? ? ? 主題為閱讀力的第二課結(jié)束幾天了，得趕在截止日期前完成作業(yè)交付啦。
? ? ? 第2課時(shí)長近1小時(shí)，我一共聽了2遍閱讀力的內(nèi)容，做了一次速記筆記。首先，課程邏輯清晰、結(jié)構(gòu)完整和主題鮮明；其次，信息量非常大，感嘆老師肚里沉淀的寶物超出想象；最后，實(shí)用性、可復(fù)制和踐行性特別強(qiáng)，基本上是個(gè)拿來即用、用之就能看到效果的狀態(tài)。
? ? ? 課程內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：
? ? ? 第一，意識(shí)形態(tài)上的重視程度。
? ? ? 真正聰明的人都在投資自己，讀書是最好的投資方式。你能在書籍的海洋里靜靜的遨游，找到生活和事業(yè)中出現(xiàn)的問題，解決人生中暴露出的課題；你會(huì)變的不浮躁和更加低調(diào)，會(huì)清晰的知道自己用什么樣的態(tài)度和方式走向哪里，不會(huì)因別人和外界的干擾而忘記了曾經(jīng)的初衷；你會(huì)逐漸變得腹有詩書氣自華，隨年華老去但青春永駐，有條不紊、游刃有余、圓滿大氣的完成個(gè)人精進(jìn)和智慧升級(jí)。
? ? ? 有智慧的人不會(huì)出現(xiàn)思想上不重視讀書的情況，當(dāng)然更不會(huì)出現(xiàn)讀書的各種痛點(diǎn)嘍（太忙了沒有時(shí)間；一本書只看了看頭沒有看結(jié)尾；買買買的屯書狂人；讀完書就忘了；讀了許多書，依然過不好這一生……）。
? ? ? 真正的熱愛不需要堅(jiān)持，讀書補(bǔ)充的是精神食糧，也是生存競(jìng)爭(zhēng)的最高級(jí)的手段。
? ? ? 第二，制訂目標(biāo)和規(guī)劃時(shí)間。
? ? ? 讀書是一個(gè)個(gè)人精進(jìn)到項(xiàng)目，根據(jù)個(gè)人閱讀特點(diǎn)與習(xí)慣，完成目標(biāo)制訂和時(shí)間選擇。
? ? ? 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年讀書12本是初級(jí)閱讀者的標(biāo)準(zhǔn)，20多本是喜歡閱讀的人的標(biāo)準(zhǔn)，50本是一個(gè)讀書狀態(tài)比較好的人的挑戰(zhàn)目標(biāo)了。北大學(xué)生每人每年平均讀書量是100本，俞敏洪老師是300本。混沌大學(xué)創(chuàng)始人李善友教授每天讀書時(shí)間是5-6小時(shí)。樊登讀書會(huì)和有書共讀對(duì)外宣導(dǎo)的目標(biāo)slogan是一年共讀50本。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)CEO李國慶的個(gè)人目標(biāo)中，每月如果因突發(fā)狀況耽誤了計(jì)劃讀書進(jìn)度，一定會(huì)在下月補(bǔ)回來……
? ? ? 對(duì)于讀書時(shí)間的選擇，也是一個(gè)因人而異的話題。有人會(huì)選擇周末的整塊兒時(shí)間（羨慕學(xué)生時(shí)代有那么多整塊兒的個(gè)人時(shí)間可以揮霍）也有人選擇睡前的一段時(shí)間（董卿）或者早起的時(shí)間。碎片時(shí)間也是不容忽視的一個(gè)寶藏時(shí)間，包括：公交車上可以聽書，地鐵里看書（如果有換乘是個(gè)很好的中場(chǎng)休息）。通勤時(shí)間所處的動(dòng)態(tài)空間可以想象成共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代的移動(dòng)自習(xí)室（是不是既有趣又好玩兒？你還沒有試過？）。
? ? ? 正式進(jìn)入讀書狀態(tài)的時(shí)候，應(yīng)該有意識(shí)并刻意遠(yuǎn)離信息干擾和刷手機(jī)的誘惑，我們每天的碎片時(shí)間就是在信息干擾和刷圈的過程中慢慢被扼殺掉了。我們保持高效和專注的狀態(tài)，避免現(xiàn)有正在做的事情被打斷。然后在完成現(xiàn)有事情后，集中時(shí)間處理手機(jī)微信等的信息，這樣也會(huì)出現(xiàn)陛下一下批閱了無數(shù)奏章的成就感。當(dāng)然，許多干擾信息其實(shí)只是自己認(rèn)為重要而已，到底是否重要就不好說了（可以翻看我簡(jiǎn)書9月22日從前不久前發(fā)布的一篇文章：你堅(jiān)持守護(hù)的信息真的重要嗎？）。
? ? ? 讀書是個(gè)場(chǎng)景化的事情，成為習(xí)慣后自然就變成了在特定場(chǎng)景下的條件反射。比如，隨身攜帶一本書在包里藏著，坐上公交和乘上地鐵的一瞬間，完成搶占有利位置的戰(zhàn)役后，第一時(shí)間拿出智慧利器開啟如饑似渴的遨游徜徉。睡前或早起的時(shí)間也是一樣啦，沐浴洗漱和更衣完畢，自然就虔誠的進(jìn)入了閱讀殿堂。
? ? ? 第三，6種閱讀方法的選擇。
? ? ? 讀書如同相親。對(duì)于期待已久的新書，初次見面時(shí)總是內(nèi)心小鹿亂撞的激動(dòng)、難掩愛不釋手的里外端詳和小心翼翼的充滿期待。
? ? ? 你翻看的順序應(yīng)該是封面和封底（這里的文字通常蘊(yùn)藏著編輯的精心推薦語），目錄和序言，然后快速粗略的過一遍第一章的內(nèi)容。最后你會(huì)決定采取何種閱讀方法正式閱讀。
? ? ? 常用的6種閱讀方法為：正常、快速、精細(xì)、主題、復(fù)習(xí)和暫停閱讀。
? ? ? 一字一句的充分閱讀通常為正常閱讀。
? ? ? 實(shí)用類的書籍一般會(huì)采用快速閱讀法（行動(dòng)派推廣的彭小六提出的洋蔥閱讀法和趙周老師的拆書法：可以概括提煉為閱讀拆頁+講解引導(dǎo)+拆為己用：踐行和復(fù)盤，都是快速閱讀法的代表），它的前提是避免和放棄所有書籍一字一句閱讀的執(zhí)念。這種方法的核心是快速閱讀每一章和每一段的開頭、小標(biāo)題、圖表，和結(jié)尾的總結(jié)，如果有段落特別感興趣也可以停下來看一下。另外，結(jié)合豆瓣書評(píng)（被喻為書籍的大眾點(diǎn)評(píng)）的打分和作者評(píng)價(jià)、短評(píng)和長評(píng)（看點(diǎn)贊最高的排在前三位的書評(píng)）等維度，正常狀態(tài)大概30分鐘到1個(gè)小時(shí)就能完成一本書的閱讀。
? ? ? 精細(xì)閱讀適用于刷新自我認(rèn)知的必看書書籍，比如《財(cái)富自由之路》和《見識(shí)》等。
? ? ? 主題閱讀適用于某類專業(yè)或者崗位知識(shí)等的短期快速提升。比如，轉(zhuǎn)崗做新媒體運(yùn)營，百度李教授潛心鉆研的市場(chǎng)營銷方案，阿里中供鐵軍當(dāng)年提煉的核心銷售打法等等。
? ? ? 根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線原理，我們閱讀后的記憶時(shí)間是呈現(xiàn)規(guī)律的。復(fù)習(xí)閱讀是一種放置一段時(shí)間之后再閱讀和強(qiáng)化記憶的好方式。
? ? ? 對(duì)于讀不下去的書籍不要試圖強(qiáng)讀，導(dǎo)致興趣泯滅，可以采用暫停閱讀法。也可以把書籍直接贈(zèng)送給更有強(qiáng)烈閱讀需求的朋友，畢竟贈(zèng)人玫瑰手留余香是個(gè)雙贏的品德。
? ? ? 當(dāng)學(xué)習(xí)本身演變?yōu)橐环N社交行為習(xí)慣，我們會(huì)精心挑選有價(jià)值的書籍，送給心中有分量的朋友，這樣也開啟了我們的鏈接力之旅。
? ? ? 第四，完整的讀書路徑。
? ? ? 首先，邊閱讀邊做筆記，用不同的顏色筆跡勾畫重點(diǎn)。同時(shí)可以在折疊的書頁上做出標(biāo)注，加上寫批注，真正做到“毀書不倦”。
? ? ? 其次，不久以后，把筆記摘抄到特定的本子上，也可以通過畫思維導(dǎo)圖或者用訊飛語音的方式進(jìn)行二次提煉。
? ? ? 再次，通過豆瓣查書評(píng)，開啟自己寫書評(píng)的道路，逐漸嘗試完成線上和線下分享。
? ? ? 最后，遵循學(xué)習(xí)金字塔的規(guī)律和SMART原則寫踐行清單（行動(dòng)計(jì)劃），開始真正意義上的踐行。踐行清單要符合自己能承受的現(xiàn)實(shí)，不宜羅列太多內(nèi)容（3個(gè)點(diǎn)剛剛好），同時(shí)要放在醒目的位置，時(shí)刻提醒自己踐行。
? ? ? 第五，書單選擇的建議。
? ? ? 24小時(shí)個(gè)人雷達(dá)即時(shí)開啟，隨時(shí)敏銳的搜集和手機(jī)快速記錄書單。結(jié)合豆瓣網(wǎng)友評(píng)價(jià)和排名前十等因素做出篩選后，再?zèng)Q定購買。
? ? ? 先從厚度薄和內(nèi)容淺顯的書籍開始閱讀，盡量避免從大咖推薦的高深書籍開始（以防視野和格局有限，不能讀懂書中精髓，反而消減了興趣）。買的時(shí)候可以集中在雙11購買，適當(dāng)給予自己完成閱讀目標(biāo)的物質(zhì)和精神激勵(lì)。
? ? ? 樊登說：太陽底下沒有新鮮事。生活中所有的問題，都可以在書中找到答案。
? ? ? 陳平原曾經(jīng)說過：“如果過了若干年，你半夜醒來發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)好長時(shí)間沒讀書，而且沒有任何負(fù)罪感的時(shí)候，你就必須知道，你已經(jīng)墮落了。不是說書本本身特了不起，而是讀書這個(gè)行為意味著你沒有完全認(rèn)同于這個(gè)現(xiàn)世和現(xiàn)實(shí)，你還有追求，還在奮斗，你還有不滿，你還在尋找另一種可能性，另一種生活方式。說到底，讀書是一種精神生活。”
? ? ? 快來用讀書為我們的成長賦能吧。
