? ? ? 本文參加#感悟三下鄉(xiāng)，青春筑夢(mèng)行#活動(dòng)，本人承諾，文章內(nèi)容為原創(chuàng)，且未在其他平臺(tái)發(fā)表過。當(dāng)你和別人談及支教的時(shí)候，你會(huì)想起什么？是語帶譏諷，認(rèn)為這些所謂的志愿者勞民傷財(cái)，只為做戲，還是滿懷敬佩，覺得這些人傻的可愛？支教，尤其是短期支教，它的意義是什么，它對(duì)那些孩子是好還是壞？這些命題太過深刻，社會(huì)上也眾說紛紜，而我，只能以一個(gè)志愿者的身份，用眼睛觀察短暫的支教生活，用腳步丈量自己和孩子的成長，用一支拙筆來記錄一個(gè)微小個(gè)體的感悟。
? ? ? ? 二零一七年六月二十七日，我作為志愿者來到安徽省安慶市岳西縣菖蒲鎮(zhèn)菖蒲村支教。菖蒲是一個(gè)風(fēng)景與名字同樣美麗的小山村，雖然這里山清水秀，但卻是國家級(jí)貧困村，我們將在這里和孩子們一起度過短短的二十天。當(dāng)天晚上抵達(dá)菖蒲后，我們分散到各個(gè)學(xué)生家里住下，與各個(gè)家庭的孩子見面。剛見面的時(shí)候，孩子們總是羞澀的躲在家長的身后，不好意思與志愿者們接觸，可是僅僅幾天過后，孩子們已經(jīng)開始與我們熟稔起來，總是寸步不離的當(dāng)著我們的小尾巴。同行的志愿者們對(duì)孩子的稱呼也已經(jīng)變成了“我家孩子”和“你家孩子”。“我家孩子”叫王薪，是一個(gè)五年級(jí)的小男孩，天生精力旺盛，也總是調(diào)皮搗蛋，讓人又無奈又生氣?？墒桥c他相處過后，我發(fā)現(xiàn)他的身上有著許許多多閃光點(diǎn)，而在這些日子里，他的成長與變化也很明顯，在他身上，我也在發(fā)現(xiàn)更好的自己。
? ? ? ? 在結(jié)束一天的功課后，王薪忽然對(duì)我說“哥哥，你知道嗎？今天晚上我肯定要失眠了?！蔽覇査?，他略帶羞澀的回答：“明天是葉姐姐上音樂課，我最喜歡唱歌了，所以我現(xiàn)在心情很激動(dòng)，怕晚上睡不著。”第二天音樂課的時(shí)候，王薪一臉興奮的站到講臺(tái)上，在大家面前展示了自己的歌喉，稚嫩的聲音帶著喜悅與驕傲傳遍了整個(gè)教室，臺(tái)下的孩子們都在齊聲輕唱。孩子的快樂總是很簡(jiǎn)單，能夠做自己喜歡做的事，有人陪著自己一起玩，得到了一個(gè)新的玩具。可是在這個(gè)處于大山之中的村子，有些東西總是那么遙遠(yuǎn)。很多家庭的爸爸媽媽在外打工，留下孩子與爺爺奶奶生活，孩子的生活雖然有了保障，但在成長過程中卻沒有父母的陪伴。當(dāng)志愿者們來支教的時(shí)候，這些孩子們總是喜歡纏著我們，問東問西，幾天的時(shí)間已經(jīng)讓他們把我們當(dāng)成真正的哥哥姐姐。五年級(jí)的孩子在手工課上為老師做禮物，把彩色的卡紙一點(diǎn)點(diǎn)地折成花的樣子。每一個(gè)孩子的小臉都寫滿了認(rèn)真，成功之后的喜悅仿佛一池歡騰的春水。短短二十天，我們能交給這些孩子多少知識(shí)呢？我曾經(jīng)想過很多次。直到今天，我才忽然發(fā)現(xiàn)，二十天里傳授的知識(shí)其實(shí)并沒有很多，而這二十天的陪伴與愛護(hù)，才是我們來到這里最初的原因。
? ? ? ? 閉塞的山村中有著向外眺望的眼神，貧瘠的文化土壤中也會(huì)開放出求知的花朵。在支教的過程中，孩子們總是問我“外面的世界是什么樣子的？”我不知該怎么回答。外面的世界有高樓大廈，外面的世界有波濤大海，外面的世界也有一馬平川?？墒沁@一切對(duì)這些山里的孩子來說都是陌生的，我不知該怎么描述那些美好與不美好的事物?？墒钱?dāng)我問他們想不想走出大山的時(shí)候，他們的眼睛閃著亮晶晶的光，嘴巴張得大大的：“想！”孩子們的異口同聲忽然讓我意識(shí)到自己來到這的意義，那就是給這些大山深處的孩子們中下一顆種子，種下一顆不斷探索，不斷前進(jìn)的種子。外面的世界很美好，外面的世界很殘酷，而一個(gè)人向上的心，求知的心是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。我們要呵護(hù)他們的求知欲，鼓勵(lì)他們向外探索，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，這是我們作為一個(gè)志愿者的使命?；蛟S時(shí)間短暫，或許痕跡模糊，可是我還是希望，當(dāng)這些孩子走出大山的時(shí)候，會(huì)想起曾經(jīng)有那么一群大哥哥大姐姐小心翼翼的為他加油，讓他能有一雙能夠看得更遠(yuǎn)的眼睛。
? ? ? ? 有人說現(xiàn)在的大學(xué)生支教只是自我感動(dòng)，說的沒錯(cuò)。我們的確在支教的過程中感動(dòng)自己，可是這個(gè)自我感動(dòng)的過程真的是毫無意義的嗎？并非如此，因?yàn)槲矣米约旱难劬σ娮C了它的意義。我看到一個(gè)小姑娘寫下心愿說：“我要想安徽師大的哥哥姐姐一樣，努力向前。”我看到一個(gè)小男孩說“我希望老師能夠多留幾天?！碑?dāng)羞澀的孩子在志愿者姐姐的耳邊說著自己的小秘密時(shí)，當(dāng)孩子們積極舉手回答問題時(shí)，當(dāng)分別之際孩子們眼中閃爍著淚光時(shí)。我分明從中看到了親密無間的情感、渴求知識(shí)的欲望，依依不舍的想念。所以，這一切的一切都是有意義的。雖然我們可能不會(huì)再見，但是我依然祝愿，祝愿這些可愛的孩子能像一個(gè)個(gè)小太陽，永遠(yuǎn)光芒萬丈。
