笫^擋住了它們的去路，螞蟻們又湊成一個(gè)大圓圈，不停的轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。過了一小會(huì)兒，一只螞蟻嘗試爬上大石頭，倒爬到一半兒，又摔了下來。另一只螞蟻爬過來幫忙，把那只螞蟻推上了大石頭，一只爬，一只推。我心想：這群螞蟻還挺會(huì)想辦法嗎！這下子應(yīng)該能爬上去吧。但又失敗了。螞蟻們急了，圍成一個(gè)大圓圈轉(zhuǎn)了好一會(huì)兒。突然，螞蟻們排成一個(gè)長長的隊(duì)伍，從石頭旁邊爬了過去。然后繞回來，繼續(xù)前進(jìn)。最終又找到了薯片。我十分好奇，找出了《十萬個(gè)為什么》這本書。仔細(xì)地看了看。原來，螞蟻們會(huì)分辨出食物的氣味。當(dāng)我拿走了薯片了時(shí)，在空氣中留下了香氣。螞蟻們根據(jù)這個(gè)氣味，最終找到了薯片。

? ? ? 在生活中，這樣的事例還有很多。只要你善于觀察、勤于思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，就會(huì)“玩”出名堂，就會(huì)與科學(xué)撞了一下腰。

4.我與科學(xué)撞了一下腰（呂筱曼）

? ? ? ? 所謂科學(xué)，不過是從平常的事中發(fā)現(xiàn)不平常的問題。而我自從與科學(xué)不經(jīng)意的撞了一下腰，我與科學(xué)便結(jié)下了不解之緣。

? ? ? ? 那天我跟爸爸在停車場里打乒乓球，正當(dāng)打到盡興的時(shí)候，我手一遛，把乒乓球打到了馬路上，而附近正在溜冰的小男孩，一上來就把球給我壓扁了?？赡苁桥玛J禍，一溜煙的，便跑沒有蹤影。看著被壓扁的乒乓球，我心有余而力不足，不禁有些失望，好不容易能出來打打乒乓球了，球還被壓扁了，我怎么這么倒霉呀！爸爸走過來說：“還是有辦法的呀！"我仿佛明白了什么，便說："對呀，我怎么沒想到，球扁了還可以再買一個(gè)呀！"爸爸無奈的看著我說：“走吧！”我跟在爸爸的后面，看著爸爸一直直徑朝著回家的方向，我不禁提醒到：“老爸，超市在那！"，爸爸沒有理會(huì)我一直自顧自的往前走著，回到家后，只見他端出盆熱水我挑釁到："球都成什么樣了，你還有功夫，在這洗它！"爸爸說：“你就在這好好看著吧！”只見老爸把球摁在盆子里，球凹進(jìn)去的部分已經(jīng)慢慢凸出來了。我不禁兩眼放光，用崇拜的語氣問到：“哇，老爸，這種水是不是一種神奇魔水呀！”老爸說：“這并不是什么神奇藥水，而是運(yùn)用了一種熱脹冷縮的科學(xué)原理！當(dāng)把一個(gè)物體受熱后，物體體內(nèi)溫度升高，體內(nèi)的分子運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能增加分子間的間距變大，因此物體體積變大。物體受冷后溫度下降，分子間距減小，因此物體體積減小?！蔽毅裸露恼f了一句：“原來是這樣??！”

? ? ? ? 在生活中，我們要不斷的去發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)的去解決問題。就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有所收獲，就會(huì)與科學(xué)撞一下腰！

5.我與科學(xué)撞了一下腰(王旭東)

? ? ? ? 記得年少稚童時(shí)不懂事，就隨著奶奶一塊兒上山了，奶奶在種著什么東西，我在那旁摘花?？粗嵌涠渚`放在原野中的花朵里，令我眼花繚亂。有的養(yǎng)分不足，含苞未吐，有的像核彈爆炸似的，享受著浸滿全身的日光浴。那耀眼而溫暖的光灑在身上，舒服極了，花也是如此愉快，且在風(fēng)中搖曳。

? ? ? 我看著這些艷麗的花朵，不禁心動(dòng)，手癢癢了，接不住摘了幾朵開得最絢麗的花兒，? 靠著那邊碩大無朋的石頭小憩著，一朵朵的擺弄著，看著那旁直穿蒼穹的參天大樹，突然站起身，把花插到了枝葉當(dāng)中，打扮的漂漂亮亮的，獨(dú)一無二的，但不一會(huì)兒便蔫了，難看死了！我 蔫不唧且蔫頭耷腦的走著，隨手又想摘幾朵花兒，可手剛一碰到花便飛出幾只蜜蜂，嚇得我腿一軟，癱倒在地上，連滾帶爬地后退著。

? ? ? ? 嚇得我提心吊膽的走著，半天沒緩過神來。之后問奶奶為什么花朵兒能生蜜蜂呢？奶奶聽后哈哈大笑說:“奶奶沒文化，跟你講不清，還是靠自己吧?！蔽倚南?哼，你也不知道，笑我干什么！

? ? ? ? ? 但奶奶這句話提醒我，求人不如求己。那我就孤軍奮戰(zhàn)，慢慢探索吧！

? ? ? ? 之后在我觀察期間發(fā)現(xiàn)是蜜蜂自己飛進(jìn)去的，并不是花生出來的，但我又好奇，為什么蜜蜂要飛進(jìn)去呢？是因?yàn)榛ê每磫?？還是因?yàn)樗氖澄锞褪腔兀勘е@些問題，我又展開了一系列的探索。

? ? ? ? 我查找這本書，翻找那本書，上網(wǎng)查閱資料，最后我加上查到的資料，再去細(xì)致觀察。

? ? ? ? 終于，我得出了結(jié)論，其實(shí)蜜蜂在傳粉，這樣花才能結(jié)出好吃的果實(shí)，這樣的叫做蟲媒花，還有的是靠風(fēng)力傳粉，叫風(fēng)媒花。因?yàn)橄x媒花外表好看，有香氣吸引。但風(fēng)媒花沒有這些，他們的花粉經(jīng)，柱頭有分叉和黏液一接受花粉。

? ? ? ? 這次探索仿佛是一把鑰匙，打開了我人生中的探索的大門。

6. 我與科學(xué)撞了一下腰（白若溪）

? ? ? ? 那次，去飯店里吃飯，我看到有一個(gè)小水車上冒著白色的氣，于是就問媽媽：“這些白色的氣是什么？”“這是干冰。”干冰是干什么的？我懷著滿心的好奇，去問科學(xué)老師。

? ? ? ? 科學(xué)老師知道我來的意圖后，就戴上厚厚的手套，從一個(gè)容器里取出來了幾塊白色的干冰。噢，原來這就是干冰呀！白色長條的樣子就像是一根冒煙的粉筆。真是像極了！

? ? ? ? 我伸出手來，想摸一下干冰是什么感覺的，但我的行為立刻被科學(xué)老師制止了?？茖W(xué)老師對我說：“干冰非常涼，它的溫度要比普通的冰塊要涼好幾十倍，甚至好幾百倍呢！”老師說的這一番話，嚇得我把手立刻縮了回來。老師又說了：“想摸干冰可以，但必須要帶上防護(hù)手套，要不然，會(huì)把你的小手弄傷！”

? ? ? ? 于是，老師又拿出了一副手套，幫我戴上。我開心的把干冰拿起，輕輕在手中摩擦，不一會(huì)兒就冒出了白色的煙。哇！我現(xiàn)在變成一名魔法師了。

? ? ? ? 科學(xué)老師又從抽屜里取出了一個(gè)燒杯，讓我把干冰放到燒杯里，然后她又把一杯熱水倒在了杯子里。奇跡般的事情發(fā)生了：一股股的白煙從燒杯里噴涌而出，老師對我說：“是不是覺得整個(gè)實(shí)驗(yàn)室都變得涼快了？干冰散發(fā)出的是涼氣，所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)室溫度就會(huì)降低，也就感到?jīng)隹炝耍　?/p>

? ? ? ? 干冰真的太有意思了！舞臺上演員出場時(shí)后面的白煙，就是干冰起的大功勞。在消防救火時(shí)也能見到它的身影！

? ? ? ? 我喜歡神奇的干冰，它給我們的生活帶來了許多便利，這使我愛上了科學(xué)。那次，我與科學(xué)撞了一下腰！

7、我與科學(xué)撞了一下腰（張博瑋）

? ? ? 科學(xué)開啟了人們的眼界，讓世界變得五彩繽紛，讓生活變得光怪陸離。生活中的科學(xué)奧秘?zé)o處不在，連我這個(gè)不愛觀察的人也能被科學(xué)撞了一下腰，發(fā)現(xiàn)了一件事物的小奧秘，讓我給你仔細(xì)講來。

? ? ? ? 那是一個(gè)春天的周末，我去姥姥家，看到姥姥要去后邊的菜園挑水澆菜。我自告奮勇地前去幫忙，接過了姥姥的扁擔(dān)，挑在了肩上。咦！為什么比想象的要輕呢？明明是裝滿水的一個(gè)桶我提著都吃力，現(xiàn)在是兩桶水加一個(gè)扁擔(dān)不是應(yīng)該更重了嗎？我是怎么挑起來的哪？一連串的問題在我心中反復(fù)盤旋，我迫不及待地去問姥姥，但她的回答并沒有讓我完全明白，只是讓我知道用上了巧勁。這時(shí)姐姐在一邊解釋說“給我一個(gè)杠桿，我能撬起地球”，我被這根“杠桿”吸引了，開始來回的嘗試它在肩膀上的位置及用力的大小，如果兩邊的距離有偏差，水桶就不會(huì)穩(wěn)定，長的一端下垂，要吃力的抬；短的一端上升，稍稍的用力就行。像一個(gè)蹺蹺板，只有找到平衡點(diǎn)，兩邊一樣用力，再重的東西都能保持平衡。

對！蹺蹺板原理，我的立時(shí)心花怒放，仿佛達(dá)到了快樂的高峰，高興的跳來跳去。我上網(wǎng)搜索了科學(xué)的解釋為省力杠桿原理，杠桿的力臂越長，動(dòng)力越小，越省力；相反，則用力越大。我想，生活中應(yīng)該有許許多多問題都是這樣解決的吧，比如塔吊的大長力臂能輕松的吊動(dòng)成噸的貨物。

? ? ? 我的發(fā)現(xiàn)得到了父母的認(rèn)可，從這件事中我明白了一個(gè)道理：科學(xué)知識，不光能在書本上學(xué)到，只要我們能認(rèn)真的去觀察和思考，到處都能“撞一下腰”。

8我與科學(xué)撞了一下腰

秦朔

科學(xué)的探索是無窮無盡的。小時(shí)候，我總是對科學(xué)有著敏感源。不論什么，我也會(huì)探個(gè)究竟。這一次我對桃花授粉產(chǎn)生了濃厚的興趣，與科學(xué)撞了一下腰。

那天，天氣很好，我隨父母一起去山中觀賞桃花，凝視著桃花，看著這醉人的景色，，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問——桃花會(huì)結(jié)出果實(shí)呀，那么，如果將桃花與其他不能結(jié)出果實(shí)的花授粉，結(jié)果會(huì)怎樣？

我問了爸爸媽媽，他們也是搖頭表示不知道怎么回事。于是，我決定自己探究一下這是怎么回事。

首先，我從山口“找”來一些桃花，又去找了一些小野菊，背著父母，偷偷地為這兩種花進(jìn)行了“人工輔助授粉”。我先找出一個(gè)桃花雌蕊和一個(gè)野菊花雄蕊，從雄蕊上采花粉，然后將花粉傾撒在雌蕊上，然后，我又設(shè)了一組對照組，找出二個(gè)桃花雌蕊和雄蕊，又按剛剛的步驟重來了一遍，最后，除花粉種類不同，我盡量讓其他條件都相同。我想，應(yīng)該能結(jié)出果實(shí)吧，畢竟是桃花雌蕊嘛，應(yīng)該野菊花不起作用吧。

從那以后，我頻繁地往山里跑，媽媽幾次質(zhì)問我，我也沒說出來，只是笑而不語。最后，我也失去“希望”了，也不那么頻繁地往山里跑了。那天，我又懷著一絲又燃起的希望去山里看看，一看，差點(diǎn)兒興奮而休克了——滿山的桃子結(jié)果了！我飛快地跑到被我“重點(diǎn)保護(hù)”的那棵桃樹。我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，授桃花花粉的那一朵結(jié)了果，而授野菊花花粉的那一朵卻沒有結(jié)果。

我又提出了個(gè)問題——為什么會(huì)這樣呢？我只能求助了百度了。原來，不同特種之間存在生殖隔離，它們和類不同，當(dāng)然結(jié)不出果了。

我總結(jié)出一個(gè)結(jié)論：給桃花授其它不能結(jié)果的花是不可以結(jié)出果實(shí)的，因?yàn)樗鼈冎g有著生殖隔離。

就這樣，年幼的我與科學(xué)撞了一下腰……