尊敬的麗芳老師派啦老師

親愛的小伙伴們

大家好！

今天我分享的是《用思維導圖設計屬于你的T ED》

今天的課程分為四部分，一演講簡介、二結構設計、三克服恐懼心理、四案例分析。

在設計這幅思維導圖時，我選用了一位學者在演講臺上侃侃而談。四個分支，我分別用了麥克風、結構圖、心電圖、市場分析圖，四個小圖標來表示。

一、TED翻譯成中文就是技術、娛樂和設計。他誕生于1984年，發(fā)明者是查德·沃曼。是一所非盈利的機構，每年三月T ED會在北美召集眾多科學、設計，文學，音樂等領域的杰出人物，分享他們關于技術、社會、人的思考和探索。通過有價值的創(chuàng)意改變其信息、能力、行為、信念，四個方面。

二、結構設計

一演講有三要素。1我們自己的想法，其中包括概念、教訓、工作法則2我們自己，包括實話實說，講一個故事，用圖表講話。3我們聽眾：希望聽到分享希望得到收獲。

二演講稿我們又分為5部分：1.標題2.稱呼3.開場4.正文5.結束語。

三、克服恐懼心理

在這一環(huán)節(jié)中，我們可以采用降低恐懼感的八個方法1.語言暗示法2.呼吸松弛法3.熱量釋放發(fā)法4.排除法5.知音尋求法6.手中拿物法7.冥想法，8.要求降低要求法。

在演講中，我們難免會遇到一些突發(fā)狀況，我們可以用以下方法解決：如果遇到口誤，我們可以將錯就錯，自我批駁，反面證明。中途忘詞時千萬不要慌張傻等，可以直接跳過另起一行以免冷場。

四、案例分析

在這一環(huán)節(jié)中，麗芳老師分享了馬云的《愛迪生欺騙了世界》和許吉如的《少年強則中國強》為例，應用思維導圖對其進行了結構和拆分。對于這兩個案例我們可以詳細的了解一下。

? 今天我的分享就到這里，希望大家有所收獲。

圖片發(fā)自簡書App