院校介紹
公共管理學(xué)院前身為海關(guān)管理系，成立于1974年，2006年學(xué)科調(diào)整和重組，成立公共管理學(xué)院。學(xué)院以行政管理為主導(dǎo)和以海關(guān)管理為特色，已經(jīng)形成了較為完整的學(xué)科發(fā)展序列和本碩博培養(yǎng)體系。
本科層面擁有4個(gè)學(xué)士學(xué)位授予點(diǎn)；碩士層面擁有公共管理一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)和公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位授予權(quán)；博士層面擁有獨(dú)立的“公共政策與管理”二級(jí)交叉學(xué)科博士點(diǎn)。
學(xué)院依托于對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的整體實(shí)力，基于經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)和政治學(xué)等多學(xué)科優(yōu)勢(shì)，秉承“應(yīng)用型、國(guó)際化、復(fù)合型”的培養(yǎng)理念，致力于培育能引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展和政府治理的杰出人才。
學(xué)院目前設(shè)有四個(gè)學(xué)系：海關(guān)管理系、行政管理系、公共經(jīng)濟(jì)系和公共事業(yè)管理系。設(shè)有關(guān)務(wù)研究中心、行業(yè)協(xié)會(huì)研究中心、文化與休閑產(chǎn)業(yè)研究中心等多家研究機(jī)構(gòu)。
現(xiàn)有教師51人，其中國(guó)際師資5 人，分別是來自美國(guó)的Hilton Root教授、RobertGrafstein 教授、Monica Thiel 教授、澳大利亞的Grant Tichardson 教授以及韓國(guó)的Kim Insun（金仁仙）副教授。
國(guó)內(nèi)師資中，有教授13 人、博士生導(dǎo)師9 人，副教授22 人，具有博士學(xué)位的中青年教師占80%以上。
招生信息
008 公共管理學(xué)院（2020）
120401 行政管理00(全日制)不區(qū)分研究方向
擬招人數(shù)14人 （其中推免生擬招收4人）
考試科目代碼及科目名稱
①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一
③780公共管理基礎(chǔ)
④880公共管理綜合
780 科目所含內(nèi)容：公共管理學(xué) 管理學(xué)原理
880 科目所含內(nèi)容：公共政策 經(jīng)濟(jì)學(xué)原理
參考書目
復(fù)試：復(fù)試不設(shè)專業(yè)課筆試科目，不劃定復(fù)試專業(yè)課參考大綱。
歷年分?jǐn)?shù)線
復(fù)試細(xì)則
1.復(fù)試內(nèi)容
復(fù)試的內(nèi)容包括專業(yè)素質(zhì)和能力（大學(xué)成績(jī)、專業(yè)知識(shí)、外語(yǔ)聽說能力、科研創(chuàng)新能力及學(xué)術(shù)成果）、綜合素質(zhì)和能力（社會(huì)實(shí)踐情況、人文素養(yǎng)、溝通能力、協(xié)作精神、禮儀和舉止）、培養(yǎng)潛質(zhì)等方面。
是對(duì)考生既往學(xué)業(yè)、一貫表現(xiàn)、科研能力、綜合素質(zhì)和思想品德情況的全面考察；英語(yǔ)聽力及口語(yǔ)測(cè)試在遠(yuǎn)程復(fù)試中進(jìn)行，語(yǔ)言類專業(yè)的聽力考核方式由學(xué)院根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)自行設(shè)計(jì)。
思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)考核通過特定提問等工作來確定。思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)考核不作量化計(jì)入總成績(jī)，但考核結(jié)果不合格者不予錄取。
復(fù)試必須量化，嚴(yán)禁使用“及格”、“不及格”等作評(píng)判。為保證復(fù)試的有效性，同一學(xué)科（專業(yè)）各復(fù)試小組的復(fù)試方式、試題難度和成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)原則上應(yīng)統(tǒng)一，每位考生的復(fù)試時(shí)間一般不少于20分鐘。
原則上采取復(fù)試小組成員集中到場(chǎng)的方式進(jìn)行。除復(fù)試教師外，還應(yīng)安排復(fù)試秘書、視頻監(jiān)考員等，完成復(fù)試平臺(tái)操作及考生的作答情況現(xiàn)場(chǎng)記錄、監(jiān)控等工作，確保遠(yuǎn)程在線復(fù)試工作平穩(wěn)、順利開展。復(fù)試全程錄音錄像，并妥存?zhèn)洳椤?/p>
2. 復(fù)試成績(jī)計(jì)算
（1）復(fù)試成績(jī)?yōu)閺?fù)試各項(xiàng)內(nèi)容考核成績(jī)之和（復(fù)試中如有權(quán)重，按權(quán)重計(jì)算），復(fù)試不合格的考生不予錄取。招生單位復(fù)試工作小組可根據(jù)需要組織對(duì)考生進(jìn)行再次復(fù)試。相關(guān)結(jié)果將及時(shí)在我校研究生院主頁(yè)公布，接受社會(huì)監(jiān)督。
（2）復(fù)試成績(jī)不合格者，不予錄取，復(fù)試合格考生進(jìn)行差額錄取。計(jì)算總成績(jī)時(shí)，初試成績(jī)、復(fù)試成績(jī)均要轉(zhuǎn)化為百分制，即初試成績(jī)滿分為500分的，要除以5轉(zhuǎn)化為百分制，300分的要除以3轉(zhuǎn)化為百分制，復(fù)試成績(jī)同理處理。
復(fù)試成績(jī)?cè)瓌t上占最后總成績(jī)的30%。初試、復(fù)試的成績(jī)（轉(zhuǎn)化為百分制）原則上按7:3的比例加權(quán)相加，得出總成績(jī)，并排名次，根據(jù)招生計(jì)劃差額錄取。學(xué)院可根據(jù)具體情況對(duì)復(fù)試各部分的權(quán)重作適當(dāng)調(diào)整，但復(fù)試成績(jī)占最后總成績(jī)的權(quán)重不得低于30%。
如一個(gè)考生初試成績(jī)?yōu)?80分(滿分500分)，復(fù)試成績(jī)?yōu)?5分（已轉(zhuǎn)為百分制），則最后的加權(quán)總成績(jī)?yōu)?80÷5×70%+85×30%=78.7。
3.同等學(xué)力加試
同等學(xué)力考生需加試兩門報(bào)考專業(yè)的本科主干課程，加試科目不得與初試科目相同，難易程度應(yīng)嚴(yán)格按本科教學(xué)大綱的要求掌握。需加試兩門本科階段主干課程（要求筆試），可采取在線監(jiān)考方式進(jìn)行。
加試成績(jī)不計(jì)入復(fù)試成績(jī)，但不合格者不予錄取。報(bào)考法律碩士（非法學(xué)）、工商管理碩士、公共管理碩士的同等學(xué)力考生可以不加試。
4.加分政策
根據(jù)教育部最新文件及名單核實(shí)考生加分資格，符合加分政策考生加分情況在網(wǎng)上進(jìn)行公示。
真題
2019真題（回憶版）
780部分
一、名詞解釋
政府再造
調(diào)節(jié)性政策
線性思維
公共部門人力資源開發(fā)
二、簡(jiǎn)答題
公共部門戰(zhàn)略管理興起的背景
公共部門的有效性問題怎么解決
公共部門改革中的責(zé)任問題
consumer departmentalization
為什么決策是成為管理者必不可少的條件
期望理論
三、論述
公共部門改革的責(zé)任問題
公共行動(dòng)主體的個(gè)體和群體的關(guān)系和影響
公平理論
四、翻譯
1、有限理性決策的相關(guān)內(nèi)容
2、Socialresponsibilities and obligations
案例：（以?shī)蕵啡Φ年庩?yáng)合同和天價(jià)報(bào)酬為案例）
1、efficientteamwork
2、政府在社會(huì)生活中的職能和角色定位
如何改善政府的職能缺位現(xiàn)象
880部分
名詞
政策周期
飽和抽樣
交易成本
二、簡(jiǎn)答和論述
限制自由貿(mào)易的觀點(diǎn)
稅收負(fù)擔(dān)在買家和賣家之間如何分擔(dān)
如果你是一個(gè)博物館館長(zhǎng)，現(xiàn)在缺少資金，你應(yīng)該提高價(jià)格還是降低價(jià)格
政策前景預(yù)測(cè)分析中為何說交叉影響分析是德爾菲法的補(bǔ)充
價(jià)格在市場(chǎng)中的作用
引起短期經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的兩個(gè)基本原因
西方解決貧困問題的政策以及對(duì)我們國(guó)家的影響
美國(guó)鼓勵(lì)技術(shù)進(jìn)步和科技進(jìn)步的政策以及對(duì)我國(guó)的影響
計(jì)算：
消費(fèi)者剩余
需求方程和供給方程求均衡價(jià)格和均衡數(shù)量、加上對(duì)買家征稅對(duì)的均衡價(jià)格和均衡數(shù)量
效用函數(shù)求效用的最大值及x、y
生產(chǎn)函數(shù)求短期成本曲線、平均成本曲線、邊際成本曲線
案例題：個(gè)稅改革的材料
個(gè)稅改革的目標(biāo)
政策的制定中是采用什么方法
從目標(biāo)中立評(píng)估模式、焦點(diǎn)效應(yīng)評(píng)估模式、新現(xiàn)實(shí)主義評(píng)估模式來對(duì)該政策進(jìn)行分析
備考經(jīng)驗(yàn)
（以下經(jīng)驗(yàn)僅供參考）
初試經(jīng)驗(yàn)
1.考研英語(yǔ)我的單詞和閱讀是從四月開始一直持續(xù)到最后的。閱讀刷第一遍是兩天一篇，第二遍是一天一篇，第三遍是一天4篇，4—9月刷98—09年的真題閱讀；10月刷10—14年的真題閱讀；11—12月刷15—19年的真題閱讀；英語(yǔ)單詞是單詞書和真題一起背。
完型填空和翻譯是從10月開始，完形兩天或三天一篇，翻譯每天一篇。作文從11月開始，主要以背誦模版和嘗試寫作為主。其中，英語(yǔ)閱讀是重點(diǎn)，一定要注重邏輯和理解，做題千萬(wàn)不要敷衍。
2.考研政治我的政治是從7月中旬開始的，每天一節(jié)，并做對(duì)應(yīng)的習(xí)題聯(lián)系，9月二刷習(xí)題，11月背誦選擇題知識(shí)點(diǎn)，12月背誦分析題押題。政治的學(xué)習(xí)前期按部就班即可，后期需要進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的類比和總結(jié)。
3.考研專業(yè)課我的專業(yè)課共9本書，但大致可以歸為4大類：公共管理學(xué)、管理學(xué)、公共政策學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)。
首先是公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)，這門課的學(xué)習(xí)應(yīng)以陳振明《公共管理學(xué)》為主，歐文·E·休斯《公共管理導(dǎo)論》為輔，關(guān)鍵在于背誦，從書中標(biāo)明各個(gè)問題和答案之后，直接背誦即可，從7月開始反復(fù)背誦，部分問題答案表達(dá)過多，則選取重點(diǎn)背誦。
《公共管理導(dǎo)論》參考真題選擇性記憶，應(yīng)該重視專業(yè)名詞的英文表達(dá)，因?yàn)榭赡軙?huì)有專業(yè)英語(yǔ)翻譯。
其次是羅賓斯《管理學(xué)》，這本書比較簡(jiǎn)單，容易記憶，建議參考課后題進(jìn)行背誦，每個(gè)章節(jié)的最后一部分關(guān)于當(dāng)代事項(xiàng)的論述可以選擇性記憶，書本中出現(xiàn)的專業(yè)名詞，應(yīng)留意其英文表達(dá)，以應(yīng)對(duì)專業(yè)英語(yǔ)翻譯和案例分析。
第三是公共政策學(xué)，這門課應(yīng)該以嚴(yán)強(qiáng)《公共政策學(xué)》為主，托馬斯·戴伊《理解公共政策》為輔，背誦的內(nèi)容按照書本的結(jié)構(gòu)和問題設(shè)置為主，問題數(shù)量比較少，但是專業(yè)用語(yǔ)表達(dá)較高，不太好背，應(yīng)該注意理解。并且，公共政策分析的模型以及歷年真題也應(yīng)該作為重點(diǎn)來把握。
最后，經(jīng)濟(jì)學(xué)一共四本書，但是以高鴻業(yè)《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》為主，以曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》為輔。前期的學(xué)習(xí)要注重理解，必要時(shí)可以將視頻講解作為補(bǔ)充，后期的背誦也要遵循經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的邏輯，理解的記憶。
至于曼昆經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在于高鴻業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)中沒有涉及到的章節(jié)和內(nèi)容，并結(jié)合課后題進(jìn)行補(bǔ)充。另外，計(jì)算題是每年的必考題目，因此4本書的課后習(xí)題均需要認(rèn)真聯(lián)系，全部掌握，其中，以高鴻業(yè)的兩本經(jīng)濟(jì)學(xué)書目的課后題為重點(diǎn)。
我的專業(yè)課復(fù)習(xí)大致可以分為三個(gè)階段，4—6月，看書、理解；7—11月，反復(fù)多次背誦；12月，參照真題梳理各科結(jié)構(gòu)框架，串聯(lián)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，加深印象。備考期間，我每天會(huì)利用上午和晚上的時(shí)間背誦兩門專業(yè)課，直到背完，隨之開啟剩下兩門專業(yè)課背誦。
4.備考心態(tài)背誦是一個(gè)漫長(zhǎng)而煎熬的過程，忘記也是一件非常正常的事情，千萬(wàn)不要因此而過于沮喪和焦慮，只要經(jīng)過多次用心的反復(fù)，最終一定能夠?qū)⒅R(shí)點(diǎn)銘記于心。
復(fù)試經(jīng)驗(yàn)1.今年復(fù)試情況簡(jiǎn)介今年貿(mào)大公共管理學(xué)院行政管理專業(yè)的復(fù)試線是365分，共15人進(jìn)入復(fù)試，最終錄取14人，錄取比1:0.9，還是相當(dāng)友好的。
2.籌備復(fù)試貿(mào)大行管復(fù)試并沒有指定的參考書目，考察的內(nèi)容仍然是初試的書目。我的復(fù)試準(zhǔn)備分兩個(gè)部分：一部分是英語(yǔ)口語(yǔ)，包括英文自我介紹和英文口語(yǔ)問答，我是按照家鄉(xiāng)、愛好、報(bào)考等這些主題進(jìn)行準(zhǔn)備，羅列了一些常見問題并提前準(zhǔn)備了答案，每天練習(xí)。
另一部分是專業(yè)課，主要是進(jìn)行指定書目的知識(shí)點(diǎn)背誦以及熱點(diǎn)問題的收集，并結(jié)合專業(yè)課進(jìn)行回答。
3.復(fù)試命題特點(diǎn)介紹我認(rèn)為今年復(fù)試命題的難度中等偏上，最大的特點(diǎn)在于緊密結(jié)合熱點(diǎn)問題，比如我復(fù)試就抽到了“疫情當(dāng)下，經(jīng)濟(jì)下行壓力大，你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”，這需要密切關(guān)注當(dāng)下實(shí)時(shí)新聞。
另外，英語(yǔ)口語(yǔ)的問題也更加靈活，除常見話題之外，還會(huì)有一些更有思辨性的話題，比如“如何平衡工作和生活”等，這非常考驗(yàn)我們的英語(yǔ)基礎(chǔ)。
考研不易，祝每一位在路上的小伙伴都能得償所愿。
PS：可以關(guān)注一下公眾號(hào)【考研二戰(zhàn)】獲取專業(yè)院校的信息
