16號(hào)，心心后來跟我和她爸爸說清楚了事情經(jīng)過，她頭天下午上課的時(shí)候確實(shí)對(duì)同桌撓癢癢了，但是沒有故意用筆假裝戳同桌眼睛，而是寫完字筆沒有放下，手里拿著筆的時(shí)候去撓頭發(fā)，同桌看她筆剛好正對(duì)他的眼睛。

孩子跟家長一說，家長很生氣，跟老師說要求要調(diào)座位。

老師并沒有馬上跟我說，16號(hào)早上的時(shí)候一去到班級(jí)就把心心和她同桌叫到教室外問這個(gè)事。

當(dāng)時(shí)心心不明白是怎么回事（她到下午一點(diǎn)五十打鈴時(shí)突然大哭，還以為是因?yàn)樵缟线t到了，怕下午再遲到被喊出去挨批評(píng)，所以聽到鈴響就大哭起來），所以老師問她有沒有撓癢癢，她說有，問她有沒有拿筆假裝戳同桌，她完全不記得有這事，老師追問的急，她又害怕，她就也承認(rèn)了。

問清楚以后我跟老師聯(lián)系講了這個(gè)事，老師說還是決定給她同桌調(diào)座位。我跟老師說，要調(diào)的話就給心心調(diào)吧，不然人家家長又有意見了，怕給老師再添麻煩。最終老師給他們倆都調(diào)了座位。

這事之后，我一再跟心心說，要她上課手放桌子上，坐端正，不要用手碰其他同學(xué)。

她委屈的說，老師已經(jīng)跟他們班同學(xué)說了，同學(xué)之間不要碰對(duì)方，不要拉手，男生跟男生，女生跟女生，男生跟女生，女生跟男生，都不許拉手不許碰對(duì)方，不然有的孩子不知道會(huì)以為小朋友打他。這樣我們都沒法玩了。我下課就在班級(jí)寫字或者看書了。

聽心心這樣講，我也覺得他們很可憐，老師怕孩子們摔到，下課不讓奔跑不讓玩躲貓貓，現(xiàn)在又不讓碰任何人，還有什么可玩的呢。

關(guān)于心心上一年級(jí)，我一開始是不擔(dān)心的，想著她不調(diào)皮，而且不管什么原因吧，暑假還上了幼小銜接，而且老師說她表現(xiàn)還不錯(cuò)?？墒乾F(xiàn)在怎么這樣了呢？

開學(xué)三周了，她說她只有兩個(gè)朋友，一個(gè)是第一天認(rèn)識(shí)的一個(gè)女孩，進(jìn)班級(jí)就跟她做了同桌，還有一個(gè)就是正式調(diào)座位后的男同桌，她到現(xiàn)在還把人家當(dāng)好朋友的，可是人家誤會(huì)她還告了她狀。

開學(xué)才三周，先被班主任老師講上課不專注，喜歡低頭玩自己的手，又被同桌告狀撓人家癢癢。而且下午問她每天學(xué)了什么內(nèi)容，她除了語文數(shù)學(xué)能說出來點(diǎn)，其他課也說不上來講了什么。自己也說自己上課都玩去了，沒有聽課。

所以這周我也開始頭疼焦慮加動(dòng)手了。今天上午我也去班級(jí)外面看了（這也是開學(xué)到現(xiàn)在唯一一次），她正在上數(shù)學(xué)課，上課狀態(tài)確實(shí)不好，懶羊羊地趴在桌子上，跟老師也沒有什么互動(dòng)。我才站后面沒一會(huì)，她就回頭看到我了，對(duì)我笑，跟我招手，完全不在乎老師正在上課，好在沒有直接跑出來抱我身上。

開學(xué)第一周心心起床還是很積極的，這兩周的情況是，早上起床磨蹭慢慢穿衣服慢慢搞事情，晚上睡覺磨蹭不想洗涑不想睡覺。一開始還能九點(diǎn)半之前睡著，現(xiàn)在都到十點(diǎn)十點(diǎn)多才能躺下。

吼也不起作用，打也只能當(dāng)時(shí)有作用，都是不可取的，還是要調(diào)整自己，調(diào)整認(rèn)識(shí)，慢慢來，再想想自己的目標(biāo)是什么，是培養(yǎng)習(xí)慣。就是因?yàn)闆]有那些好習(xí)慣才要培養(yǎng)習(xí)慣，不要太在意老師怎么說，別人怎么說，一定要看到心心的好和她的進(jìn)步，一定要看得長遠(yuǎn)，孩子是慢慢長大的，不能一下子就什么都好。