記得那天是早上八點(diǎn)半送孩子去的幼兒園，九點(diǎn)剛過(guò)就接到幼兒園老師打來(lái)的電話。電話中老師告知孩子跌倒了，她們檢查后發(fā)現(xiàn)孩子門牙松動(dòng)，讓我們先聯(lián)系兒童牙醫(yī)，然后去幼兒園接孩子。
我當(dāng)時(shí)一邊聽(tīng)老師的話，一邊在慌亂和不知所措中跑了出去。掛了電話發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有穿鞋站在門外，這才回過(guò)神又進(jìn)屋穿和聯(lián)系牙醫(yī)。
孩子被安排在下午一點(diǎn)檢查。我給老公打電話，著急的連最正常的挪威交流用語(yǔ)都說(shuō)錯(cuò)了，老公說(shuō)他馬上過(guò)來(lái)接我，然后我們一起去幼兒園。
在家到幼兒園的路上，我問(wèn)了一路。
“老師沒(méi)說(shuō)怎么跌倒的，應(yīng)該是她們的疏忽。”我對(duì)老公說(shuō)。
“孩子是好動(dòng)的，有時(shí)是避免不了的意外。事情沒(méi)清楚前，不要給老師下定論”他回我。
“可能是別的小朋友推倒的，我們得好好和對(duì)方家長(zhǎng)談?wù)??！蔽矣纸又f(shuō)。
“在挪威，孩子受到別的小朋友傷害，老師是不允許透露傷害者是誰(shuí)。而傷害者家長(zhǎng)也不會(huì)被告知誰(shuí)是被傷害者?！崩瞎忉尩?。
的確是這樣，想到我家孩子剛過(guò)一周歲就送幼兒園時(shí)的前一周，幾乎每天的“掛彩”而回。不是被別的小朋友撓了，就是被抓和咬傷。而幼兒園老師只是通知事件的發(fā)生和結(jié)果，不會(huì)透露哪位小朋友做的。而在這之后幾個(gè)月，我也被告知我家的也咬過(guò)一次別的小朋友，但沒(méi)告訴被咬的小朋友名字。
到了幼兒園后，孩子看我們來(lái)接他，馬上笑著跑過(guò)來(lái)。發(fā)現(xiàn)他上下嘴唇的傷，凝固的血還沒(méi)有太干。笑著的時(shí)候，明顯看到左門牙已經(jīng)歪斜。老師站在身后講述是他自己玩時(shí)，不小心跌倒嘴磕在洗手池的瓷制邊緣上。我老公告訴老師我們已聯(lián)系好牙醫(yī)，下午就帶他過(guò)去。老師便微笑地說(shuō)：“早日康復(fù)!”。我老公回以微笑并說(shuō)：“謝謝！”便抱著孩子出門。留我一個(gè)人張了嘴站在那，想說(shuō)的話還沒(méi)說(shuō)完。
在去看牙醫(yī)的路上，我盯著開(kāi)車的老公急切地問(wèn)：“這就處理完了？”
“那還怎么處理呢？”我老公反問(wèn)我。
“那個(gè)......”問(wèn)的我竟然語(yǔ)塞起來(lái)。
“最起碼要道歉的呀！”
“老師沒(méi)有做錯(cuò)，為什么要道歉呢！這個(gè)不是老師的錯(cuò)，而且孩子有時(shí)在家也會(huì)磕到或者受傷，你說(shuō)你是怎么處理的?！?/p>
我竟然又無(wú)言以對(duì)。
去牙醫(yī)拍完照片檢查完，被告知牙齒已經(jīng)橫向斷裂，建議拔掉，防止感染。但畢竟是乳牙，所以不必太擔(dān)心，新牙會(huì)很快長(zhǎng)出。
我一顆懸著的心終于放下。但還是十分心痛孩子受的傷。
2
國(guó)內(nèi)一朋友發(fā)我微信，問(wèn)我家孩子怎么樣了。我說(shuō)牙醫(yī)給安排了時(shí)間，建議拔掉那顆牙。她問(wèn)我和幼兒園交涉的怎么樣。我說(shuō)幾乎沒(méi)什么交涉。在挪威這都是很正常的事。她聽(tīng)后大驚，她是幼兒園老師，給我講述了她在幼兒園遇到的一件事。
有個(gè)孩子五歲，在幼兒園讀大班。今年五月份，在下樓時(shí)，因?yàn)樨澩嬉徊恍⌒亩?，也是門牙受傷，嘴唇磕出血。老師通知完家長(zhǎng)后，家長(zhǎng)風(fēng)風(fēng)火火地趕到，還沒(méi)見(jiàn)其人，先聞其吼和哭聲。把本來(lái)已經(jīng)沒(méi)什么事的那個(gè)小女孩，嚇的又哭了起來(lái)。不等老師解釋，就一頓訓(xùn)斥。
老師忙解釋說(shuō)是一時(shí)疏忽，沒(méi)有來(lái)的及扶住小朋友。家長(zhǎng)又是一頓惡吼，并吵著和幼兒園園長(zhǎng)交涉。園長(zhǎng)來(lái)后也是先是一頓道歉，并承認(rèn)是她們的錯(cuò)，希望家長(zhǎng)原諒，有事好商量，坐下來(lái)好好談。而那位家長(zhǎng)說(shuō)醫(yī)藥費(fèi)得幼兒園付，她們的誤工費(fèi)也得幼兒園出。園長(zhǎng)答應(yīng)了這位家長(zhǎng)的這些要求，事情就算解決了。
家長(zhǎng)和幼兒園之間的矛盾，有時(shí)就像婆媳矛盾，小事不處理好就會(huì)演變成大事。但如果處理的好，其實(shí)根本就不算事。
說(shuō)實(shí)話我剛開(kāi)始也不太接受挪威幼兒園的做法，總認(rèn)為怎么連個(gè)道歉都沒(méi)有。但認(rèn)真思考后卻認(rèn)同他們的做法，家長(zhǎng)總是把孩子受的一點(diǎn)點(diǎn)傷擴(kuò)大到幾倍，甚至是十幾倍，而由于孩子自己的小疏忽，小頑皮，才導(dǎo)致他自己受傷。而本身家長(zhǎng)應(yīng)該先安慰孩子，然后再告知頑皮所存在的危險(xiǎn)。
但如果真是老師主觀的錯(cuò)誤，甚至是有意而為，就比如國(guó)內(nèi)虐童事件，如果發(fā)生在挪威，那就是觸犯法律，老師是肯定會(huì)被判重刑的。
愿父母和老師都可以互相理解，也各盡所職，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
[齊帆齊寫(xiě)作自媒體課 ]
