清晨的空氣總是很清新，陽(yáng)光透過(guò)薄霧灑下，預(yù)示著新的一天開(kāi)始了。
小朋友們高興的來(lái)上課啦～
古詩(shī)律動(dòng)——《登鸛雀樓》
目的：通過(guò)音樂(lè)律動(dòng)培養(yǎng)寶寶興趣。
蘋蘋老師：“大手小手伸出來(lái)，歡迎小朋友們來(lái)到蘋蘋老師的課堂，今天要教小朋友們來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)欣賞～”
白日依山盡，
黃河入海流。
欲窮千里目，
更上一層樓。
蘋蘋老師為小朋友們朗讀古詩(shī)，還一字一句的為小朋友們講解了古詩(shī)的意思～
蘋蘋老師：“想要看到的地方太遠(yuǎn)了，我們?cè)趺崔k呢？”
悅悅快速的回答：“用望遠(yuǎn)鏡！”
蘋蘋老師：“對(duì)了，除了望遠(yuǎn)鏡還可以站在高處看～”
接下來(lái)，就是小朋友們要登高看風(fēng)景啦，丫丫老師剛把軟包樓梯擺好，小朋友們就迫不及待的開(kāi)始玩啦～
蘋蘋老師首先為小朋友們做了示范，走上臺(tái)階，向遠(yuǎn)處望一望，然后小朋友們就排好小對(duì)，模仿著蘋蘋老師的動(dòng)作，開(kāi)始登高了～
一二一二，嘿咻嘿咻，真不容易啊，小朋友們爬上樓梯再向遠(yuǎn)方望一望，哈哈，動(dòng)作模仿的很到位呀\^O^/
（家長(zhǎng)們?cè)诩依镆惨酱賹殞殏儗⒄n堂上學(xué)習(xí)的古詩(shī)進(jìn)行復(fù)習(xí)喲?。?/p>
自由活動(dòng)——體能區(qū)
宸宸和甜甜快樂(lè)的笑聲傳入老師的耳朵，回頭一看，哈哈，原來(lái)是兩個(gè)好朋友在一起玩著蹺蹺板，一下一下玩的可開(kāi)心啦(*^ω^*)
kimmi和浩霖拼著玩具，不多時(shí)一座氣勢(shì)宏偉的城堡拼出來(lái)了，好多小朋友們都忍不住來(lái)圍觀，做的真棒，連丫丫老師也豎起了大拇指表?yè)P(yáng)～
凱義和悅悅一會(huì)兒坐在小木馬上前后晃一晃，一會(huì)兒又坐在鋼琴前彈一彈鋼琴，時(shí)不時(shí)還看看小朋友們玩，真開(kāi)心啊(^0^)
思琪和叮當(dāng)看著小朋友們玩的這么歡樂(lè)，自己也忍不住做到了大毛毛蟲身上，叮當(dāng)玩著也玩著穿珠子的游戲，真棒(*?′╰╯`?)
生活智能——《不同水果的生長(zhǎng)形式》
目的：讓寶寶知道不同水果是通過(guò)什么不同的方式長(zhǎng)出來(lái)的。
蘋蘋老師：“小朋友們想不想和蘋蘋老師一起玩呀？”
小朋友回答：“想！”
蘋蘋老師：“那蘋蘋老師請(qǐng)出一位我的小伙伴和小朋友們一起玩喲！”
呀，原來(lái)是毛毛蟲呀，毛毛蟲蘇醒了，可是肚子很餓，于是它爬呀爬呀，去找好吃的，毛毛蟲吃了好多好多的食物，有草莓，蘋果，李子，梨，還有蛋糕，薯?xiàng)l，雞腿……
吃了這么多食物，毛毛蟲終于吃飽了，并且做了一個(gè)大大的繭房子住進(jìn)去，美美的睡了一覺(jué)，有一天毛毛蟲蘇醒了，它從繭房子里出來(lái)，變成了美麗的小蝴蝶～
蘋蘋老師：“那小朋友們都喜歡吃什么水果呢？”
悅悅：“我喜歡吃火龍果！”
宸宸：“草莓！”
kimmi：“香蕉！”
甜甜：“蘋果！”
思琪：“葡萄！”
凱義：“橘子！”
浩霖：“蘋果！”
叮當(dāng)：“草莓！”
小朋友們都積極的回答了蘋蘋老師的問(wèn)題，表現(xiàn)的真是越來(lái)越棒啦，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)！(?????)
愉快的半天結(jié)束了
小朋友們放學(xué)回家咯！
親愛(ài)的寶貝們，明天見(jiàn)(?˙?˙?)
