如果組織當(dāng)中出現(xiàn)這樣的狀況：要么我管，要么無關(guān)-----說明責(zé)任病毒發(fā)作了?。?/b>
沒事或無聊的時候，我偶爾會突發(fā)奇想、靈光乍現(xiàn)，給正在讀大學(xué)的兒子發(fā)去一些很無厘頭的微信，大多是一些只有我們倆才明白的“?！?，然后相互聊扯、調(diào)侃一番。時間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，他從一個可愛、幼稚、聽話的乖乖仔長成了俊朗、自負(fù)、桀驁的大男孩，學(xué)習(xí)的課程也超出了我的理解范疇，生活的圈子也不再需要我來操心......，而我，則在不經(jīng)意間活成了一個沉默寡言、鬢角帶霜、腦滿腸肥的油膩中年?。?/p>
知天命之年，我感慨人生美好的時光太短，基本上就是孩子從無到有，從小到大陪伴的過程！也不知是該你感謝他，還是該他感謝你??！
老婆懷孕時，陪她上街，突然發(fā)現(xiàn)大街上到處都有挺著大肚子、同樣造型的孕婦，后來帶兒子出門，又發(fā)現(xiàn)遍地都是和他同齡的小孩子......后來才知道這在心理學(xué)上叫孕婦效應(yīng)，并不是那個時候孕婦或小孩比平常多，只是因為你對這個事敏感。當(dāng)我們對某些事敏感、很在意的的時候，我們看待問題的角度、看法跟往常不一樣了------這或許是責(zé)任感誕生的根本原因。
每個家庭的結(jié)構(gòu)都差不多，但角色的分配、責(zé)任的分擔(dān)是有很大不同的。在兒子成長過程中，我主要的角色是司機、故事大王，負(fù)責(zé)搞笑、陪笑；而他的能力成長絕大部分來自于他媽媽的努力操持，由于我的無為，她承擔(dān)了絕大部分責(zé)任，這也可能是兒子還算優(yōu)秀的原因??！老婆經(jīng)常說我在兒子的成長上沒有任何貢獻，我只能理屈詞窮地反對：兒子就那么多時間，怎么可能同時被我們兩個人培養(yǎng)......
羅杰.馬丁在《責(zé)任病毒》一書中提出了責(zé)任守恒的觀點：在任何情況下，責(zé)任都有一個定量，一方如果承擔(dān)過多的責(zé)任，另一方就會相應(yīng)地少承擔(dān)等量的責(zé)任。這在工作、生活中有一定的指導(dǎo)意義。
管理的過程大多是界定責(zé)任的過程，當(dāng)員工來請示工作的時候，其潛臺詞可能是在探詢“我對什么負(fù)責(zé)”或“誰應(yīng)該對此負(fù)責(zé)”？當(dāng)一件事沒有做好的時候，大多數(shù)情況都有一會歸結(jié)到一個原點上：職責(zé)不清，責(zé)任不明，當(dāng)然領(lǐng)導(dǎo)們顯然不愿意背這個鍋。
但問題是責(zé)任明確到什么程度為好呢？是否越清楚對組織越好？有些員工的想法是，我的事，我管，不是我的事，我不管！于是組織的的氛圍就發(fā)生了改變。有的人說，我就只負(fù)責(zé)我這攤事，你又沒跟我說過那事歸我管。還有人說，你如果真是我的責(zé)任，你閉嘴，你委托我管，我管，但你不要管。但是你如果要管，好，那你管，我不管。
如果組織當(dāng)中出現(xiàn)這樣的狀況：要么我管，要么無關(guān)-----說明責(zé)任病毒發(fā)作了！！
相當(dāng)一部分人不大在意結(jié)果的好與壞，而更在乎的是他有沒有錯、有沒有責(zé)任？就如安然財務(wù)造假案，安然倒閉后，包括那些已經(jīng)被刑事拘捕的高管，他們的反應(yīng)就是我沒做錯，我做的事都是符合規(guī)矩的，我把很多事都跟領(lǐng)導(dǎo)匯報過了，所以我沒有責(zé)任。大家都是“對”的，可企業(yè)倒閉了??！
?顧炎武說“天下興亡，匹夫有責(zé)”，激勵和鼓舞了無數(shù)的中國人——只是這個“責(zé)”太寬泛，不好承負(fù)。我理解就是當(dāng)國家、組織需要時，有多大勁使多大勁，不要事不關(guān)已高高掛起、不當(dāng)品頭論足的評判者、不做后知后覺的明白人！！
當(dāng)然，責(zé)任也不是承擔(dān)得越多越好，領(lǐng)導(dǎo)太能干也不是好事，歷史上武功高強的將軍大多不是好統(tǒng)帥。好領(lǐng)導(dǎo)讓有能力、有責(zé)任心的人放開手腳，發(fā)揮才干，實現(xiàn)人生價值，也讓那些濫竽充數(shù)人回到該有的位置，承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任！
太能干的領(lǐng)導(dǎo)也是責(zé)任病毒產(chǎn)生的主要原因，為了顯示聰明能干、高瞻遠(yuǎn)矚、雄才大略，很多領(lǐng)導(dǎo)愿意越俎代庖，霸占了下屬員工的責(zé)任、權(quán)力，貌似英明神武，實際上打破了責(zé)任的平衡，制約了組織的成長，使員工的責(zé)任感日益減少。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)致力于構(gòu)筑員工展示才干的舞臺，建立讓員工創(chuàng)造價值的機制，為他們加油、喝彩！
在家里，孩子的學(xué)習(xí)、個人生活誰管？是你管，還是讓孩子學(xué)會了自己管？早上起來叫孩子上學(xué)，是媽媽負(fù)責(zé)，還是孩子負(fù)責(zé)?大多數(shù)家中，最后變成媽媽負(fù)責(zé)這件事，媽媽只要不叫，孩子就不起來，這都是責(zé)任病毒的表現(xiàn)。誰來管其實不最重要，重要的是讓孩子懂得真正地承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會成長??！太能干的家長往往培養(yǎng)不出優(yōu)秀的下一代，哪怕他是秦皇漢武、唐宗宋祖！
二月河的帝王三部曲，最愛讀的是“九王奪嫡”，可能是中國歷史上最能干、最圣明的皇帝康熙找不出讓他滿意的繼承人，雍正如果不是兒子（后來的乾隆）很優(yōu)秀，估計王位也不一定是他的。
故老子說“圣人居無為之事，行不言之教，萬物作而弗始也，為而弗志也，成功而弗居也。夫唯弗居，是以弗去?！保ㄊト擞脽o為的觀點對待世事，用不言的方式施行教化：聽任萬物自然興起而不為其創(chuàng)始，有所施為，但不加自己的傾向，功成業(yè)就而不自居。正由于不居功，就無所謂失去）。
來自兒子的消息時斷時續(xù)，我知道他在大學(xué)中充實、快樂、自信的學(xué)習(xí)、生活，我不再過問他是否考研、六級多少分、是不是有女朋友等問題，我知道他已學(xué)會了掌握平衡，不會輕易跌跤！最重要的是，他要為自己負(fù)責(zé)！有些坎需要他自己邁，有些難墻得自己撞。
而我，盡自己能盡的責(zé)任，做自己該做的事，做事時盡職盡責(zé)，勇往直前，歇息時刀槍入庫，馬放南山，盡人事，知天命！
清者自清，濁者自濁！一紙清白，萬種心痕。困頓迷惘時，最愛蘇東坡的那首《定風(fēng)波》：
? 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。
? 竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生；
? 料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎；
? 回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高繼平
????????????????????????????????????? 于2021年端午節(jié)
