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天遇見了地，就有了永恒；冷遇見了暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；人遇見人，就有了生命……
? 我與老師、同學(xué)們?cè)诹昵暗木旁掠鲆?，沉淀了六年勝似親人的感情。
? 我們是最好的朋友，最信任的伙伴。六年的時(shí)光，同一片天空下，同一個(gè)校園里，我們?cè)黄鸶袆?dòng)過，笑過哭過，吵過鬧過，那些快樂的、悲傷的、幸福的，青春歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都深深地鐫刻在了我們生命的軌跡中……
難忘記——那年秋天，葉落烏啼時(shí)，我們懷著激動(dòng)、興奮的心情，來到了一年級(jí)的教室，遇見了那個(gè)有著一頭卷發(fā)，戴著眼睛，平而潤的嘴唇兩端常有深渦，總是笑容滿面的班主任老師；那和藹可親的數(shù)學(xué)老師；既嚴(yán)厲又幽默的英語老師……
? ? ? ? 難忘記——?jiǎng)傞_學(xué)時(shí)，老師為了防止我們傻傻分不清自己哪個(gè)班而走錯(cuò)教室，讓我們字正腔圓的齊聲說著“我是一年級(jí)二班的學(xué)生?！辈堰@句話牢牢的記在心中。
? ? ? ? 難忘記——老師獎(jiǎng)勵(lì)我們的第一朵小紅花，我們將它貼在自己額頭上，到處炫耀著，還把它看得像稀世珍寶一般，拿在手里怕皺了，貼在額頭上又怕掉了。
難忘記——六年前的入學(xué)第一天，我們端坐在教室，細(xì)細(xì)聆聽著楊老師對(duì)我們的教導(dǎo)。她用溫和的聲音告訴我們一定要經(jīng)常說一句話
? ? ? ? ? ——“我來吧”
? ? 那時(shí)年紀(jì)尚小的我們并未明白這句話的含義，只是按照老師的說法去做著。直到后來，我們才明白：原來老師在入學(xué)第一天就已經(jīng)在我們心中播下了一顆主動(dòng)幫助他人的責(zé)任種子，讓它在我們心中生根、發(fā)芽……
難忘記——那個(gè)盛夏，我們滿懷著激動(dòng)的心情，在初陽的照耀下第一次佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名真正的少先隊(duì)員，并站在國旗下莊重地宣誓：我們要像愛護(hù)我們的眼睛那樣去愛護(hù)我們的紅領(lǐng)巾……
? ? ? 難忘記——運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的時(shí)候，我們穿著武術(shù)服，踏著步子，雄赳赳氣昂昂的在操場上走過，那響遏行云的口號(hào)聲還在每個(gè)人的耳畔縈繞著。
? ? ? 難忘記——四川雅安蘆山地震后，我們班來的那位特殊的同學(xué)——一凡。她跟我們一起上課，與我們一起舞蹈，也和我們一起為同學(xué)過生日，在給我們帶來很多美好的時(shí)光的同時(shí)，也讓我們學(xué)會(huì)了給別人幫助，給予他人溫暖……
難忘記——我們?cè)谥飨_(tái)上慷慨激昂的朗誦“我驕傲，我是中國人！”這剛勁有力的聲音讓同學(xué)們熱血沸騰。
難忘記——五年級(jí)時(shí)，老師為我們推薦的那檔電視節(jié)目——朗讀者。我們總是邊看邊記錄著，一起交流著看后的感受，密密麻麻的“黑螞蟻”爬滿了我們的采蜜本……
難忘記——六年級(jí)時(shí)，我們?nèi)酁槔蠋熅幕I備的生日patty。五彩斑斕的氣球，精美的黑板，和全班齊聲喊道的那句“祝楊老師生日快樂！”，以及美味可口的蛋糕，都包含著我們對(duì)老師的感恩與敬愛。
? ? ? ? —— 難忘記運(yùn)動(dòng)場的揮灑的汗水，
? ? ? ? ? 難忘記教室里朗朗的讀書聲，
? ? ? ? ? 難忘記老師的諄諄教誨，
? ? ? ? ? 難忘記閱覽室里我們的足跡……
? ? ? ? ? 往事樁樁件件，歷歷在目，如片片楓葉，珍藏在我們青春的詩集中。
花開了幾季，葉落了幾秋，如今又是知了聲聲鳴叫夏季，我們卻將雛燕飛散，天各一方。
敬愛的老師，您用心靈的甘泉與智慧的雨露澆灌著我們，教會(huì)我們做人的道理，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，卻從不求回報(bào)。
? ? ? ? 時(shí)光如水，歲月流逝，一切都在悄悄改變著，你們的音容笑貌卻始終定格于我們心中，永遠(yuǎn)不變。
? ? ? ? 蟬鳴吹半曲留戀，凌亂了整個(gè)夏季；考場的幾張?jiān)嚲恚妥吡肆昊貞洝? 親愛的同學(xué)，感謝我們都能夠在最純真的年齡遇見彼此，請(qǐng)將我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)瞬間銘記于心，愿夏天永駐，我們友情如顧！時(shí)光永不老，六二永不散！
? ? 長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽山外山……
? 畢業(yè)季，我們不說再見！
