曾經(jīng)有段時(shí)間，做過兼職教師。帶過的學(xué)生里面有個(gè)女孩子，讓我印象非常深刻。她的五官其實(shí)長(zhǎng)得挺端正的，但是左臉有一大片紅色的胎記。孩子話不多，但是很聰明。學(xué)習(xí)也很刻苦、踏實(shí)。成績(jī)也一直是班上最好的。課間十分鐘，其他孩子都去玩了。她卻到另外一件教室。那個(gè)小教室專門放了很多本課外書，專門給學(xué)生們看的。在我的記憶里，她總是靜靜地坐在椅子上，翻著一本課外書，看的非常認(rèn)真。上課鈴響，馬上起身去上課。我喜歡踏實(shí)、刻苦的孩子，無關(guān)外貌。因?yàn)?，我小時(shí)候也有同樣的遭遇，我不知道什么時(shí)候有親戚說我長(zhǎng)得丑，盡管后來我家人一致說我長(zhǎng)得并不是很丑。但是六歲的我，卻深深的將這句話記在心里了。

痛苦很多時(shí)候都是外界強(qiáng)加在一個(gè)人身上的。比如，你孤僻，你就感覺周圍的人都在有意疏遠(yuǎn)你。有體味的人覺得別人會(huì)嫌棄跟他做朋友。肥胖的人會(huì)自卑。我因?yàn)閯e人說我長(zhǎng)得丑這句話，而變得自卑，不合群，于是不喜歡交朋友，別人欺負(fù)我的時(shí)候都不敢去反抗。大概只有一樣?xùn)|西可以消解我的痛苦，那就是看書。我會(huì)看很多小說。去親戚家串門的時(shí)候，別說一摞摞的學(xué)校里發(fā)的書，就連沙發(fā)上被大人丟棄的那種算命的書，也要胡亂的翻上幾翻，甚至連糊在墻上的報(bào)紙也不放過。我雖然沒有受到過欺凌，卻有明顯的不合群傾向。這一直以來都是困擾我的問題，直到后來，才改掉不合群、孤僻的習(xí)慣?，F(xiàn)在變成了一個(gè)對(duì)好人講道理，對(duì)壞人絕不留情，該出手時(shí)就出手的女漢子。

所以我理解那個(gè)臉上長(zhǎng)有胎記得女孩子，一個(gè)小孩看更多的書，是源于她的痛苦。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)孩子，天真爛漫，她本該去跟別的小孩打打鬧鬧，共度童年歡樂時(shí)光。卻偏偏喜歡一個(gè)人待著。她雖然小，卻有她自己的痛苦，而她沒有別的辦法去減輕痛苦，所以就把自己交給了書。我關(guān)照她，是因?yàn)槲抑浪枰獝邸?/p>

孩子其實(shí)非常聰明，他能感覺到你對(duì)他是關(guān)心還是冷漠。誰好誰壞，他心里非常明白。他需要愛的時(shí)候，你給他就沒錯(cuò)，那個(gè)時(shí)候，班里有另外一個(gè)小男孩上課的時(shí)候流鼻涕，然后就一直吸鼻子，當(dāng)時(shí)我以為是感冒導(dǎo)致的，小孩一般也不帶紙巾，所以我就從兜里拿出紙巾幫他把鼻涕擦了，然后把紙巾留到他桌子上繼續(xù)上課。當(dāng)時(shí)那節(jié)課最后有句子填空。有一道題目是My favorite teacher is（）。下課后我到他座位旁問他是不是感冒了，一直流鼻涕，吃藥了沒。他說他有鼻炎。我一聽，又掏了一包紙巾給他。無意中瞥到他的練習(xí)本，上面的空格里填的竟然是Miss Guan。我意識(shí)到我意識(shí)到應(yīng)該是我給他擦鼻子，他覺得我是善意的。所以才會(huì)喜歡我這個(gè)老師。

孩子其實(shí)都很惡毒，他們看見群體中一個(gè)比較另類的人，會(huì)想方設(shè)法的嘲笑、侮辱、甚至欺負(fù)這個(gè)人。而這些，大人們是不知道的。這就是為什么校園霸凌事件頻發(fā)的原因。大人們往往以為自己的孩子都很可愛、單純、善良，怎么會(huì)欺負(fù)同學(xué)呢。其實(shí)他們惡毒起來的程度有多重，大人們是想象不到的。你的小孩小孩看上去比較膽怯、內(nèi)向、或者身材偏胖、有些不合群。請(qǐng)注意孩子的心理健康，是否在學(xué)校受到了同學(xué)的欺凌。做父母的在決定把孩子送到學(xué)校的第一件事，就是要教會(huì)他在遇到不公的時(shí)候如何反抗。別的小孩打他一巴掌，他要懂得還手，別的小孩搶他的東西，他要搶過來。

孩子是需要在愛與關(guān)懷中成長(zhǎng)的，當(dāng)然也應(yīng)該讓他們提前知道社會(huì)險(xiǎn)惡也是必要的。家長(zhǎng)是首先要應(yīng)該要做到的，自己的孩子自己關(guān)心，因?yàn)椴皇敲總€(gè)老師都有良好的師德。

作者：關(guān)云菲︱主編：匆匆