隨著大眾對于家庭教育和早教產(chǎn)品的重視，讓各大品牌不停的推陳出新，爭先推出不同形式的早教產(chǎn)品。

巧虎和年糕媽媽算是這其中的佼佼者，一個靠IP起家，一個靠內(nèi)容加深用戶粘性，新興產(chǎn)品層出，成為后起之秀中以黑馬之姿出現(xiàn)的同伴貝寶，可以突破重圍嗎？

我們通過產(chǎn)品內(nèi)容，來看一下吧！

巧虎每月只有一個玩具，是巧虎自己的IP品牌產(chǎn)品，搭配的繪本較多。教具種類雖少但質(zhì)量過關(guān)，安全放心。盒子外觀比較簡易，普通紙箱+logo形象。教具種類少但質(zhì)量過硬，有自己的獨立品牌玩具，實力強大。

年糕媽媽每月的素材盒子內(nèi)容不少，但基本是彩筆、折紙等，價值感不高，且質(zhì)量不高，存在潛在的安全隱患問題。

同伴貝寶每月有3-4樣玩教具，內(nèi)容相對豐富。產(chǎn)品是與Hape、可萊賽等國際知名大牌合作，有IP形象的植入。盒子外觀有設(shè)計感，不同月齡段的圖案和顏色有區(qū)別。同伴貝寶教具種類豐富，沒有自己的品牌玩具，但合作的都是國際知名大牌，質(zhì)量同樣放心。除了玩具繪本外，課程中用到的材料包也都有準(zhǔn)備，不會讓家長為準(zhǔn)備道具而煩惱。

巧虎的課程內(nèi)容比較生活化，教會寶寶如何遵守規(guī)則等，因為課程受眾是孩子，所以內(nèi)容上來說較為簡單，但通過故事等形式，以寶寶感興趣的形式教導(dǎo)寶寶。總結(jié)來說巧虎的課程形式比較有趣，以興趣為切入點，教導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)禮儀禮貌等方面。

年糕媽媽的課程有一定的專業(yè)度，引導(dǎo)家長與寶寶進行互動，但課程太過理論化，缺乏實踐。

同伴貝寶的課程內(nèi)容主要為引導(dǎo)解決家長的育兒煩惱和問題，針對寶寶不同的發(fā)育敏感期制定了700多節(jié)核心課程，為提升寶寶能力，通過互動增進親子關(guān)系。每節(jié)課程也只有2-3分鐘，不會造成家長的負(fù)擔(dān)和壓力。同伴貝寶的課程專為忙碌的家長解決親子互動較少等育兒難題。育兒理念更為有新意，對質(zhì)量的把控也很嚴(yán)苛。

年糕媽媽是以新媒體為載體的母嬰垂直行業(yè)內(nèi)容電商。通過用優(yōu)質(zhì)的免費內(nèi)容吸引用戶，再利用營銷手段進行付費轉(zhuǎn)化，年糕媽媽實現(xiàn)了“賣課程+電商”的商業(yè)模式。

在課程方面，主要是面向的寶媽們的。既要幫助她們更好地育兒，又能幫助解決育兒過程中的困惑。在這些新媒體賬號不斷發(fā)展過程中，他們發(fā)現(xiàn)用戶對于優(yōu)質(zhì)母嬰產(chǎn)品和育兒資訊的迫切需求，從一個自媒體發(fā)展為內(nèi)容電商、知識付費和早教產(chǎn)品多板塊齊頭并進的綜合型育兒公司。

當(dāng)課程更具體系化，就慢慢融入了具有陪伴性質(zhì)的產(chǎn)品，用以解決父母和孩子在早教領(lǐng)域的痛點。年糕媽媽推出的早教盒子，并希望通過早教盒子教會家長正確的育兒方法。

巧虎依靠IP起家、照搬日本教育刻板、傳統(tǒng)教育理念，依靠強大電話銷售發(fā)展，前期對中國家庭早教市場認(rèn)知不足，定位不清晰，后續(xù)發(fā)展力量不足，數(shù)據(jù)不佳。

年糕媽媽過硬的專業(yè)內(nèi)容與用戶粘性，足以支撐平臺的運營；而另外一方面，也有利于自身的口碑。但早教盒子中的產(chǎn)品因為成本控制而無法保證質(zhì)量，安全隱患較為嚴(yán)重。

同伴貝寶依據(jù)中國家庭研發(fā)產(chǎn)品，針對中國市場現(xiàn)狀進行發(fā)展，用心做教育，潛心于行業(yè)深度挖掘用戶需求。懂得努力，必將沖出重圍。