周五寫作課，名相上講的是寫作，卻怎么聽怎么像是講心性修煉，再細想，這并不奇怪，本來就是自性寫作班嘛。

最近，所遇人和事似乎皆與心性相關(guān)。

從半年前重摸畫筆說起，繪畫是我的愛好，記得早年填各類表格，但凡有特長這一欄，我都會填上美術(shù)。但自打初中以后，當(dāng)愛好遇到了高考，繪畫便成了美好的回憶，這一撂下便是近半個世紀。

臨近退休，一日，猛然覺得該活一把自己了，繼寫作課之后，又選了線上繪畫體驗課程。油畫此前從未接觸過，女兒當(dāng)年用過的顏料畫筆一應(yīng)俱全，晚上下班后，對著屏幕一筆一筆的試，不知不覺竟涂出了一幅。

前不久，遇哲學(xué)家、畫家虹云，他正是從朋友微信上看到了我的這幅“處女作”，加了我的微信。他對這幅作品稱贊有加，說我畫出了內(nèi)心的感受。寫作課上，亦新老師說現(xiàn)實生活中，一個人不要輕易拋棄自己舒適區(qū)，想必是與興趣愛好相關(guān)的舒適，更易流出自性吧。

稍后，線上正式課開始，每周三次，每幅畫都有不同技法傳授。但虹云、權(quán)姐并不贊同，并用自己的切身體會，提醒我不要讓技法束縛了心中的靈性。

我沒有放棄線上課程學(xué)習(xí)，不光不甘白白浪費了近三千元學(xué)費，也有想領(lǐng)略一下傳統(tǒng)技法的魅力。技法訓(xùn)練確實是把雙刃劍，用不好，它會成為心性付諸筆端的障礙，將心用在了方法上，形似了，神卻丟了。偶而，將心用在某一處，第三感覺好，畫出的東西也就活了。

比如昨天，畫紙上堆彩孔雀，按課上所教技法，三四層色彩確實出效果，但看上去總覺得有些呆滯和媚俗。反倒是畫配角玉蘭和寫落款時，沒了技法概念，反倒成了八分平庸中的二分靈氣。將這畫與權(quán)姐四歲外孫女的畫作了比較，我分明看清了稚嫩筆觸下，小女孩那顆純潔無瑕的清凈心。