? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——讓孩子受益一生的小故事
故事一：小熊上學(xué)
小熊上小學(xué)了，老師在課堂上講課，小熊卻像屁股上著了火，左扭扭，右扭扭的，怎么也坐不住。
老師問(wèn)：“小熊，你不舒服嗎？”
沒(méi)有，老師！”
“好，那就坐好。”小熊雖然坐好了，可是他的心卻早跟著窗外自由飛翔的麻雀飛走了。
一天，終于熬了過(guò)去，小熊像出籠的小鳥(niǎo)．般“飛”到了家里。
他把書(shū)包一扔，打開(kāi)電視，找來(lái)零食，一邊看一邊吃起來(lái)。
媽媽下班了問(wèn)：“小熊，有作業(yè)嗎？”
“有！”
“快做作業(yè)吧！”
“不著急?！毙⌒苓叧赃吙催厡?duì)媽媽說(shuō)。媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭，去做飯了。直到飯做好了，小熊才戀戀不舍地離開(kāi)了電視機(jī)。
吃完飯，小熊左看看，右瞧瞧，這里碰碰，那里摸摸，很快到了睡覺(jué)的時(shí)間。
“糟了，我的作業(yè)還沒(méi)有做呢！”
小熊臨睡前，抱著腦袋對(duì)媽媽說(shuō)?！罢l(shuí)讓你把大好的時(shí)光都放走了呢！”熊媽媽溫柔地看了小熊一眼，接著說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在上學(xué)了，要學(xué)會(huì)合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間呀。
如果你放學(xué)后，早早做作業(yè)的話，現(xiàn)在已經(jīng)做完了?！?br>
小熊想想媽媽說(shuō)得很對(duì)，他下定決心，以后放學(xué)后，一定先做作業(yè)。
故事二：發(fā)脾氣的凱凱
傍晚，在放學(xué)回家的路上，凱凱只顧低頭走路，一不小心撞到了路燈桿上?！鞍?！”凱凱的額頭上頓時(shí)鼓起了一個(gè)包。
一只喜鵲看見(jiàn)了，“喳喳”、“喳喳” 地唱著歌飛到凱凱跟前，想用歌聲安慰凱凱。
而凱凱呢，頭上的疼痛還沒(méi)消，聽(tīng)到喜鵲“喳喳”的聲音，心里可不耐煩了。
他沖著喜鵲發(fā)起脾氣來(lái)：“不要唱了，煩死人了！煩死人了！”見(jiàn)喜鵲還盤(pán)旋在頭頂上，凱凱彎腰從地上撿起一個(gè)小石子，狠狠地砸了過(guò)去，吼道：“飛走呀，趕緊飛走！有多遠(yuǎn)飛多遠(yuǎn)，不要煩我好不好？！”
一只小燕子“嘰嘰喳喳”、“嘰嘰喳喳” 地唱著歌飛了過(guò)來(lái)，也想用歌聲安慰凱凱。
凱凱還是覺(jué)得很煩，仰起頭說(shuō)：“不要唱了，煩死人了！”見(jiàn)小燕子還在上空飛旋，凱凱輕輕一跳，右手做了個(gè)要砸石子的樣子，說(shuō)：“飛走呀，趕緊飛走！有多遠(yuǎn)飛多遠(yuǎn)，不要煩我好不好？！”
一只百靈鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，還未開(kāi)口，凱凱就說(shuō)：“百靈鳥(niǎo)，不要添亂了，我心好煩呀，你還是趕緊走吧?！?br>
凱凱說(shuō)完，見(jiàn)百靈鳥(niǎo)飛遠(yuǎn)了，摸了摸頭上的包，覺(jué)得不怎么疼了，心情好了許多。
正在這時(shí)，天空傳來(lái)了美妙的交響樂(lè)，只見(jiàn)喜鵲、小燕子和百靈鳥(niǎo)又一起飛了回來(lái)，一同唱起歌來(lái)：“嘰嘰，喳喳，嘰嘰，喳喳，嘰嘰喳，嘰嘰喳……”
凱凱一聽(tīng)，這歌聲太美了，美妙的音符在他心中跳動(dòng)，讓他覺(jué)得心里像喝了蜜一樣甜。
他抬頭看著盤(pán)旋在空中的喜鵲、小燕子和百靈鳥(niǎo)，忽然覺(jué)得很慚愧：喜鵲、小燕子和百靈鳥(niǎo)想過(guò)來(lái)安慰自己，卻被心情不好的自己責(zé)怪了一番，可它們不計(jì)較我的無(wú)理取鬧，依然想用歌聲安慰我。
凱凱心想：不能因?yàn)樽约盒那椴缓镁碗S便發(fā)脾氣，要給他人帶來(lái)快樂(lè)。
他張開(kāi)嘴，快樂(lè)地和喜鵲、小燕子、百靈鳥(niǎo)一起唱了起來(lái)：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快……”
寫(xiě)給小朋友的話
小朋友，請(qǐng)一定要記住，自己心情不好時(shí)候，不要亂發(fā)脾氣，隨便責(zé)怪別人。
故事三：機(jī)智的兔兄弟
在流水潺潺長(zhǎng)滿奇花異草的山坡上，住著小白、小黑一對(duì)兔兄弟。
小白愛(ài)彈琴，小黑愛(ài)唱歌，山坡上的小花和小草伴著琴聲開(kāi)放，隨著歌聲舞蹈，連潺潺的流水也不停地“嘩啦啦、嘩啦啦”地與他們合唱，大家的生活可快樂(lè)了。
在陰森黑暗、怪石林立的后山洞穴里，住著狡猾、狠毒的老狐貍。
它不會(huì)彈琴也不會(huì)唱歌，山洞里死氣沉沉的，只有饑餓肚腸里咕咕的叫聲……聽(tīng)到南山坡上傳來(lái)的歌聲和笑聲，老狐貍又氣又煩，就打起了兔兄弟的主意。
老狐貍圍著兔兄弟的石屋轉(zhuǎn)了三圈，石門(mén)又厚又重，不懂得機(jī)關(guān)休想打開(kāi)，老狐貍眼珠—轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，便捏著鼻子唱道： “小龜乖乖，把門(mén)打開(kāi)，咱們一起來(lái)把歌兒賽?！?br>
兔兄弟不答話，老狐貍接著說(shuō)： “你看我的籃子里裝滿了蘑菇、蘿卜、青菜?！?br>
石屋里還是靜悄悄的，老狐貍不厭其煩地又唱起來(lái)：“小兔兒乖乖，把門(mén)打開(kāi)……”
小白猛地彈起鋼琴，把老狐貍嚇了一跳，接著石屋里傳出了小黑那清脆的歌聲： “不開(kāi)不開(kāi)就不開(kāi)，滾開(kāi)滾開(kāi)快滾開(kāi)，花言巧語(yǔ)來(lái)騙人，就數(shù)你的心腸壞!”老狐貍見(jiàn)兔兄弟不上當(dāng)，只好夾著尾巴溜走了。
第二天，老狐貍又來(lái)了，可它還是什么也沒(méi)有撈著，臨走時(shí)惡狠狠地說(shuō)： “明天，后天…我要天天來(lái)。”
這可怎么辦啊，不能老提心吊膽地過(guò)日子呀。
想呀想，小黑終于想出了一個(gè)非常好的主意：“聽(tīng)說(shuō)獅子和老虎要開(kāi)賽歌會(huì)，這幾天，每到黃昏后老虎都在山谷中練習(xí)發(fā)聲呢，咱們偷偷地把老虎的吼聲錄下來(lái)?！?br>
小白興奮地說(shuō)： “太好了，太好了，我再編一首模仿老虎走路的鋼琴曲…”
第三天，老狐貍果然又來(lái)了，小白用鋼琴模仿著老虎走路的聲音，小黑把錄音機(jī)開(kāi)到最大音量，放出老虎的吼叫聲。
老狐貍嚇得調(diào)頭就跑，再也不敢到南山坡來(lái)了。從此，兔兄弟自由地跳舞、彈琴、唱歌，又過(guò)起了幸福、快樂(lè)的生活。
平凡小故事，飽含大哲理，所以希望家長(zhǎng)朋友給孩子講故事時(shí)，要有耐心，要穿插著向孩子提出啟發(fā)性的問(wèn)題，答對(duì)了及時(shí)表?yè)P(yáng)，答錯(cuò)了要耐心解答，循序漸進(jìn)。如此以往，才能讓孩子從小養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，從而受益一生?。?！
