? ? ? 今天和楊老師聊起來一個孩子，那個孩子是我們班很膽小的一個女孩子，楊老師叫她去拿個點(diǎn)東西，她一吭不聲不吭，一動不動。楊老師有點(diǎn)奇怪，就跟我聊了起來她。

? ? ? ? 去年我剛接這個班的時候這個，這孩子，看到我只是眼睛看著我，不跟我說話，不叫我，我覺得很奇怪，就仔細(xì)的觀察他，了解她。終于有一次，她上課的時候回答了一個小問題，雖然是坐著說的。我還是及時表揚(yáng)她：“你今天很勇敢哦！”然后再后來的有一次小朋友排隊(duì)點(diǎn)餐點(diǎn)的時候，前面領(lǐng)到餐點(diǎn)的小朋友都大聲的和我說：“謝謝老師！”悅悅也跟著說了，我就說：“悅悅是個有禮貌的孩子，真棒！”在未來的幾天，她看到我都會跟我打招呼了，會跟我問好，然后餐點(diǎn)的時候都會大聲的說“謝謝老師！”。孩子的進(jìn)步雖然是點(diǎn)滴的，可是只要是有進(jìn)步我們都很欣慰。

? ? ? ? 說到這，我想起我們班另一個孩子，她是年齡不足，留級到我們班的孩子，這個孩子的行為習(xí)慣非常的不好，真的是很頭疼，吃飯吃得慢不算什么，弄得滿桌都是，睡覺吧，不好好睡，上課在凳子上扭來扭去，排隊(duì)身子沒長骨頭似的，制定的所有班級規(guī)則對她都是白搭，別的孩子都不愿意跟她組伴玩，因?yàn)樗龅氖虑槎际呛鸵?guī)則不合拍的。經(jīng)過上學(xué)期和這學(xué)期一個月的“盯”正，提醒她，做好了就表揚(yáng)她，現(xiàn)在基本是和別的孩子合拍了。有序進(jìn)出區(qū)域，整理能力雖然不是那么好，但她不會去把別人整理好了的弄亂這就是一個大進(jìn)步！

? ? ? ? 所以用心教育，孩子一定會有進(jìn)步的！