46號(hào) -馬喆-第3課作業(yè)_01#裂變?cè)鲩L實(shí)驗(yàn)室#

作業(yè)要求:設(shè)計(jì)3個(gè)引流的誘餌,以及理由。

舉例:1、群昵稱,因?yàn)槿宏欠Q可以多次展示我的業(yè)務(wù)。

作業(yè)實(shí)操:

打算做的項(xiàng)目:Axure交互設(shè)計(jì)培訓(xùn)

準(zhǔn)備通過3種誘餌引流

第一種:為潛在學(xué)習(xí)對(duì)象解答問題

對(duì)象特征:會(huì)一定的交互設(shè)計(jì),但是不是很擅長,在設(shè)計(jì)的過程中會(huì)遇到一些邏輯問題

誘餌的前提:

a.首先是我擅長交互設(shè)計(jì)好多年

b.其次是我在群里發(fā)現(xiàn)了大家在交互設(shè)計(jì)實(shí)際工作中遇到了問題

c.剛好他們遇到的問題我會(huì),我能為他解決

第二種:案例分享

對(duì)象特征:交互設(shè)計(jì)中的小白用戶

誘餌的前提:

a.我做好了一個(gè)個(gè)的交互設(shè)計(jì)模塊

b.注明了每一步的邏輯思考

c.這些案例都是平時(shí)很高頻使用的一些案例,但是實(shí)現(xiàn)方法有些難

第三種:課程輸出

對(duì)特征:0基礎(chǔ)進(jìn)階課程

誘餌前提:

a.課程的實(shí)戰(zhàn)度

b.大綱設(shè)計(jì)

c.課程節(jié)數(shù)規(guī)劃

d.用戶口碑證言

群昵稱:Axure_8.0交互設(shè)計(jì)學(xué)院

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