? ? ? 叮玲玲，叮玲玲，下課了，40分鐘腦力活動(dòng)后，一個(gè)個(gè)小人如出籠的小鳥(niǎo)飛出了教室，那種迫不及待，那種歡心愉悅，那種誰(shuí)也攔不住的架勢(shì)，讓你不忍心提醒他們注意事項(xiàng)，一陣熙熙攘攘后，班里就留下幾個(gè)同學(xué)。
? ? ? ? 一個(gè)小小的身影，從最后一排起，一個(gè)板凳一個(gè)板凳檢查，推進(jìn)去，拉好，彎腰撿紙。推進(jìn)去，拉好，彎腰撿紙……如此這般，重復(fù)10次。抬起頭，小手伸直，比一比，看看桌子對(duì)的齊不齊。微笑，離開(kāi)。
? ? ? ? 這是徐銘涵，第一個(gè)把自己的任務(wù)記在心里的人。點(diǎn)贊，愛(ài)你！
? ? ? 待同學(xué)都出去了，從最后一排開(kāi)始，檢查桌椅，撿紙，特別小的紙屑也不放過(guò)，每次撿完都要小聲嘟囔一句，“唉，沒(méi)有責(zé)任心呀，亂丟紙，”嘴里說(shuō)著，手卻沒(méi)有停下來(lái)。
? ? ? ? 張以琳，第二個(gè)把自己的責(zé)任記在心里的人，為你點(diǎn)贊，愛(ài)你！
? ? ? 下課的第一件事不是去想著玩，而是找抹布，擦窗臺(tái)，擦完還不忘把茶杯擺好。
? ? ? ? 張槿，第三個(gè)記住自己責(zé)任的人。點(diǎn)贊，愛(ài)你！
? ? ? 第一節(jié)上課前，電腦打開(kāi)了，黑板擦亮了，燈打開(kāi)了，苕帚放整齊了，一切井然有序，欣欣向榮！
? ? ? 班里實(shí)施精細(xì)化管理，很多同學(xué)領(lǐng)到了任務(wù)，每個(gè)人的任務(wù)都很少，很輕，比如，每天堅(jiān)持開(kāi)燈，比如，每天堅(jiān)持檢查五個(gè)桌子的凳子，比如每天關(guān)電扇……
? ? ? ? 輕嗎？不輕，當(dāng)一件簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持重復(fù)做的時(shí)候，他從事的就是最偉大的事情。
? ? ? ? 親愛(ài)的和雅少年，開(kāi)學(xué)初，好習(xí)慣養(yǎng)成正當(dāng)時(shí)，你在行動(dòng)嗎？你行動(dòng)我記錄，讓我們一起做美好的事，記錄美好的人。
