前幾天、我家孩子的幼兒園舉辦了一場親子DIY蛋糕的活動。活動時間是孩子放學前半小時、活動開始前基本上班里小寶貝的家長就都到了，活動開始以后、老師親子示范并講解了做蛋糕的步驟及流程、示范完畢就開始發(fā)蛋糕制作材料了。

班里的小寶貝們看著可興奮了、每個孩子的臉上都是滿滿的期待、手里拿著小工具躍躍欲試、可是等蛋糕制作材料發(fā)到每個孩子的手中時、我看到的卻是好多家長開始動手制作、孩子要動一下、家長就會不耐煩的告訴孩子：

你別動、別把衣服弄臟了！

你別動、別把手弄臟了！

你別動、別把蛋糕弄壞了！

你別動、別把奶油擠得到處都是！

你別動、媽媽給你做個漂亮的蛋糕、贏個第一名

在蛋糕制作的過程的、到處都是這樣告誡孩子的聲音、本來規(guī)定的半個小時的制作過程、基本上在十分鐘之內(nèi)就結(jié)束了、因為都是家長在制作??！好與不好先不說、至少孩子都是在媽媽邊上傻傻的看著、要不就玩別的了。

說好的親子DIY蛋糕、孩子呢？

蛋糕制作結(jié)束要進行評比的時候、每個媽媽看著自己面前的蛋糕都心滿意足、當每個蛋糕上貼上孩子的名字的時候、可是孩子都不知道這個蛋糕是怎么來的！看著我家孩子丑丑的蛋糕、我也心滿意足、至少這是孩子自己動手做的。

親子活動本來是媽媽和孩子互動交流的機會、卻變成了家長個人秀、那這又有何意義呢？

? 又有多少人是這樣的“保姆式”媽媽呢？說說其中最重要的一點，看看你中招了嗎？

那就是“代勞孩子的一切事”

經(jīng)?？梢月牭接變簣@老師抱怨到，很多孩子已經(jīng)到了入學前的年齡了，可是還不會自己綁鞋帶、不會自己穿衣服。其實，這種現(xiàn)象在我們身邊比比皆是。

? ? 因為有太多的保姆式媽媽存在了。孩子已到了可以掌握基本技能的年紀，媽媽還從心里認為“他還小，做不到”，不是擔心孩子會出意外，就是怕孩子受苦受累。小到洗臉刷牙穿衣服，大到上學寫作業(yè)做家務(wù)，家長都為孩子全權(quán)代勞。長此以往，孩子失去了親身體驗的機會，也喪失了動手的基本能力。

有專家提出：家長每為孩子代勞一件事，就等于減少了一點孩子將來在這個社會中的競爭力。父母要清楚，自己只能在孩子遇到困難時給他提供幫助，而不是在孩子遇到困難時，就立刻接手來代勞。這樣才能提高孩子的獨立性與動手能力，還有解決問題的能力。

拒絕代勞，應(yīng)該遵循孩子的成長規(guī)律，先從小事做起，逐步培養(yǎng)孩子的動手能力。當寶寶又在哭鬧著讓“媽媽穿衣服、媽媽穿衣服”的時候，媽媽不要急著放下手中的事情，匆匆忙忙幫孩子代勞，而是可以慢慢地引導(dǎo)孩子，教會他如何自己穿衣服，可以先從最簡單的打開與系上紐扣開始，然后再引導(dǎo)孩子學會穿衣服。

在孩子學習動手做事情的初期，由于沒有頭緒，往往會花費較長的時間，效果也不好，所以很多心急的父母寧愿自己動手快速搞定。這樣可不行，培養(yǎng)孩子良好的動手能力和自我管理能力，需要家長有足夠的耐心和細心，去鼓勵孩子自己動手，慢慢做好，而不是抹殺孩子學習的過程。

現(xiàn)在有很多孩子依賴性強，獨立性很差，大都是與父母的代勞有關(guān)。要知道，父母不可能照顧孩子一輩子，有很多事情需要孩子自己去做，有很多能力需要孩子自己去鍛煉，所以家長們不要過度代勞，而是要放開雙手，多給孩子一些練習的機會，幫助他們更好地成長。

不要再做“保姆式”媽媽、還孩子動手能力，也給自己一片自由的天空。