從1月的第一周開(kāi)始，堅(jiān)持一周看完一本書(shū)，囫圇吞棗也好，心領(lǐng)神會(huì)也罷，開(kāi)始堅(jiān)持了，就不要輕易放棄。

?看書(shū)緣起

上一本書(shū)《洋蔥閱讀法》的作者彭小六，在書(shū)中多次提到了這本書(shū)，并說(shuō)到這本書(shū)值得多次閱讀，于是選擇了讀她。

閱讀時(shí)間

周三在Kindle 上買了電子書(shū)，看了開(kāi)頭，初步感覺(jué)書(shū)有點(diǎn)晦澀難懂，周六晚上直至周日中午看完了整書(shū)。閱讀的過(guò)程有零星做一些筆記，但是沒(méi)有強(qiáng)烈的能引起我共鳴的地方。原本以為這本書(shū)是指導(dǎo)我們建立強(qiáng)大的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，讓生活有規(guī)則可尋，而不至于一團(tuán)亂麻。但事實(shí)并非如此，全書(shū)的核心是告訴讀者什么是系統(tǒng)，系統(tǒng)有哪些優(yōu)缺點(diǎn)，如何認(rèn)識(shí)系統(tǒng)、利用系統(tǒng)、優(yōu)化系統(tǒng)。這本書(shū)告訴我們生活的方方面面都是被系統(tǒng)籠罩的，大到世界、小到個(gè)人，都是由無(wú)數(shù)個(gè)系統(tǒng)帶動(dòng)的。

主要內(nèi)容

這本書(shū)的作者是德內(nèi)拉?梅多斯，是《第五項(xiàng)修煉》作者彼得?圣吉的老師，也是《增長(zhǎng)的極限》一書(shū)的第一作者，她始終處于環(huán)境與社會(huì)分析研究領(lǐng)域的最前沿。

這是一本看完以后還需要再看目錄的書(shū)，也是一本通過(guò)閱讀目錄就能大致明白將什么的書(shū)。

由于閱讀的是電子書(shū)，此部分的內(nèi)容主要參考了豆瓣讀書(shū)中“賀嘉老師”的讀書(shū)筆記《系統(tǒng)之美讀書(shū)筆記 》。

引發(fā)特定行為的的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)被稱為系統(tǒng)基模(archetypes)。懂得系統(tǒng)原理，即可以在恰當(dāng)?shù)母淖?杠桿點(diǎn)'施加干預(yù)，從而獲得預(yù)期的轉(zhuǎn)變。 通過(guò)培養(yǎng)系統(tǒng)思考的思維模式，我們可以理解系統(tǒng)各個(gè)構(gòu)成部分，看清楚系統(tǒng)各個(gè)構(gòu)成部分的能力，各個(gè)要素之間的關(guān)系，分析未來(lái)可能的行為趨勢(shì)，以更有創(chuàng)造性的方式去重新設(shè)計(jì)系統(tǒng)，更有勇氣去面對(duì)系統(tǒng)性的挑戰(zhàn)。

Part1?系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和行為

****任何一個(gè)系統(tǒng)都包括三種構(gòu)成要件：要素、連接、功能或目標(biāo)

?****系統(tǒng)既有外在的整體性，同時(shí)又有一套內(nèi)在的機(jī)制來(lái)保證其整體性（總體大于部分之和）

****一個(gè)成功的系統(tǒng)，應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)體目標(biāo)和系統(tǒng)總目標(biāo)的一致性 改變系統(tǒng)中的連接或目標(biāo)，會(huì)讓系統(tǒng)發(fā)生顯著改變，單純改變?cè)夭粫?huì)。 任何一個(gè)調(diào)節(jié)回路都有如下三項(xiàng)要素: 一個(gè)預(yù)定的目標(biāo)(如設(shè)定的室溫)、一套檢測(cè)達(dá)到或偏離目標(biāo)的監(jiān)測(cè)設(shè)備(如溫度計(jì))，以及一個(gè)反應(yīng)機(jī)制(如加熱器、空調(diào)器、風(fēng)扇、水泵、水管、燃料等) 想要推斷出系統(tǒng)的目標(biāo)，最好的方法就是觀察一段時(shí)間，看系統(tǒng)有哪些行為。 當(dāng)存量的變化影響到與其相關(guān)的流入或流出量是，反饋回路就形成了 對(duì)于所有復(fù)雜系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，判斷系統(tǒng)未來(lái)行為走勢(shì)的訣竅在于，了解什么樣的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包含哪些可能的行為，以及什么狀況或條件可以觸發(fā)這些行為。

?Part 2 系統(tǒng)思考與我們

****系統(tǒng)之美：系統(tǒng)的3大特征 1.適應(yīng)力，系統(tǒng)內(nèi)部因存在很多互相影響的反饋回路，當(dāng)系統(tǒng)受擾動(dòng)時(shí)，仍舊可以以多種不同的方式使系統(tǒng)恢復(fù)至原有的狀態(tài)。 2.自組織，系統(tǒng)所具備的使其自身結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜化的能力。 3.層次性，系統(tǒng)和子系統(tǒng)的包含和生成關(guān)系。

?****系統(tǒng)之奇：系統(tǒng)的6大障礙 1.復(fù)雜表象，結(jié)構(gòu)為行為之來(lái)源。 2.非線性世界，因果不存在固定比例關(guān)系。 3.恰當(dāng)?shù)膭澐诌吔?，邊界的無(wú)序復(fù)雜成為了多樣化和創(chuàng)造力的根源。 4.看清各種限制因素，關(guān)鍵不是持續(xù)成長(zhǎng)，而是在哪些因素之下維持生存。 5.無(wú)所不在的時(shí)間延遲，開(kāi)拓視野培養(yǎng)預(yù)見(jiàn)性。 6.有限理性，有限信息下人的非整體最優(yōu)決策。

****系統(tǒng)之危與機(jī)：系統(tǒng)的8大陷阱與對(duì)策 應(yīng)對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)的最主要方式，學(xué)習(xí)理解復(fù)雜性挑戰(zhàn)，尊重系統(tǒng)并利用規(guī)則。 子系統(tǒng)的目標(biāo)不一致時(shí)，就會(huì)帶來(lái)變革的阻力。 1、政策阻力：毒品問(wèn)題，放棄實(shí)現(xiàn)單方面的目標(biāo)，尋找整體目標(biāo)； 2、公地悲劇：公共牧地，教育、勸誡+監(jiān)管，資源私有化； 3、目標(biāo)侵蝕：被溫水煮的青蛙，將績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定為過(guò)去的最佳水平； 4、競(jìng)爭(zhēng)升級(jí)：美蘇冷戰(zhàn)，防：避免陷入，治：雙方協(xié)商、單方面讓步； 5、富者愈富：富越富、窮越窮，多元化，反壟斷法，補(bǔ)益劣勢(shì)，多樣化獎(jiǎng)勵(lì)勝者； 6、轉(zhuǎn)嫁負(fù)擔(dān)：毒品上癮，防：避免陷入，治：癥狀解+根本解，休克療法、自愈力喚醒； 7、規(guī)避規(guī)則：上有政策、下有對(duì)策，從規(guī)避規(guī)則的行為中獲得創(chuàng)造性反饋，回到最初目的； 8、目標(biāo)錯(cuò)位：GNP的陷阱，恰當(dāng)?shù)脑O(shè)定目標(biāo)及指標(biāo)，小心努力與結(jié)果的區(qū)別。

Part 3 改變系統(tǒng)

*****系統(tǒng)之杠桿點(diǎn)：系統(tǒng)的12大變革的方式 12、數(shù)字 ，用參數(shù)來(lái)衡量系統(tǒng)現(xiàn)狀。 11、緩沖器，較大和較穩(wěn)定的存量。 10、存量-流量結(jié)構(gòu) ，物理系統(tǒng)重建，較昂貴的改變方式。 9、時(shí)間延遲 ，系統(tǒng)震蕩的主要原因，慎重改變。 8、調(diào)節(jié)回路 ，具有將相關(guān)存量保持在指定目標(biāo)值附近的能力。 7、增強(qiáng)回路 ，系統(tǒng)中增加，爆發(fā)，腐蝕和崩潰的根源。 6、信息流 ，獲得信息的結(jié)構(gòu)，通過(guò)完善信息流以恢復(fù)系統(tǒng)功能。 5、系統(tǒng)規(guī)則，作為激勵(lì)，懲罰和限制條件來(lái)影響人們的行為。 4、自組織， 提供原料，試驗(yàn)和測(cè)試，從多變的信息存量中選出可能的模式。 3、目標(biāo) ，推動(dòng)人們?cè)噲D控制，消除多樣性的動(dòng)因。 2、社會(huì)范式 ，人們普遍相信，關(guān)于世界如何運(yùn)作的一系列基本假設(shè)，規(guī)則或信念。 1、超越范式，擺脫范式控制，保持靈活性，最真實(shí)的。

?****與系統(tǒng)共舞：系統(tǒng)的15大生存方式 1、跟上系統(tǒng)的節(jié)拍 社會(huì)系統(tǒng)是人類文化思考模式的外在表現(xiàn)，也是深層次需求，情緒，優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的反映。 自組織，非線性，反饋系統(tǒng)從本質(zhì)上是不可預(yù)測(cè)的。 2、把你的心智模式展現(xiàn)在陽(yáng)光下 3、相信、尊重并分享信息 從某種意義上講，信息就是權(quán)力。 4、謹(jǐn)慎地使用語(yǔ)言，并用系統(tǒng)的概念去豐富語(yǔ)言 5、關(guān)注重要的，而不只是容易衡量的 6、為反饋系統(tǒng)制定帶有反饋功能的政策 對(duì)于動(dòng)態(tài)的，自我調(diào)節(jié)的反饋系統(tǒng)應(yīng)該指定動(dòng)態(tài)的政策。 7、追求整體利益 層級(jí)組織存在的目的是為了服務(wù)于最低層，而非最頂層。 8、聆聽(tīng)系統(tǒng)的智慧 9、界定系統(tǒng)的職責(zé)，增強(qiáng)系統(tǒng)的“內(nèi)在職責(zé)”，意味著在設(shè)計(jì)系統(tǒng)時(shí)，要在其決策和結(jié)果之間建立起反饋回路，讓決策者直接、快速，強(qiáng)制性的看到其行為的后果。 10、保持謙遜，做一名學(xué)習(xí)者。 人的心智模式是不完整的，而世界又如此復(fù)雜，如何從失敗中學(xué)習(xí)，采取幅度小且穩(wěn)妥地措施，持續(xù)地監(jiān)控，認(rèn)真地觀察系統(tǒng)的方向，并且愿意順勢(shì)而為，改變自己的路線。 11、慶祝復(fù)雜性 12、擴(kuò)展時(shí)間的范圍 （50年的尺度思考組織的發(fā)展） 考慮的時(shí)間范圍越長(zhǎng)，生存的機(jī)會(huì)越好。 13、打破各種清規(guī)戒律 14、擴(kuò)大關(guān)切的范圍 在一個(gè)充滿復(fù)雜性的世界，擴(kuò)大你的時(shí)間范圍，也要擴(kuò)大你的思考范圍。 15、不要降低“善”的標(biāo)準(zhǔn)。

感想

整體來(lái)說(shuō)，這本書(shū)是更加偏向于組織結(jié)構(gòu)的，似乎可以界定為一本管理學(xué)的書(shū)，書(shū)雖然看完了，但還有好多知識(shí)并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)。如果要運(yùn)用到生活中，先學(xué)會(huì)觀察，發(fā)現(xiàn)生活中那些無(wú)處不在的系統(tǒng)，記住系統(tǒng)是由三個(gè)部分組成，要素、連接、功能或目標(biāo)。另外一點(diǎn)，就是在發(fā)現(xiàn)了系統(tǒng)運(yùn)行規(guī)則之后，切忌避免溫水煮青蛙。

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 19年第二本書(shū)

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2019年1月13日下午17:01