? ? ? ? 沒有記錄就沒有發(fā)生。這是一次與花草接觸的課。生活中我是一個(gè)不會(huì)去擺弄花草的人，從來不養(yǎng)花從來不種草。花之于我來說，并沒有比草更美麗。我更愿意在大自然中欣賞它們恣意的盛開或是綻放。但是滿滿的好奇心和求知欲還是推著我來到了財(cái)慧美的課堂。
? ? ? 《如何讓花草為你賦能》這是花一女神給我們帶來的一堂分享課。介紹了一些常見植物的習(xí)性，一些特別的植物的花語，但是讓我感動(dòng)的卻是她對于花草深深的喜愛，愛花、種花、插花，然后把自己喜歡的東西作為自己的職業(yè)，我感受到的是她身上的滿足和幸福感。也是讓她能夠數(shù)年如一日堅(jiān)持這項(xiàng)事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。這樣的一個(gè)人必定是一個(gè)熱愛生活、享受生活的人。之于我來說，工作和生活如果可以如此完美地結(jié)合在一起是一件多么美妙的事情，如果是這樣，你可以不用計(jì)較金錢的多寡，不用計(jì)較時(shí)間的流逝，盡情地去熱愛，盡情地去享受。
? ? ? 短短幾十分鐘的課程，讓我對花草的美的感知能力在漸漸地開啟，更讓我對生活充滿了更多的感知力。每個(gè)人都是世間的一朵花，每個(gè)人都應(yīng)該找到自己的芬芳，怎么樣開，自己決定。認(rèn)真地愛自己，把自己當(dāng)作美麗地花來養(yǎng)，正如我們來到這里學(xué)習(xí)一樣，都是不斷地讓自己吸取知識的養(yǎng)份，給予自己心靈上的滋養(yǎng)。
? ? ? 第二階段的實(shí)操課，劍茹老師帶著大家一起來插花。雖然插不好，但是欣賞小伙伴們的作品，倒是找到了一些小竅門。比如說要有層次感，顏色要做適當(dāng)?shù)拇钆?，?dāng)然還得重點(diǎn)突出，有主花有陪襯的，有正面有背面。今天就記錄到這兒。還是欣賞下@奔跑的蝸牛幫我搭配的作品吧！
