? ? ? ? 小朋友到了一年級，寫字，就成了一家人重點關(guān)注的大事。家里一切矛盾的來源都在這作業(yè)上，在這字上。字寫得難看，作業(yè)過不了關(guān)。可寫得好看，卻不知道怎么寫，有時看著孩子的字覺得有問題，卻不知道問題出在哪，該怎么來輔導(dǎo)。
? ? ? ? 換用一句比較流行的話來說，做家長，真是太難了……
? ? ? ? 但如果細(xì)細(xì)分析，學(xué)會認(rèn)識這些字，那么寫字，就簡單多了。今天我們就來聊聊如何輔導(dǎo)剛學(xué)寫字的小朋友。
一、在寫字之前，準(zhǔn)備工具充足。
寫字的環(huán)境和工具：
? ? ? ? ?一個安靜、不被打擾的房間；一張平整、光線充足的桌子；幾支HB的鉛筆；田字格本。
書寫姿勢：
? ? ? ? ?一尺、一寸、一拳；背要直，身要正，雙腳落地。（第一年寫字，每次寫都要強調(diào)。儀式感要強。）
寫字前的概念灌輸：
? ? ? ?落筆不改。
二、認(rèn)識要到位
? ? ? ?一年級孩子寫字多用田字格，有些甚至米字格。為什么要用這些格子本？其目的就是讓學(xué)生學(xué)會觀察字形結(jié)構(gòu)，寫的時候，能模仿樣字，進(jìn)行臨摹。從機械的角度來說，讓孩子明白筆劃是從哪個位置順到哪個位置進(jìn)行寫，才能讓字看起來更加美觀。
? ? ? ?1、認(rèn)識。認(rèn)識田字格，并清楚田字的橫中線、豎中線的概念和位置。
? ? ? ?2、明白。寫字時，大小要適中，字不能太大，也不能太小。
? ? ? ? ?“上留天，下留地，兩邊要留空?！保ㄔ陂_始的一兩周內(nèi)，每次練字寫字時，都要進(jìn)行強化。）
三、分析工作要做足
? ? ? ?孩子在字形的掌握上，相對筆順會掌握得快一些，因為筆順的訓(xùn)練強化方便、速度快，因為筆順可以書空，訓(xùn)練時間也可以控制。而整個字形、間架結(jié)構(gòu)，需要孩子在家里，對著書本中的范字，進(jìn)行臨寫。
? ? ? ?在臨寫過程中，家長可以充當(dāng)寫字的指導(dǎo)師，對其進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。
? ? ? 1、.基本筆劃規(guī)則：講清講細(xì)。
? ? ? 這個筆可以參看部編小學(xué)語文一年級上冊119頁《常用筆畫名稱》。橫從什么位置開始起筆，在什么地方收筆。一般漢字書寫的時侯橫都是有些往上斜的，斜到什么位置剛好。練習(xí)時，可以先從田字格橫中線下方一點點，經(jīng)過橫中線，寫到上方一點點進(jìn)行收筆，這樣看起來，就比較漂亮。
? ? ? 2、看結(jié)構(gòu)。
? ? ? ?一年級以獨體字為主，加上部分上下結(jié)構(gòu)，左右結(jié)構(gòu)。
? ? ? ? 獨體字的筆劃，總有一兩筆會和橫中線或豎中線產(chǎn)生直接的聯(lián)系。
? ? ? ? 左窄右寬還是左右同寬，以豎中線作為標(biāo)準(zhǔn)線；上窄下寬的字，以橫中線為標(biāo)準(zhǔn)線。
? ? 3、分析關(guān)鍵筆。
? ? ? 關(guān)鍵筆也稱主筆。是一個字中，筆劃最長的一筆，直接決定了字的成敗。在每個字開始寫之前，家長可以先幫孩子分析指導(dǎo)關(guān)鍵筆，大約一周后，讓孩子自行判斷，在孩子寫錯了，可以就關(guān)鍵筆的概念再強化。
? ? ? ?關(guān)鍵筆的筆劃到位之后，整個間架結(jié)構(gòu)看起來就會好看很多。比如“我”字，學(xué)生很容易就發(fā)現(xiàn)了斜鉤是主筆，把斜鉤寫得長一些，但是到時寫到什么位置呢？這需要分析，斜鉤要比豎鉤筆劃高，最后又要比豎鉤位置低。
? ? ? 4、筆劃之間要進(jìn)行對比。
? ? ? ?比如“比”字，右邊的豎彎鉤比豎提高，比豎提低。這樣，學(xué)生這個字的時候，就相對比較簡單了。
5、口訣法。
? ? ? ? 橫要稍斜?豎要暢（三）
? ? ? ? 長橫有弧?短橫粗（王）
? ? ? ? 橫可偏左?不宜右（千）
? ? ? ? 天覆地載?要記?。ɡ铮?/p>
? ? ? ? 上部出鋒?用懸針（中）
? ? ? ? ?左豎稍短?右豎長（門、豎）
? ? ? ? ?長豎懸針?短豎柱（弄）
? ? ? ? 上部隱鋒?用垂露（甲華）
? ? ? ? 左豎垂露?右豎懸（并）
? ? ? ? 左豎下延?底橫出（口）
四、要做好長期練習(xí)的準(zhǔn)備
? ? ? ? 千種辦法萬種辦法，關(guān)鍵要得法；千種擔(dān)心萬種擔(dān)心，關(guān)鍵要有恒心。
? ? ? ? ?步子雖小，恒而能達(dá)。
? ? ? ?對書寫研究不多，僅從端正的角度，對字，對書寫，對初寫者練字進(jìn)行整理。
