今天周三，我們下午上體育課考了三步上籃，每人兩次機(jī)會，進(jìn)球為優(yōu)，不進(jìn)球，腳步對了可以及格。
但是，這兩次機(jī)會我都沒抓住。
第一次，我腿軟，大腦來不及分析，抱球早了，三步完了之后離球框還很遠(yuǎn)，根本就進(jìn)不了；第二次，最后的機(jī)會，投球用力過猛，球沒進(jìn)。
下場之后，老師對我說：“同學(xué)，你繼續(xù)練習(xí)，你還不會?！?/p>
猶記得當(dāng)時的感觸，心里咯噔一下，我練了一學(xué)期，我還不會嗎？簡直不可能。可是，老師不會聽我解釋，大手一揮“下一個”。
實(shí)事求是地說，我真的學(xué)會了，可是我為什么展示不出來呢？這是一個問題，一個困擾我多年亟待解決的大問題――我緊張，文縐縐的說，我心理素質(zhì)差。
老師們總是說，你為什么會緊張，還不是你掌握不好，心里沒底，如果你達(dá)到爐火純青的地步，還會緊張？他們把緊張作為一個學(xué)生拙劣的借口，我承認(rèn)，有些時候緊張是對自己的不自信，可是有些時候真的不是，它甚至成為了一中性格的缺陷。
對我來說，恰是一種性格缺陷。我真的不知道自己因為緊張而錯失了多少次機(jī)會。
高考的時候，我因為緊張，考前一周一直失眠，第一場考語文的時候差點(diǎn)沖出去棄考。如果這算是比較正常的話，那我體檢的時候每次都會心跳驟增，被醫(yī)生懷疑有心臟病，然后一番解釋，在醫(yī)生詫異的眼神中走出去。我是真的不知道自己為什么會緊張，體檢也不會讓我咋樣??！
心理素質(zhì)，現(xiàn)在已經(jīng)成為評判一個人能力的重要因素了，心理素質(zhì)的高低當(dāng)然也決定了一個人抗壓能力的高低，很顯然的，我抗壓能力也不咋地。每次一點(diǎn)小小的失敗都會讓我傷心好多天，我是真的不想成為這樣的自己，很難想象自己以后走向社會怎么活下去。
像我這樣的性格，在這個競爭激烈的社會，其實(shí)真的很難有立足之地，就算專業(yè)知識很好，也活不成自己想要的樣子，這樣的短板，是致命的。
當(dāng)然，我對自己的分析如此透徹，肯定也想辦法彌補(bǔ)過。比如說，參加一些競選，珍惜每一次面試的機(jī)會等?？墒沁€遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這些小小的改變還很難動搖我的性格之本。
不知道我的性格是不是太過極端，那點(diǎn)低低的心理素質(zhì)撐到我走到現(xiàn)在，也是不容易了。
之所以把今天的感受寫下來，是因為迫切地想改變。分析過后，我會理清思路，從今天起，珍惜身邊每次鍛煉自己的機(jī)會，像身邊的人學(xué)習(xí)，努力提高自己的心理素質(zhì)，也算是一種軟實(shí)力了，不要讓它拖我硬實(shí)力的后腿。我會加油的，努力去變成最好的自己。
那就從現(xiàn)在開始調(diào)整，下周的三步上籃補(bǔ)考希望可以好一些！
