文：饅頭
最近，空間，微博，微信被“高考公平”之類的文章刷屏，更有多個地區(qū)學(xué)生家長聚眾政府門前呼吁為河南考生爭取公平之類的視頻。
如果是三年前看到這些新聞，我肯定會憤慨激昂地抒發(fā)自己作為一個河南考生的憤怒?？扇硕际沁@樣，我花的力氣越多，我就越知道，一個人很難了解另一個人所受的苦。當(dāng)你自己因?yàn)榇笠虌屚吹秸静黄饋淼臅r候，你真的很難分心去想在遙遠(yuǎn)的非洲那些餓了三天的小孩的處境。
所以在我的社交軟件圈子里這類新聞轉(zhuǎn)的最多的是學(xué)生家長，還有我的那群熊孩子們。
和我一樣的同齡人大多數(shù)正忙碌于他們自己的考研，工作，因?yàn)橐呀?jīng)過了高考這個階段，和我們似乎就沒有太大關(guān)系，也沒有精力再去想高考不公對自己造成的影響
我也一樣，忙碌于自己的小圈子?？蛇€是忍不住去看了下事情的緣由。
好像根由是人民日報上公布的關(guān)于今年高考各地錄取名額調(diào)撥對北京的偏愛。于是繼而引出了一系列“北京，你咋不上天嘞？”“我是河南人我接力！致國務(wù)院的一封信！為82萬河南娃疾呼！”之類的文章被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)，引起了不小的轟動。
這次的風(fēng)波一方面是家長們在維護(hù)自己孩子的利益，另一方面也是很多人在宣泄“積怨”——基于教育資源，錄取名額分配不公平的積怨。于是，河南作為高考制度下一直以來的受壓迫方，再次和這次的討論中心---北京，一起被推上了風(fēng)口浪尖。許多關(guān)于高考不公的陳年往事也都被翻了出來。
其實(shí)不止是教育上的不公平，社會各個方面都存在不公平。
不公平總是存在，但凡存在就有其影響因素和不得已的合理性，也總有資源受益的一方和被剝奪的一方。當(dāng)這種不公平程度已經(jīng)超過了人們所能忍受的范圍，對社會和諧產(chǎn)生了影響，就必定有一定措施來升級制度，這是一個社會發(fā)展的必然過程。
作為一個微小的存在，我沒辦法去改變這些不公。我只是想表達(dá)一下作為剛好是不公平制度下的千分之一個我的想法。
早上，看到了知乎上以“北京戶籍的學(xué)生進(jìn)入清華北以后和外省的學(xué)生有沒有水平差異”為題進(jìn)行的討論，下面的評論五花八門，大多數(shù)人都是在表達(dá)自己的憤慨，或者是對所在學(xué)校里北京戶籍學(xué)生墮落的一個嘲諷。
其中有一個評論是這樣說的，“那些口口聲聲嚷著不公平人，給了他機(jī)會他也把握不住?！?/p>
對于他的觀點(diǎn)，我有同意的部分，也有不同意的部分。
不同意的部分其實(shí)還是來源于心中那一點(diǎn)點(diǎn)的憤懣。因?yàn)樗倪@一觀點(diǎn)不能讓我們否認(rèn)不公平的存在。
同意的部分來源于對于一個參與游戲的人來說，如果你覺得游戲規(guī)則不公平，那你有三種選擇：
1.被迫接受規(guī)則的不公
2.主動退出游戲
3.或者成為那個制定游戲的人
而我們周圍各類事件都可以被看成一個大的游戲圈，所以參與的人只有這三種選擇。放之于這樣的教育不公平，同樣也可以適用。
那些叫囂的人中間，有一部分可能是因?yàn)椴辉敢飧冻雠砀淖儸F(xiàn)狀，而真正想要改變現(xiàn)狀的人都在忙著強(qiáng)大自己，想要成為那個改變游戲規(guī)則的人，或者至少要靠自己的努力把握自己能把握的機(jī)會來改變現(xiàn)狀。他們可能壓根兒都沒有時間來喧囂。
有一個人說，在名牌大學(xué)里面，北京學(xué)生的表現(xiàn)整體上是優(yōu)秀的，甚至相對來說在名牌大學(xué)里比較容易墮落的是小縣城學(xué)霸。
這個觀點(diǎn)沒有絲毫對來自小地方學(xué)生的歧視（我就是來自農(nóng)村的學(xué)生），這里描述的是一個客觀事實(shí)：物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑。
那些來自北京的學(xué)生從小擁有的教育資源就比較優(yōu)越，所以他們有更好的環(huán)境來發(fā)展綜合素質(zhì)和廣闊的思維。對于那些我們靠著日夜刷題掙來的分?jǐn)?shù)，人家可能壓根兒就不屑一顧，兩者在考慮問題的方式上可能就不一樣。有的人整天參加各種活動比賽，擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部，期末考試成績?nèi)匀豢梢圆坏陀?0，有的人整天坐在書桌前考試也只能勉強(qiáng)及格。
這就是優(yōu)秀人和優(yōu)秀人的差異，而這種差異從我們出生就已經(jīng)存在了。真正優(yōu)秀的人是各方面都優(yōu)秀的。而那些有人在評論里說的在大學(xué)里墊底的北京學(xué)生不過是這種制度下的僥幸者，走上社會，他們依然會被淘汰。
那么，當(dāng)自己作為弱勢一方的時候怎么面對這種差異和心里的自卑？也是我愿意拿出來和大家探討的部分。
從小，為了讓我媽寬心，盡管很笨，我仍然盡最大努力去學(xué)習(xí)，壓抑著天性，做那個別人眼中的乖乖女。在那個小村子里，同齡人都放縱玩耍，我的努力就比較容易得到回報。
不過畢竟智商在這兒放著，所以從初中到高中，我所在的班級都是學(xué)校里等級最低的普通班，可我一直都是那個同等級里還算突出的。
進(jìn)到大學(xué)，忽然發(fā)現(xiàn)這個名不見經(jīng)傳的學(xué)校藏龍臥虎。身邊有很多因?yàn)榧揖巢诲e而各方面培養(yǎng)得都比較優(yōu)秀的人，他們很快在班級或者學(xué)校各種組織里嶄露頭角。慢熱而又自卑的我就眼睜睜地看著他們各自精彩，熱鬧是屬于他們的，而我什么都沒有。
我只有自卑，失落，憋屈，大哭，我不敢加入別人的熱鬧，害怕跟別人打招呼，不敢接受別人善意的靠近，別人說的話做的事我都在心里臆想是針對自己。
這樣自卑失落了好長一段時間，骨子里的不安分促使我去盡可能接觸外界新鮮的事物，我參加自己喜歡的社團(tuán)，參加自己喜歡的比賽和活動，結(jié)交自己喜歡的朋友，吸取他們身上優(yōu)秀的部分，看自己喜歡的書，學(xué)著用筆表達(dá)自己的思想。
大二勞累過度導(dǎo)致頭痛的那段時間，我拾起了小時候的愛好---畫畫，試著在涂鴉中讓自己靜下來，而后我又不斷地去學(xué)習(xí)手機(jī)攝影，修圖，寫文章，開公眾號。
我就這樣在不斷地折騰中找到了自己的愛好，找到了適合自己的發(fā)展道路，慢慢把自己從自卑中拯救出來。我知道這在別人眼里都算不了什么，可這些就是屬于我自己的小小世界啊，我可以在這里自得其樂。
你有你的優(yōu)秀，我有我的精彩，我羨慕什么，憤懣什么呢？
所以當(dāng)整個大環(huán)境出現(xiàn)不公平的時候，如果想要擺脫這種不公帶來的影響，你就要努力在你所在的同類小圈子里去尋找適合自己的道路，抓住一切你所能抓住的機(jī)會。
做不了制定大環(huán)境規(guī)則的人，就努力做自己人生規(guī)則的制定者，哪怕沒有成功，你擁有的是過程，這一路上，就已經(jīng)有很多驚喜了。怕就怕你既不愿服從規(guī)則，又不愿努力改變規(guī)則，也沒法兒退出游戲，就這樣在別人喧囂的時候隨波逐流，卻又不知道該做什么。
其實(shí)，我們不害怕平凡，畢竟我們都是平凡人，各有各的悲哀，各有各的苦衷，對一切事物的愛與恨都太籠統(tǒng)，在這個不公平的大環(huán)境里，我只想做一個能活出自己的平凡人。
（本文為饅頭原創(chuàng)文章，來源于公眾號“包子包子我是饅頭”，歡迎評論交流，如需轉(zhuǎn)載，請私信。）
