2018年4月9日? 星期一 晴
? ? ? 今天終于把《一年級(jí)鮮事多》讀完了。當(dāng)我說：“接下來我們要讀……”話還沒說完就有孩子搶著說：“是二年級(jí)的嗎？”他指的是同系列的《二年級(jí)鮮事多》。我回答：“不是，《二年級(jí)問題多》我們要等到你們升二年級(jí)的時(shí)候再讀。我已經(jīng)準(zhǔn)備好另一套書了。名字叫《我和小姐姐克拉拉》。”孩子們滿臉的喜悅。
? ? ? 讀故事讓他們高興，可是聽寫就是另一副樣子了，不是這個(gè)急得直喊“這個(gè)字我不會(huì)寫”，就是那個(gè)說“我還沒寫好”。批改出來，有八九個(gè)孩子錯(cuò)得特別多，肯定是在家里沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)、聽寫。而那些在家里認(rèn)真復(fù)習(xí)的孩子則顯得自信滿滿，也果然全對(duì)。這次聽寫全對(duì)的孩子有20個(gè)，整整一半，比前幾次好很多。說明重視的家長還是比較多的。識(shí)字、寫字是語文學(xué)習(xí)最最基礎(chǔ)的一項(xiàng)內(nèi)容，這個(gè)關(guān)過不了，何談其他?！墩n堂練習(xí)》和試卷這些比較復(fù)雜的作業(yè)我都帶著孩子們?cè)谡n堂上完成了，也減輕了家長很多負(fù)擔(dān)，希望各位家長一定要把好孩子認(rèn)字、寫字的關(guān)。此外，親子共讀也請(qǐng)一定每天堅(jiān)持。拜托了！
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
