? ? ? ? 他的名字叫做S天然，第一看到名單里的這個名字，覺得是各種紫萱、梓宣……里的一股清流，這么普通的一個詞語在這里卻顯得如此特別。我腦海里的他應(yīng)該是可可愛愛、天真活潑、遵守紀律的樣子。第一節(jié)數(shù)學(xué)課前，我還想著一定要先認識這個天然。

? ? ? ? 果然，在第一節(jié)數(shù)課上，我不會吹灰之力地就認識了他。剛上課沒幾分鐘，天然就很自然地離開了自己的座位到處走走逛逛，仿佛完全不知道“上課”是什么存在。當時我就覺得情況不妙，在勸回之后繼續(xù)課堂，當然，不費力的勸回效果也是短暫的。天然在座位上總是不能老老實實地坐著，要么轉(zhuǎn)過去、要么玩手中的小東西、要么突然問老師問題……總之就是沒有規(guī)則意識。第一節(jié)課下課后，和敏姐反應(yīng)了這個情況，敏姐說他就和名字一樣是純天然的一個娃。我倆看似在吐槽，卻忍不住笑了起來，因為我看了一眼天然，一臉呆萌的樣子又有點可愛。

? ? ? ? 很快，敏姐告訴我說天然的動手能力很強、腦子很靈活，能夠自己去幫忙做一些事兒并且很有效率。此時我只是聽說，還沒有切身感受。

? ? ? ? 今天英語課剛下課，我進來準備上數(shù)學(xué)課了，天然就拿著教學(xué)日志來問我今天簽字了嗎？我說還沒有呢，馬上上課了，下課了再簽好不好。當時我心里還納悶?zāi)?，我這節(jié)課還沒上呢。下課了，天然馬上拿著日志來找我，我簽了這節(jié)課的記錄，然后天然提醒我說“還有今天的早讀也是你的，也要簽字哈?！边@一刻，我感受到了他做事的態(tài)度。下午放學(xué)時，我放完另外一個班的娃往回走，看到天然帶著一個小女孩在門口等家長，我問他你是要放學(xué)嗎？天然說“不是，我是送她來門口等家長接走的。”同一天，我再一次感受到了他做事的能力和責任心。

? ? ? ? 這樣一個在課堂里沒有規(guī)則意識的純天然，對于動筆寫和畫卻饒有興趣，而且對自己要求很高。按照老師的要求做完之后，我看他還自己檢查了一遍再舉手，我指著說這個地方還可以寫得再好一點，天然沒有要反抗的意思，而是說“好”后馬上重新寫。

? ? ? ? ?好特別的一個娃。