2018年12月7日 星期五 晴天

你了解孩子嗎？

你會教育孩子嗎？

了解孩子是教育孩子的前提

孩子就像一本難以讀懂的“無字書”

經(jīng)常聽見現(xiàn)在的父母感慨

現(xiàn)在的孩子真是搞不懂了

小小年紀(jì)

對他們深不得也淺不得

你說一句，他說十句

真不知怎么教育

現(xiàn)實(shí)案例

? ? ? 媛媛的學(xué)校要進(jìn)行圣誕節(jié)大聯(lián)歡，老師在很久之前就告訴媛媛和媽媽一起準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。當(dāng)時(shí)媛媛興奮地對媽媽說：“媽媽，我們在聯(lián)歡會上跳個(gè)舞，怎么樣？”媽媽很開心地答應(yīng)了下來。于是，兩個(gè)人每天晚飯后都開始排練。媽媽雖然對跳舞很在行，但這次的舞蹈動(dòng)作全都是媛媛自己編排的，媽媽只是積極地配合她?？粗骆聼崆楦邼q地投入到排練中，媽媽感到十分高興，她希望這次表演會很成功。

? ? ? ? 然而，就在圣誕節(jié)的前幾天，老師突然通知說：“媛媛媽媽，很不好意思，這次圣誕節(jié)聯(lián)歡你和媛媛的節(jié)目恐怕不能上了。因?yàn)槟阋呀?jīng)作為家長代表要在會前發(fā)言，如果再表演節(jié)目，恐怕……呵呵！”媛媛媽媽很理解老師?？墒?，這話該怎么和媛媛說呢？媛媛都排練了那么久，心里一定會難過的！

? ? ? ? 回家后，媽媽還是婉轉(zhuǎn)地把老師的意思告訴了媛媛，沒想到，媛媛當(dāng)時(shí)眼淚就流下來了。媽媽猛然意識到媛媛的心里一定產(chǎn)生了巨大的失落感。是呀，設(shè)身處地地為媛媛想一想，她認(rèn)真又辛苦地編排、練習(xí)了這么多天，就為了圣誕節(jié)聯(lián)歡時(shí)能為大家表演，一展風(fēng)采，結(jié)果突然被告知節(jié)目取消了，她的心里能不難過嗎？

? ? ? ? 媽媽認(rèn)真考慮了一會兒之后，給老師打了一個(gè)電話：“張老師，我想知道，如果我不當(dāng)家長代表，我和媛媛的節(jié)目還能上嗎？因?yàn)檫@次表演對媛媛和我來說都很重要。當(dāng)然，如果確實(shí)安排不了，就不為難您了?！?/p>

? ? ? 老師想了想同意了。媛媛聽到這個(gè)消息后，高興得跳了起來！

? ? ? ? 很多父母由于不了解孩子，心里出現(xiàn)了很多困惑：

? ? ? 為什么我的孩子這么不聽話？我說東，他偏向西，處處和我對著干。到底想怎樣？

? ? ? ? 為什么我的孩子有什么話都不和我說，把委屈和苦惱都藏在心里？他想要我怎么做？

? ? ? ? 為什么我的孩子總是不高興？我已經(jīng)給了他那么多，他究竟還想要什么？

? ? ? ? 父母又焦急又困惑，卻不知道孩子究竟想要什么。其實(shí)，孩子的需要很簡單：要父母能理解他，不要對他苛求完美；要父母多用點(diǎn)兒時(shí)間陪陪他，不要讓他一個(gè)人孤孤單單；要父母多多鼓勵(lì)他，不要經(jīng)常批評責(zé)罵；要父母給他一些自由，讓他自己嘗試去做事。要理解孩子并不難，只要你能調(diào)換你和孩子的身份，將心比心站在孩子的立場上為他考慮，就會理解并感受到孩子的喜怒哀樂。

? ? ? “真正的好父母，總是會以孩子的眼光去看待孩子，將心比心、設(shè)身處地體驗(yàn)孩子的真實(shí)感受，在這樣的過程中，就能夠?qū)⒆佣嘁环掷斫?，少一分?xùn)斥。唯有這樣，才能跟上孩子的發(fā)展變化，加強(qiáng)與孩子之間的溝通，縮短與孩子之間的距離，奠定親子間心靈溝通的基礎(chǔ)，創(chuàng)造孩子成長的寬松氛圍！”

? ? ? ? ? 今天中午吃飯的時(shí)候，寶貝把碗端起來喝稀飯，黏糊糊的稀飯沾的滿臉都是，鼻子上，臉上，“變成小花貓了”我開心的笑著說。仿佛又回到了孩子一兩歲的時(shí)光。再加上今天早上把褲子穿歪了，那樣子就更滑稽了，她走到鏡子前面照了照自己，也忍不住大笑，笑的都直不起腰了。好長時(shí)間我們倆都沒有這么“傻笑”過。我想我可能平時(shí)對孩子太嚴(yán)格了，苛求完美。

? ? ? ? 作為父母面對孩子較難理解的舉動(dòng)，我沒有責(zé)備，而是用一顆孩童的心欣賞她。走進(jìn)她們的內(nèi)心世界。這樣才能和孩子打成一片，做孩子最知心的朋友。