一早，孩子按著和我商量好的起床方式利索起床、洗漱后，就快速到餐桌前吃起早餐來。我倆配合得是那么的默契。之后等我收拾利落，他才紳士般的對我說：現(xiàn)在出發(fā)。到了樓下他才說：7:10分了，要快點了。這時我才覺知到孩子說過7點鐘就要出門，而在我慢慢吞吞的洗漱、換衣服時，孩子故意吃得很慢，卻一點都沒有催促我，當(dāng)出門晚了的時候也沒有對我起情緒，而是告訴我時間得快一點了，整個過程都是平和、專注、積極的在當(dāng)下想辦法和我溝通處理問題。在路上，我問孩子中午需要到校門口接嗎？他說要接。在我告訴他那樣可能我來不及做飯，問他可否自己回來后。孩子平和地接受我的建議，告訴我他直接回家。贊嘆真是個明理的孩子。
中午我剛剛做好飯，就聽到敲門聲，打開門就看見孩子開開心心的回來了。安安心心地吃過飯后，孩子就準(zhǔn)備睡覺了，剛睡下就聽見你說：媽，1:45分叫我。我說：我都準(zhǔn)備走了，你可以定鬧鐘呀！孩子卻說：我怕鬧鐘響了起不來，你還是叫我一下吧？我說好的。他才安心睡下，不一會就睡著了。贊嘆孩子對于自己的認(rèn)識是如此的清晰，而對于自己沒有把握的事情，善于向別人求助。在路上，你說：今晚的模塊課是怎么時候，我問：今天晚上不是不上課，你安排的洗澡嗎？那我和老師聯(lián)系。孩子說到時候早的話再說吧！贊嘆孩子考慮事情是那么的周到。而更由此可知孩子是那么的想要學(xué)習(xí)好，且不停的為此積極的做著正因。
