? ? ? 前期，因?yàn)楹⒆觽兊慕?jīng)驗(yàn)有所欠缺，所以搭建出來(lái)的作品比較單一。通過(guò)周末孩子們?nèi)マr(nóng)貿(mào)市場(chǎng)親自觀察，豐富了孩子們的經(jīng)驗(yàn)。原來(lái)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有的主體建筑比較高大，有的比較低矮。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里面有很多的攤位，會(huì)賣(mài)各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品……有了這些經(jīng)驗(yàn)以后，孩子們就開(kāi)始搭建新一輪的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。搭建區(qū)也如火如荼的開(kāi)展著，但是在過(guò)程中，又出現(xiàn)了新的問(wèn)題。孩子們太想搭出來(lái)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，以至于積木用的過(guò)多，整個(gè)搭建區(qū)地上全是散落的積木，有個(gè)小朋友路過(guò)不小心踩到了地上的積木，摔了一跤把搭了一半的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)給弄倒了。大家起了爭(zhēng)執(zhí)，都在懷摔倒的那個(gè)孩子。

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雜亂的搭建現(xiàn)場(chǎng)

? ? ? ? 我適時(shí)的進(jìn)行了介入。先詢(xún)問(wèn)了孩子們發(fā)生了什么事，大家異口同聲的怪罪弄倒農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的小朋友。摔倒的小朋友顯得很委屈，說(shuō)是地上有積木，不小心摔倒的。這時(shí)，我請(qǐng)小朋友看一下我們的搭建環(huán)境。孩子們也發(fā)現(xiàn)了地上散落了很多的積木。我請(qǐng)小朋友們想一想，如果在這樣的搭建環(huán)境中，會(huì)發(fā)生什么事情呢？會(huì)不會(huì)有安全隱患的存在？孩子們說(shuō)在搭建過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)拿的積木不合適，就放在了地上重新選擇合適的。我問(wèn):“發(fā)現(xiàn)不合適的應(yīng)該怎么辦呢？是任由積木散落在地上？”這時(shí)，孩子們都意識(shí)到，搭建環(huán)境也是搭建過(guò)程中很重要的一環(huán)，環(huán)境太雜亂，就會(huì)發(fā)生一些意外情況。于是，孩子們開(kāi)始收拾散落在地上的積木。將用不到的積木重新放回到櫥子里。重新開(kāi)始了新一輪的搭建……

? ? ? ? 這次搭建，孩子們吸取了上次失敗的經(jīng)驗(yàn)，積木沒(méi)有在散落在地上。而且孩子們還發(fā)現(xiàn)了上次之所以會(huì)倒，除了有小朋友不小心摔倒的原因，還有一個(gè)原因就是主體建筑不夠結(jié)實(shí)，圓木柱比較容易倒。所以這次搭建，孩子們改變了原有的搭建方法和材料，選用了可以拼插到一起的齒輪積木，這樣搭建出來(lái)的建筑比之前單純用圓木柱和長(zhǎng)木板搭建出來(lái)的結(jié)實(shí)的多。這次搭建過(guò)程比較順利。很快，一座漂亮的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)搭建完成。孩子們還在建筑物上面掛上了玉米、大蒜、辣椒等進(jìn)行裝飾，讓人一眼就看出來(lái)這是搭了一座農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)主體

? ? ? 主體建筑已完成，接下來(lái)就是進(jìn)行豐富了。孩子們說(shuō)前兩天去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)有很多的攤位。所以他們打算來(lái)搭建攤位，嘗試了很多的積木組合，最后發(fā)現(xiàn)我們的鏡子積木很適合來(lái)搭建攤位。既簡(jiǎn)單又好看。于是孩子們拿來(lái)了很多的鏡子積木來(lái)搭建攤位。還從信息商店買(mǎi)來(lái)了很多的農(nóng)作物放在攤位上，這會(huì)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)看來(lái)初具規(guī)模了。

攤位豐富中

? ? ? 豐富完攤位以后，孩子們還用月亮積木和圓木柱組合做了汽車(chē)，說(shuō)爸爸媽媽都是開(kāi)著車(chē)來(lái)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)蔬菜、水果的。我說(shuō)你們?cè)倩貞浺幌拢r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)還有什么特別的地方？孩子們說(shuō)門(mén)口會(huì)有專(zhuān)門(mén)讓車(chē)通行的道路。于是，孩子們又開(kāi)始鋪設(shè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)門(mén)口的道路。我們的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)也越來(lái)越完善了。

我們的農(nóng)場(chǎng)市場(chǎng)

? ? ? 波利亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深刻，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！痹谡麄€(gè)過(guò)程中，孩子們都是自主的，當(dāng)遇到了問(wèn)題，我會(huì)用提問(wèn)的方式引發(fā)幼兒進(jìn)行思考，尋找解決問(wèn)題的辦法。給予適時(shí)、有效的支持，把活動(dòng)引向更高層次。孩子們也在一個(gè)個(gè)的問(wèn)題中，通過(guò)思考積極動(dòng)腦想辦法。最終將一個(gè)個(gè)的問(wèn)題解決。

? ? ? 很期待接下來(lái)孩子們又會(huì)帶給我什么樣的驚喜呢？